Файл #234: "Педагогічні кадри. № 4 (1632) (квітень 2013 року)"

ЗАСНОВАНА У ЖОВТНІ 1929 РОКУ

№ 4 (1632) КВІТЕНЬ 2013 РОКУ

НАЦІОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО
УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ М. П. ДРАГОМАНОВА

Галаконцерт

ФАRTуємо!

17 квітня 2013 року у виші відбулася зустріч переможців рейтингу
“Кращий студент – 2013” з академіком, засновником гуманної педагогіки
Шалвою Амонашвілі

Офіційно

Відбулась зустріч у
Посла Німеччини в Україні
25 КВІТНЯ 2013 року
ректор Національного педа
гогічного університету імені
Михайла Драгоманова мав
офіційну зустріч з Надзви
чайним і Повноважним
Послом, дром Крістофом
Вайлем. Мета візиту –
узгодження деталей поїзд
ки української делегації
ректорів педагогічних уні
верситетів для участі у
ІІ Форумі Асоціації ректорів
педагогічних університетів
Європи у Франкфуртіна
Майні.
У програмі з’їзду плану
ється обговорення та прийняття стратегіч
ного документу – аксіологічної платформи
підготовки нового Вчителя для об’єднаної
Європи ХХІ століття – Педагогічної Консти
туції Європи. Цей документ підтримали
представники країн – членів Асоціації, а його
текст попередньо було схвалено на засідан
ні Президії Асоціації у жовтні минулого року
в Празі.
Посол Німеччини в Україні др Крістоф
Вайль висловив свою підтримку в організації
цього заходу та всіляке сприяння в його про
веденні.
Віктор Андрущенко натомість підкре
слив важливе значення проведення з’їзду
саме в Німеччині та стратегічне завдання
документу в об’єднанні зусиль європейсь
ких країн задля підтримки престижу Вчите
ля, підвищення духовного потенціалу Євро

18 квітня 2013 року в
Національному педаго'
гічному
університеті
імені Михайла Драгома'
нова відбувся феєричний
гала'концерт фестивалю
“Фарт”.
Цьогоріч переможців
визначали у номінаціях
“Художнє слово”, головни
ми призерами якої стали
Ірина Кукурудза (лауреат
ІІІ ступеня), Богдан Кучер
(лауреат ІІ ступеня) та Вік
торія Хоменко (лауреат
І ступеня); “Хореографія”, в якій нагороди отримали Вікторія Тищук (за кращий
сценічний образ), Анастасія Пінчук (за відданість фестивалю), звання “Надії
фестивалю” отримали “Містери іноземної філології”.
Головними призерами номінації “Хореографія” стали: колектив “Резонанс”
Інституту розвитку дитини (лауреати ІІІ ступеня), Лілія Філіц (лауреат ІІ ступеня),
Олена Обух (лауреат ІІ ступеня), пара Дарії Кісєль та Сергія Міщенка (лауре
ати І ступеня). У номінації “Вокал” свою перемогу вибороли Яна Саць (лауреат
ІІІ ступеня), Іван Рубаненко (лауреат ІІ ступеня), Анна Якушко (лауреат ІІ ступе
ня), Олександр Козинець (лауреат ІІ ступеня), Євгенія Хміль (лауреат І ступе
ня). Гранпрі ж отримала солодкоголоса Тетяна Хомич. Відкриттям конкурсу
аматорів став Олександр Міронов.
Жоден призер не залишився без подарунків. Всі отримали грошові нагоро
ди, а комусь пощастило на путівку на море або квиток на танцювальний фести
валь. І глядачі, і учасники, і організатори отримали величезне задоволення від
проведеної роботи, а також від її результатів.
Тож поФARTувати вдалося дуже добре. Бажаємо всім успіхів у наступному
році!

Римма ГОЛІНКО,
пресслужба університету

З турботою про довкілля

ДРАГОМАНОВЦІ ОРГАНІЗУВАЛИ СУБОТНИК

пи, тісної взаємодії ментальностей і культур
країн європейського простору.
“Духовне підґрунтя формує насамперед
Вчитель, – зазначив Віктор Петрович, – тому
підготовка такого вчителя на єдиній цінніс
ній платформі має стратегічне значення.
Проект передбачає поглиблення співпраці
на освітньому континенті, розвиток акаде
мічної мобільності студентів і викладачів,
створення спільних додатків до програм та
книг для читання для студентів, а в недале
кому майбутньому – заснування Континен
тального педагогічного університету на
терені однієї з європейських країн”.
Зустріч пройшла у теплій атмосфері
довіри, толерантності й розуміння.

Людмила КУХ,
прессекретар ректора НПУ

Потенціал

Студенти й викладачі Національного педагогічного університету
імені Михайла Драгоманова 20 квітня 2013 року дружно зібралися на
загальноуніверситетський суботник з метою санітарного очищення,
благоустрою та озеленення території, приміщень університету після
зимового періоду експлуатації.
Були прибрані вул. Пирогова, вул. Івана Франка, вул. Освіти, вул. Тургенєв
ська, вул. Воровського, вул. Саратівська, 20, вул. Автозаводська, 47,
вул. Л. Курбаса, 2а, вул. Тимошенко 2ж, вул. Малиновського, 6, вул. Космічна,
8; 8а; 8б; 8в та частина бульвару Т. Шевченка. Студенти провели санітарні
очистки навчальних і жилих корпусів та їх прилеглих територій, потурбувалися
про квітники й озеленення біля будинків, підготували ґрунт до посіву квітів,
освіжили дерева, пофарбували фасади та паркани. Також за власною ініціати
вою драгомановці приве
ли до порядку спортивні
майданчики й зони відпо
чинку, посприяли озеле
ненню й поліпшенню сані
тарного стану схилів оз.
Кирилівське.
Суботник вдався на
славу, а головне, що всі
поверталися в домівки
втомлені, але щасливі.

Пресслужба
університету

Історія університету

Інтерв’ю

В ногу з часом
крокуємо

Володимир
Дорошкевич

Школа
трудового гарту
і дружби

стор. 3

стор. 5

стор. 7

Університетське життя

В ІНСТИТУТІ ІНОЗЕМНОЇ ФІЛОЛОГІЇ ОБРАЛИ ДИРЕКТОРА
НЕЩОДАВНО в Інституті іноземної філології
Національного педагогічного університету імені
Михайла Драгоманова відбулося переобрання
директора навчального підрозділу. Про роботу звіту
вав попередній директор Інституту Володимир Гонча'
ров, який очолює навчальний підрозділ з 1997 року,
фактично з часу його заснування як окремого.
Відкрив засідання ректор університету, академік
Віктор Андрущенко, охарактеризувавши Інститут іно
земної філології як модерний науковонавчальний
центр педагогічної освіти, де оволодіння іноземними
мовами задовольняє не лише освітні та соціокультурні
потреби держави, а й забезпечує полікультурний міжна
родний діалог, що особливо актуально для людини гло
балізованого інформаційного суспільства, можливості
якої обмежуються сьогодні лише незнанням іноземних
мов.
“Я з особливим щемом ставлюся до цього Інституту,
– зауважив очільник НПУ, – зважаючи на його глибоке
коріння, поважну історію і особливо теперішню напру
жену працю згуртованого колективу викладачів, бажан
ня вчитися студентів. Саме ви великою мірою формуєте
імідж університету в очах іноземців, що перебувають в
Україні. Ваші здібності вже високо оцінила влада й гро
мадськість під час проведення Євро2012 у Києві,
Форуму міністрів освіти і науки європейських країн та
інших знакових подій. Тому для Драгомановського вишу

Висловлюючись на підтримку свого директора,
колектив зазначав про потужний розвиток
Інституту
присутність у його складі такого потужного Інституту –
знаковий аргумент його престижу”.
Про велику роботу, здійснену в Інституті протягом
останніх років, говорив і його директор: “Завдяки злаго
дженому й креативно налаштованому колективу уже
десяток років Інститут іноземної філології забезпечує
формування освіченої, гармонійно розвиненої особи
стості, здатної до постійного оновлення набутих знань,
професійної мобільності та швидкої адаптації до змін і
розвитку в соціальнокультурній сфері, технологіях,
системах управління та організації праці в умовах рин
кової економіки”.

Знання іноземної мови прокладає стежину в
царину світової культури, дає можливість педа
гогу повести по ній своїх учнів, виховати в них
розуміння інших народів, толерантне ставлення
та повагу до них.
Володимир ГОНЧАРОВ

В останні роки
в Інституті модернізовано навчальний процес

В останні роки справді в Інституті модернізовано
навчальний процес шляхом впровадження кредитно
модульної системи, налагоджено моніторинг якості
освіти, відкрито кілька нових спеціальностей, де тепер

Вчена рада

З А С И П АТ И П Р І Р В У
МІЖ ТЕОРІЄЮ І ПРАКТИКОЮ
СУЧАСНЕ гіперглобалізоване суспільство з
неабиякою охотою й активністю зараз готує тала
новитих теоретиків у найрізноманітніших галузях у
той час, коли найбільше цьому ж самому суспіль
ству не вистачає фахівцівпрактиків. Величезна
прірва між теорією і практикою, яка щороку лише
поглиблюється, врештірешт загрожує цивілізації
абсолютною відірваністю наукового знання від
його ж застосування в житті, тобто фактично від
того, до чого воно й покликане.
Гостро ця проблема звучить для усіх закладів
освіти України, особливо це стосується вищої
школи, яка безпосередньо готує фахівців. Тради
ційно таке питання постає й на засідання Вченої
Ради Національного педагогічного університету
імені Михайла Драгоманова. Нещодавно члени
Ради розглядали на порядку денному про органі
зацію практичної підготовки в Інституті філософсь
Проф. І. І. Дробот охарактеризував види й методики
кої освіти і науки НПУ. Доповідав директор Інститу
проведення практик в Інституті
ту, доктор історичних наук, професор Іван Дробот.
Безпосереднім аспектом аналізу стало “зану
Іван Дробот детальніше охарактеризував види й
рення” особистості в реальний виробничий процес, методики проведення практик в Інституті від культуро
пізнання його зсередини у всій повноті виробничої дій логічної і до власне навчальної педагогічної. В основу
сності, що відбувається саме під час практичного вико кожної покладена радикальна модернізація цієї складо
ристання здобутих знань.
вої навчальновиховного процесу, що закликає до
“Фундаментальною здатністю фахового освітяни самоствердження студента в новій статуснорольовій
на, як і будьякого іншого спеціаліста, є прагнення до позиції професіонала.
самоосвіти, розширення власного світоглядного гори
Усі інститути НПУ теж активно впроваджують оно
зонту, – переконаний ректор вишу академік Віктор влені форми практик, розширюючи за нормативною
Андрущенко, – а тому для Драгомановського універ базою їхні часові рамки, дають змогу студентам відчути
ситету забезпечення систематичної непереривної й себе повноцінним учасником великого дійства під
послідовної практики – одне з першочергових зав назвою “професійна діяльність”. Це вже досить велика
дань”. Саме через практику, за словами очільника, жменя зусиль, кинутих для подолання прірви між теорі
майбутні фахівці входять у систему людських відносин, єю і практикою.
формують у собі громадянські якості, виховують почут
тя відповідальності не лише за свою роботу, колектив і
Людмила КУХ,
організацію, в якій працюють, але й за суспільство зага
пресслужба університету
лом. А педагоги – це майбутня еліта країни.

2

студенти вивчають китайську,
японську, італійську, іспансь
ку і арабську мови. Створено
унікальний у своєму роді
Мультимедійний
центр
“LogoStar” з найновішим тех
нологічним оснащенням і
широкими можливостями для
навчання студентів та забез
печення їх навчальнодослід
ної роботи.
Елементи
щоденного
розвитку Інституту іноземної
філології ще можна довго
перелічувати, але досить
вдало про них сказали самі
Володимир Гончаров
студенти. Висловлюючись на
очолює навчальний
підтримку свого директора,
підрозділ
з 1997 року
голова студентської проф
спілки Інституту, студентка
Анна Ярощук, наголосила: “Наш директор живе життям
кожного студента, порівну розділяючи наші успіхи й
невдачі, вболіваючи за нашу успішність та повчаючи нас
мудро будувати власну долю. Володимир Іванович –
приклад для кожного студента Інституту іноземної філо
логії, і ми вдячні йому за це”.
Позитивні відгуки про керівництво підрозділом
висловили й професорськовикладацький склад, від
імені якого виступила викладач кафедри романогер
манської філології Олена Томко. “Найприємніше усві
домлювати те, що завдяки Володимиру Івановичу усіх
співробітників Інституту дотепер не полишає відчуття
радості, з яким ми йдемо на роботу, тому що у його
особі бачимо не просто керівника, а колегу, товариша,
Людину з великої літери, душа якої відкрита усім”, – заз
начила Олена Ігорівна.
Врешті після таємного голосування одноголосно
новим директором Інституту іноземної філології обрано
Володимира Гончарова. Вітаємо Володимира Івано
вича і бажаємо натхнення і нових звершин у професійній
діяльності!

Людмила КУХ,
пресслужба університету

Вітаємо!

ПЕРЕМОЖЦІ'ФІЛОЛОГИ
ЩОРОКУ драгоманов
ці – студенти Інституту
української філології та
літературної
творчості
імені Андрія Малишка НПУ
беруть участь у найпре
стижніших міжнародних
конкурсах з української
мови та літератури. Нещо
давно вихованці Інституту
стали переможцями Між
народного конкурсу з
української мови імені
Петра Яцика (Анастасія
Поліщук, студентка ІІІ
курсу, перше місце на Все
українському етапі конкур
Анастасія Поліщук
су) та Всеукраїнського
етапу Міжнародного кон перемогла в конкурсі імені
курсу імені Тараса Шев
Петра Яцика
ченка (Алла Костовська,
студентка ІІІ курсу, ІІ місце).
Вітаємо студентів і бажаємо подальших навчальних,
наукових та особистих звершень!

Алла Костовська виборола ІІ місце

КВІТЕНЬ 2013

Потенціал

В

Н О Г У

З

Ч А С О М

К Р О К У Є М О

ЯКЩО вам скажуть, що бібліотека переживає важкі
часи, бо на зміну прийшли нові технології і електронні
книги, – не вірте! Бо бібліотека ніколи не буде забута, поки
є люди, які несуть світоч знань. Раритетна книга відкриє вам
такі таємниці, які ви не знайдете ніде. Та навіть саме спілку
вання з такою книгою підносить вас на таку височінь, якої ви
ніколи не досягнете, працюючи в Інтернеті. А ще –живе спіл
кування з досвідченими бібліотекарями, які все життя при
святили книзі і знають великі таємниці пошуку цікавого і пот
рібного. Крім того, бібліотека удосконалює свою роботу,
переходить на нові форми обслуговування, і саме головне –
робить все можливе, щоб читачу було затишно і зручно.

У залі іноземної літератури

У залі враховано всі сучасні вимоги
Дякуючи ректору університету Віктору Андрущенку,
який звик з дитинства шанувати книгу, бо виріс в родині вчи
телів, проректорам та активній позиції директора бібліотеки
Людмили Савенкової, бібліотека не тільки живе в універ
ситеті, а й постійно змінює і своє обличчя, і внутрішній
потенціал. Вона набуває нового статусу не лише в межах
університету столичного вишу, а й в очах міжнародної спіль
ноти, бо ми наближаємося до кращих зразків обслугову
вання читача на європейському рівні.
Доказ цьому – нещодавно відкритий осучаснений ком
плекс в гуманітарному корпусі, який вражає і сучасним
дизайном, і комп’ютеризованими залами, і куточками від
починку з м’якими меблями та картинами студентів відділу
образотворчого мистецтва Інституту педагогіки та психоло
гії. Зручні диванчики примостилися біля стін. Все – срібля
стого кольору, і таке враження, ніби ти знаходишся десь у
музеї чи палаці. Роздивляєшся картини майбутніх художни
ків, а поки що студентів Г. Оксанича (“Весняний пейзаж”),
С. Бедрика (“Пейзаж з квітами”), І. Бебеса “Медовий
спас”), – і думаєш: яка ж всетаки наша молодь талановита!
Наше завдання – вчасно помітити і підтримати талант. В
оновленій бібліотеці кожен відвідувач зможе знайти собі
заняття до смаку: чи знайомитися з книгами у вільному
доступі, чи працювати в лабораторії для виготовлення

Виставка студентських картин розміщена в холі

цифрових освітніх ресурсів, чи переглянути вже підготовле
ні мультимедійні матеріали, чи просто у затишному спокій
ному місці готуватись до семінару, писати курсову, диплом
ну, кандидатську чи докторську дисертацію. Близько 80100
користувачів можуть працювати одночасно, не заважаючи
один одному. Порадує відвідувачів і те, що вони зможуть
залишати свої речі у спеціальних скриньках, а самі спокійно
працювати.
Кожен, хто переступить поріг одного із трьох залів, буде
задоволений, бо на нього чекають досвідчені бібліотекарі,
які можуть не тільки підказати, як знайти потрібну літерату
ру, а й допоможуть скористатися технічними послугами.
Відвідувачі матимуть можливість читати електронні книги і
раритетні видання, сучасну періодику і книги іноземною
мовою. А для викладачів взагалі море зручностей, яких вони
не знали раніше при опрацюванні необхідної для них літера
тури. Технічні засоби прийдуть на допомогу замість звичної
ручки, можливе спілкування зі студентами у мережевому
комп’ютерному класі.

Тепер студенти мають новий сучасний комплекс
Бібліотека зможе надати можливість проводити міжна
родні семінари, симпозіуми й конференції. Для цього ство
рено всі умови: круглі столи, мультимедійний проектор,
затишок та зручність.
Досягненням університету стало відкриття загальноуні
верситетського мультимедіацентру, до якого входять
комп’ютерний клас, підключений до Інтернету, лекційна
мультимедійна аудиторія на 45 студентських місць та 4
місця для президії, інформаційна система для організації
відеоінтернетконференцзв’язку, лабораторія для вигото
влення цифрових освітніх ресурсів і серверна кімната.
Технічне забезпечення центру складають мережевий
клас “тонкийтовстий” клієнт з 20 машин і акустичної гар
нітури, чотири сервери, апаратнопрограмний комплекс
для організації відеоконференцзв’язку, мультимедійний
проектор, плазмова панель, акустична система, інтерак
тивна дошка та екран. Технічне забезпечення центру
допоможе і бразильським студентам, які зможуть навча

тися в нашому вузі дистанційно. Це царина проректора
директора Інституту дистанційного управління Анатолія
Кудіна.
Радіючи новому, директор наукової бібліотеки Людми
ла Василівна говорить: “34 роки свого життя я віддала
бібліотеці, знаю всі тонкощі роботи, маю практичний досвід
і тому мріяла, щоб не просто в бібліотеці зробити поточний
ремонт чи бібліотечний комплекс, а створити інформацій
нобібліотечне середовище, яке буде комфортне і для сту
дентів, і для викладачів, і для всіх користувачів, які звертати
муться по допомогу. Саме дякуючи злагодженій роботі
адміністрації, інженерному складові, будівельникам, фінан
совій службі та напруженій праці бібліотекарів гуманітарно
го корпусу вдалося досягти мети. В своїй роботі ми викори
стовуємо і традиційні форми, і запроваджуємо нове, як у
Європі. Ми пропагуємо і електронний каталог, і репозита
рій. Статті наших науковців можна прочитати і за кордоном,
поділитися враженнями, запропонувати свої нові педагогіч
ні ідеї”.
Звертаюся до бібліотекаря Ольги Василівни із запитан
ням: “Що у вас нового з’явилося у роботі?”. У відповідь чую:
“Все поновому. Зручно, практично. Є більше можливостей
працювати. Ми самі навіть себе почуваємо поновому. Нам
подобається, що і студенти ведуть себе поновому, у них
з’явилося почуття гордощів за надані зручності. Столики
розраховані на одного читача, стелажі розташовані так,
щоб у вільному доступі кожен міг скористатися необхідним.
Навіть освітлення денне і світове доповнює гармонію зруч
ності, скляна перегородка допомагає відтінити вдало піді
браний бежевий колір стін”. В розмову включається завіду
вач відділу Світлана Олександрівна: “А ви звернули увагу на
копії документів, які знаходяться в нішах? Ось “Ізборник
Святослава”, далі “Іпатіївський літопис”, вже відома нам
“Повесть временных лет” та інші дорогі нам реліквії. А щоб
могли прочитати ці святі письмена, продумали освітлення, і
виникає таке враження, ніби ми перегукуємося з часом”.
А я стою і думаю: як добре, що наші сучасні комп’ютер
ні діти зможуть доторкнутися до давнини, пройнятися тим
духом, відчути, що і вони причетні до історії нашої культури.
Не знаю, як хто, а я, коли тримаю в руках книгу давніх
авторів, відчуваю духовний зв’язок з автором і пишаюся, що
такі люди жили в нашій державі і залишили своїм потомкам
неоціненні скарби.
Хотілося б, щоб студенти нашого університету не про
сто навчалися, а черпали зі скарбниці мудрості найкращі
зразки індивідувальної та колективної творчості, щоб вони
знали, що час навчання в університеті – це найщасливіший
період, коли до твоїх послуг надбання тисячі поколінь. Не
втрачайте жодної хвилини! Вас чекають нові відкриття!

Людмила БИСТРОВА – ДРОБОТ,
провідний бібліотекар залу
інформаційнопошукових систем

Все для успіху 4 книжки і комп’ютери поряд

Читають всі
Шукайте газету 20 числа кожного місяця:
– у книжковому кіоску головного корпусу
– на спеціалізованих розкладках у вашому навчальному корпусі

Електронний варіант газети
ви можете завантажити на сайті

www.npu.edu.ua
у розділі “Педагогічні кадри”
З питань розміщення інформації про ваші заходи та події звертайтесь за
телефоном (044) 2347587 або електронною поштою gazeta@npu.edu.ua

КВІТЕНЬ 2013

3

Вступна кампанія
2013

ЗАПРОШУЄМО В
УНІВЕРСИТЕТ ВАШОЇ
МРІЇ!
16 березня 2013 року в Націо'
нальному педагогічному університеті
відбувся день відкритих дверей! Це
щорічне свято для майбутніх абітурієнтів
та їх батьків, адже передбачає не лише
поширення інформації про правила всту
пу і можливості навчання в Драгоманов
ському виші, але й безпосереднє знай
омство з флагманом педагогічної освіти
в Україні і одним із провідних вищих нав
чальних закладів на теренах Європи.

Ще до офіційного початку в холі цен
трального корпусу абітурієнти та їх бать
ки мали змогу ознайомитися з предста
вленими Інститутами.
В актовому залі гостей вітав камер
ний оркестр Інституту мистецтв під
керівництвом Василя Федоришина.
Відкрив офіційну зустріч з ректором та
директорами Інститутів народний ама
торський колектив “Купава” під керівниц
твом Євгенії Чугунової.
Ректор університету Віктор Андру'
щенко у вступному слові розповів про
можливості, переваги й достоїнства
педагогічної
професії,
висловив
впевненість в тому, що кожен присутній в
залі пам’ятає свою першу шкільну вчи
тельку, пригадуючи її лише теплими сло
вами, та зазначив, що у Драгоманов
ському виші готують найкращих спеціа
лістів у галузі педагогіки.
Вже традиційним став і приїзд на
День відкритих дверей поважних гостей.
Цьогоріч серед запрошених вітали май
бутніх абітурієнтів начальник відділу
моніторингу вищої освіти Міністерства
освіти і науки України Микола Фоменко
та голова Київської міської організації
профспілки працівників освіти і науки
України Олександр Яцунь. Гості поба
жали усім випускникам і абітурієнтам
визначитися з омріяною професією та
обов’язково бути успішними у своїй
галузі. Пан Яцунь вручив почесні грамоти
ректору вишу Віктору Андрущенку і
голові студентської профспілкової орга
нізації НПУ Станіславу Цибіну за плідну
й інтенсивну співпрацю.

Концертвшанування

СПІВОМ РОЯЛЮ – ДО ГЛИБИН ДУШІ ТА ПАМ’ЯТІ
ДО РОКОВИН Великого
східнояпонського земле'
трусу, що став неймовір'
ним випробуванням не
тільки для східного світу, а
й для усієї планети, Укра'
їнсько'Японський Центр
НТУУ “КПІ”, Національний
музей імені Тараса Шев'
ченка та Національний
педагогічний університет
імені М. П. Драгоманова
об’єдналися задля ушану'
вання жертв страшної тра'
гедії.
2 березня у зал Націо
нального музею Тараса Шев
ченка було не так і просто
потрапити. Зібралося дуже
багато бажаючих послухати і
побачити відому японську
піаністку Чісато Кусунокі,
яка відвідала Київ і в цей
вечір подарувала усім при
сутнім безліч приємних хви
лин виконанням творів відо
мих композиторів, що вихо
дили зпід її тендітних рук.
Вступна і заключна нота
концерту лунали у багатого
лосому виконанні камерно
го
оркестру
Інституту
мистецтв драгомановського
університету під керівниц
твом диригента професора
Василя Федоришина. Всі,
хто завітав на захід, мали

Концерт приурочений до вшанування памяті
жертв східнояпонського землетрусу

Чісато Кусунокі та камерний оркестр
Інституту мистецтв

4

Катерина ЕСМАНОВА,
студентка ІІ курсу .
Фото автора.

Концертреквієм

“ЧОРНОБИЛЬ – МОЛОДЬ БУДЕ ПАМ’ЯТАТИ”
“…Ми довго будем пам’ятати, і вам забути не дамо” – саме
під таким гаслом 22 квітня 2013 року в Національному будинку
органної та камерної музики пройшов концертреквієм, присвя
чений 27й річниці аварії на ЧАЕС. Дійство відбулось завдяки
авторам проекту Олександру Рябеці та Василю Федоришину
за дружньої співпраці Національного педагогічного університету
імені Михайла Драгоманова та Всеукраїнської громадської орга
нізації “Асоціація “Афганці” Чорнобиля”.

Ініціатором заходу є Драгомановський університет

Захід розпочався з ушанування
пам’яті і покладання квітів

Відповідальний секретар Приймаль
ної комісії Тарас Оліфіренко у своєму
виступі розповів, як вступати та які тер
міни подання документів, запросив до
аудиторій, де цього дня працювали
дирекції усіх інститутів і де можна було
поспілкуватися з директорами та про
фесорськовикладацьким складом.
Студентський ректор Микола Дави'
дюк чітко підкреслив, що в Драгоманов
ському університеті “вище студента тіль
ки сонце”!
Олександра ДУДКО
світлини Юлії КОВАЛЬЧУК

змогу почути безсмертні твори
Й. С. Баха, Ф. Шопена, С. Рахма
нінова, М. Скорика, Т. Такеміцу.
Аудиторія високо оцінила талант і
професійність всіх виконавців, які
заради високої мети, як культур
ної, так і гуманної, зібрались у залі
музею Т. Г. Шевченка і презентува
ли гостям концерт класичної
музики.
Після виступу піаністку Чісато
Кусунокі поважні гості заходу від
значили несподіваним подарун
ком за талант, небайдужість, від
даність музиці і прихильність до
нашої країни. Численні поцінову
вачі таланту Чісато та пересічні
слухачі мали можливість поспілку
ватися з відомою піаністкою,
отримати автографи і фото.
Дуже приємно, що присутні
стю на чудовому концерті класич
ної музики ми здатні віддати дани
ну ушануванню трагічно загиблих
внаслідок землетрусу. Залишаєть
ся тільки подякувати організато
рам та виконавцям за свято мело
дій і почуттів, адже тільки музика, і
особливо класична, не забута сто
річчями, здатна викликати настіль
ки глибоку гамму переживань.

Уже вкотре студенти й викладачідрагомановці, почесні гості
збираються в однин час в одному місці задля вшанування пам’я
ті жертв Чорнобиля. Адже ця страшна трагедія не пройшла ні для
кого непоміченою. Багато екологічних наслідків техногенного
характеру вона залишила по собі. Багато людей, які працювали
на реакторі, та просто жителів померли. А Чорнобиль зробили
зоною відчуження. Катастрофа вважалась найбільшою за всю
історію ядерної енергетики до вибуху на АЕС “Фукусіма1”.
Відкрила концерт заслужена артистка України неперевер
шена Ніна Матвієнко. Гість з Англії Алан Саттон виконав “Пре
людію” Г. Хоуеллса на органі. Також низку творів на органі
зіграв Володимир Кошуба. На концерті виступала японка Чіса
то Кусунокі, яка виконала твори Ф. Шопена, М. Скорика, Й. Баха
на фортепіано.
У програмі були задіяні: Національний академічний заслуже
ний український народний хор імені Г. Верьовки (художній керів
ник – Герой України, народний артист України, лауреат Націо
нальної премії імені Т. Шевченка, професор, проректордирек
тор Інституту мистецтв НПУ Анатолій Авдієвський), хор реген

тів Інституту мистецтв Національного педагогічного університе
ту імені М. П. Драгоманова (художній керівник і диригент – заслу
жений діяч мистецтв України професор Дмитро Болгарський),
симфонічний оркестр Київського інституту музики імені Р. М. Глі
єра (диригент – Володимир Заводіленко), камерний оркестр
Інституту мистецтв НПУ (художній керівник та диригент – заслу
жений діяч мистецтв України професор Василь Федоришин).
Пам’ятаємо минуле заради майбутнього!

Олександра ДУДКО,
пресслужба університету

Учасники концерта4реквієма

КВІТЕНЬ 2013

Інтерв’ю

Володимир ДОРОШКЕВИЧ:
“ХТО ПІДІЙДЕ ДО ТВОРЧОСТІ СЕРГІЯ ЄСЕНІНА З РОЗУМОМ, ОТРИМАЄ СПРАВЖНЮ НАСОЛОДУ”
Викладачі Драгомановського вишу у наукових та
творчих пошуках викладаються на повну силу. Одним
з таких прикладів є професор кафедри філософії
Володимир ДОРОШКЕВИЧ, який нещодавно видав
працю (у співавторстві) про славнозвісного Сергія
Єсеніна.
– Володимере Олек
сандровичу, нещодавно
вийшла у співавторстві
ваша книжка, присвячена
творчості Сергія Єсеніна.
Розкажіть, будь ласка,
про неї детальніше чита
чам газети.
– Ця книжка написана
мною у співавторстві з
Аллою Дубенюк і є абсолют
но новим прочитанням твор
чого життя Сергія Єсеніна.
Зміст, який був “прочита
ний” нами, виявив новий
підтекст у його поезії, що
змінює погляд на його буття в Радянському Союзі, його
життя і думки. Загалом при Радянському Союзі він прожив
лише вісім років, тому мало відомо про його ставлення до
встановлення нової влади. Хоча саме це ставлення пов’я
зане з бурхливим початком його творчої діяльності і таким
сумним завершенням. За офіційною версією Сергій Єсе
нін, картаючи себе за неправильний образ життя, покінчує
з собою. Але це не так, як виявилось. Про це свідчить без
посередньо його поезія, яка створювалась протягом
1921–1925 рр. Вона і показує неправильність офіційної
версії кінця життя видатного поета.
– І що ми можемо прочитати між рядками? Що
сталося?
– Сергій Єсенін, починаючи з 1920 року, чітко став в
опозицію до більшовицького режиму. Він це приховував
від влади саме своїм, так би мовити, хуліганством. Саме
тоді він вдається в розгул, про що пише у віршах. Таким
чином, йому вдавалося приховувати свою позицію до
влади і до її вождів, з якими він був особисто знайомий.
Єсенін постав як людинапатріот, яка говорить, що народ
нічого не бачить, але бачить він, тому він буде кричати за
народ до кінця. Завершилось це тим, що влада перестала

давати свободу слова поету, бо зрозуміла, чим це їй
загрожує. Саме тоді кінець творчості Сергія Єсеніна для
нього став передбачуваним.
– Ваша праця називається “Кто заказал убийство
Сергея Есенина?”. Що ви саме маєте на увазі –
смерть у фізичному плані чи у моральнодуховному
згасанні?
– У сучасному погляді на Єсеніна переважає думка,
що він був непричетним до політики. Але ж в його творчо
сті ми можемо переконатись у зовсім протилежному.
Наприклад, уривок з поеми “Гуляйполе” називається
“Ленін”. Там є цікаві слова:
Ужель я сплю и вижу сон,
Что с копьями со всех сторон
Нас окружают печенеги?
Не сон, не сон, я вижу въявь,
Ничем не усыпленным взглядом,
Как, лошадей пуская вплавь,
Отряды скачут за отрядом.
Поема написана у 1924 році, і ми можемо бути пере
конаними, що в ній описуються тогочасні політичні події.
Але ж зрозуміло, що він не міг прямо писати про них.
Тобто, тут прозора алюзія на політичні процеси. В цей
період творчості Єсенін скептично ставився до більшо
вицької влади, і вона це відчула. Особливо гостро це від
чув Сталін в поемі “Цветы” у тому ж 1924 році:
Октябрь! Октябрь!
Мне страшно жаль
Те красные цветы, что пали.
Головку розы режет сталь,
Но все же не боюсь я стали.
Цветы ходячие земли!
Они и сталь сразят почище…
Сталь… Саме від цього слова пішов псевдонім Джуга
швілі, який відомий як “Сталін”. В той час про це знали всі.
Псевдонім пішов з філософської публіцистичної праці
Леніна “Матеріалізм і емпіріокритицизм” 1909 року, де
автор пише, що марксизм твердий як сталь.
– Але ж критичне ставлення до тогочасної влади
було і в інших поетів і представників творчої інтеліген
ції…
– Відмінність в тому, що Єсенін був поетом “від сохи”,
а, наприклад, поети Срібного віку представляли собою
інтелігенцію. Сергій Єсенін представляв в поезії мужицьке
селянство і був його союзником. Він був першим народ

Профорієнтаційна робота

Університет
на ярмарку вакансій
24 квітня 2013 року
у Київському палаці
дітей та юнацтва про
ходив
інтегрований
профорієнтаційний
інформаційномасовий
захід для цьогорічних
випускників
ЗОШ,
незайнятого населен
ня та роботодавців
“Будуємо
кар’єру
разом!”, організато
ром якого є Київський
міський центр зайнято
сті. Серед учасників
заходу були 15 нав
чальних закладів м.
Києва, поміж яких і Інститут перепідготовки та
підвищення кваліфікації Національного педаго
гічного університету імені М. П. Драгоманова.
Інститут лише протягом чотирьох останніх років
підготував понад 5 тисяч кваліфікованих спеціалі
стів серед безробітних за професійними програма
ми “Іноземна мова (англійська, німецька, польсь
ка)”, “Менеджмент готельного господарства та
приватного туристичного бізнесу”, “Кадровий
менеджмент”, “Вступ в мале підприємництво”,
“Основи підприємницької діяльності”, “Юридична
психологія”, “Менеджмент зовнішньоекономічної
діяльності з курсом ділової іноземної мови”, “Орга
нізація обліку і аудиту суб’єктами економіки та під
приємництва”, “Персональний комп’ютер для бух
галтера”, “Психологія менеджера”, “Діловодство з
курсом іноземної мови”, “Управління бізнеспроек
тами” тощо.
Учасники ярмарку змогли вибрати майбутню
професію, поспілкуватися з представниками робо
тодавців, отримати безкоштовні послуги з питань
працевлаштування, взяти участь у семінарах та
майстеркласах від фахівців різних галузей.

КВІТЕНЬ 2013

ним поетом, і його всі чули, тому він представляв небезпе
ку для влади за що його і позбавили по звірячому життя.
Цікаво, що його вбивця чекіст Агранов навіть одержав
прізвисько “Вбивця поетів”, бо саме він вбив Гумільова,
Єсеніна, Маяковського.
– Чому ви зацікавились саме творчістю Сергія
Єсеніна? Він вам близький?
– Зацікавився, бо це справді геніальний поет. Мене
цікавлять в літературі особистості, які самі себе створили.
Одним з таких російських письменників і поетів, напри
клад, є Олександр Грін. У квітні 1924 року він зустрічався з
Сергієм Єсеніним. Вважаю, що це була зустріч опозиціо
нерів до більшовицької влади, бо Грін теж негативно до неї
ставився. Я досліджував творчість Гріна, і тому спорідне
ність цих двох фігур мене зацікавила, і виявилось, що
недарма.

Володимир Дорошкевич –
співавтор нової праці про Сергія Єсеніна
– Про кого ви плануєте ще дослідити?
– Я думаю про Антона Чехова. Зараз на кафедрі філо
софії ми досліджуємо підтекст п’єси “Вишневый сад”. Це
остання п’єса перед смертю письменника, і її можна роз
глядати як його заповіт. У чому полягав цей заповіт? Це
питання нас вкрай зацікавило, і сподіваємось, що вдасть
ся знайти на нього відповідь.
Наостанок хотілося сказати, що Сергій Єсенін є інте
лектуальним поетом, і хто підійде до його творчості з розу
мом, отримає справжню насолоду і розуміння життя.
– Дякую вам за розмову.
Спілкувався Сергій РУСАКОВ

Студентська олімпіада

НОТАТКИ ПРО ОЛІМПІАДУ З ФІЛОСОФІЇ
Квітень. Ранок. Луганськ зустрі'
чає нас приємним теплим вітерцем
та безхмарним небом. Зійшовши на
перон, ми побачили групу усміхне'
них молодих людей, які тримали в
руках плакат з написом “Інститут
філософії і психології”. Це були
далівці – студентський актив, який
супроводжував іногородніх студен'
тів, котрі прибували на олімпіаду.
Цього року II тур Всеукраїнської
олімпіади з філософії та релігієзнав'
ства відбувався у Східноукраїнсько'
му національному університеті імені
Володимира Даля.
Після знайомства зі далівськими
студентами драгомановська делегація
у складі трьох осіб – викладача та двох
студентів – попрямувала в університет
на пленарне засідання – так розпочався
перший день олімпіади. Після засідан
ня учасники олімпіади відвідали універ
ситетський музей ім. В. Даля, де змогли
ознайомитися з історією, досягнення
ми та напрямками діяльності універси
тету.
На другий день студентам були
запропоновані теми для написання
творчих робіт на вибір – шість тем з
релігієзнавства та шість з філософії. За
словами одного з членів журі – в цей
час по аудиторії немов би витав дух
знань. Після написання робіт студенти, зібравшись за обідом,
жваво обговорювали обрані теми, ділились враженнями.
Скільки емоцій! Скільки думок, які хочеться висловити! Олім
піада – це, перш за все, можливість дізнатися, чим займають
ся твої колеги з інших університетів, які їх наукові інтереси, та
поділитися своїми філософськими вподобаннями. Далі спіл
кування продовжувалося під час відвідання художньої галереї
та виставки воскових фігур міфологічних істот Давньої Греції,
Риму та Єгипту, яка проходила у краєзнавчому музеї.
Наступного дня відбувався захист написаних робіт – для

виступу відводилось п’ять хвилин, потім студенту
ставили питання інші учасники олімпіади. Жодна з допо
відей не залишилась не обговореною – учасники
ствили питання, дискутували. “Круглий стіл” проходив в
легкій, невимушеній атмосфері. Того ж дня студенти
мали можливість подивитись місто Луганськ, а ввечері
піти в театр на виставу “Сяйво Монмартру” Імре Каль
мана.
Найурочистіша мить – повідомлення результатів та
вручення нагород. Але жива і радісна атмосфера мину
лого дня змінилась якоюсь дивною тишею – в очах уча
сників читався сум через те, що все закінчилось. Дехто
вже сидів з валізами. В аудиторію ввійшли члени жюрі,
промовили привітання та нагородили переможців.
Кожен з учасників отримав сертифікат про участь в
олімпіаді, призери були
нагороджені дипломами.
Драгомановці довели
свій високий рівень в цьому
форумі кращих студентівфі
лософів України: Наталія
Пархоменко,
студентка
4 курсу спеціальності “Релігі
єзнавство”,
отримала
диплом ІІ ступеню в номінації
“Релігієзнавство”,
Антон
Лемпій, магістрант спе
ціальності “Філософія”, увій
шов в десятку кращих в номі
нації “Філософія”.
Побажавши один одно
му успіхів та обмінявшись
контактами, ми роз’їхались – кожен в своє місто. Чотири дні
промайнули як одна мить, залишивши по собі тільки приємні
враження: цікаві доповіді, організоване дозвілля, об’єктив
ність журі, небайдужість студентського активу, який завжди
був готовий допомогти. Головна цінність олімпіади в тому, що
вона одночасно збирає таку кількість людей зі схожими інте
ресами, мотивуючи їх до наукових пошуків та відкриттів.

Наталія ПАРХОМЕНКО,
студентка ІV курсу ІФОН

5

Студентське свято

Студентське свято

МІСТЕР ІНСТИТУТУ
ІНОЗЕМНОЇ ФІЛОЛОГІЇ 2013

К А Н Т Р І ' К РА С У Н Я

Хто сказав, що на філологічному факультеті хлопці – рідкість? Так, в
нас їх мало, але ж вони у нас найкращі, найкрасивіші, найталановитіші, ми
цінуємо кожного з них. Нещодавно в житті кожного студента Інституту іно'
земної філології настав момент, коли він мав довести, що є найкращим.
Саме кращих красенів нашого інституту об’єднав найчоловічніший захід
цього року – конкурс “Містер Інституту іноземної філології 2013”, який
пройшов 21 березня в актовій залі гуманітарного корпусу. Це було свято
сильних та красивих, креативних та артистичних.
До участі в конкурсі було
залучено 10 студентів інсти
туту, які постали на сцені в
незвичних образах, які б най
краще
охарактеризували
їхню особистість. Хтось був
чоловікомджентельменом
Джеймсом Бондом, хтось
таємничим Джокером, був і
сміливий Гаррі Поттер, і
легендарний розпусник Дон
Жуан, і футболіст.
Довелося
хлопцям
випробувати й свій розум. Під
Номінанти на звання Містера
час інтелектуального конкур
су вони показали, що не лише
Інституту іноземної філології
красиві, а й кмітливі. Так, їх
рятувала саме кмітливість та харизматичність, навіть коли учасники не знали від
повіді на запитання обраної ними теми, вони викручувалися як могли, жартували,
грали з глядачем. Адже питання були курйозні, з родзинкою.
У перерві між конкурсами виступила чарівна першокурсниця Ксенія Пугачо'
ва з піснею “Parti pour zouker”, яка ще раз довела, що в нашому інституті нав
чаються не просто красиві й талановиті дівчата, вони ще й розумні, вільно воло
діють іноземними мовами, артистичні та бадьорі.
І знаєте, якими б не були результати цього конкурсу, хлопці самі зізналися,
що для них це не важливо. Головне, що вони знайшли один одного, за час підго
товки до заходу вони стали однією командою, справжніми друзями, а не конку
рентами. А це і є головною ідеєю подібних заходів. Відразу видно, що організато
ри доклали чимало зусиль. Робота студентського самоврядування й має бути
спрямована на те, щоб згуртовувати колективи, розвивати здібності студентів
поза заняттями. Інакше навчання було б не таким цікавим.
Ну і нарешті, найголовніше – оголошення результатів конкурсу. І як кажуть у
нас в інституті: “Переможців не судять”. Отже, окрім того, що всі конкурсанти
отримали номінації, було обрано призерів. Другим віцемістером став студент
32 п групи Руслан Майданік, першим віцемістером – студент 202 ан Олек
сандр Богуславський, який також отримав приз глядацьких симпатій за резуль
татами інтернетголосування. Містером ІІФ 2013 став неймовірно позитивний
Артем Савченко, студент 22 п. Всі конкурсанти та переможці отримали чудові
призи.
Оксана ЧЕРНУХА,
студентка ІV Інституту іноземної філології

21 березня в актовому
Закінчився конкурс нагородженням
залі центрального корпусу
учасниць та вручення їм титулів: “Міс
проходило свято краси –
ніжність” – Олена Гулієва, “Міс грація”
“Міс Інституту природничо
– Анна Подольська, “Міс посмішка” –
географічної освіти та еко
Юлія Довгій, “Міс глядацьких симпатій”
логії 2013 р.” – “Красуня в
– Вікторія Барабаш, “Перша віцеміс”
стилі кантрі”. Тема дещо
– Неоніла Ковалик, титул “Міс ІПГО та
специфічна, але цікава. Всі
екології 2013 р.” отримала Ольга Чор'
звикли, що конкурси краси
нобров, студентка 36 ГП групи. Дівчина
мають солодкуватороже
виступила з такими словами:
вий відтінок, та дівчата
“Раніше я ніколи не брала участі в
довели, що справжні дівча
подібних конкурсах. Не дивлячись на те,
та різносторонні і обдаро
що були і пропозиції, і бажання, але зав
вані.
жди не вистачало впевненості в собі та
У конкурсі взяло участь
рішучості. Хоча в глибині душі дуже хоті
шість дівчат, які предста
лося стати кращою, але всеодно ця
Переможниця
вляли ІІІІ курси. Вони мали
перемога стала для мене приємною
змогу показати себе гляда
несподіванкою. Хочу сказати, що всі дів
конкурсу Міс ІПГОіЕ
чам та суддям в таких кон
чатаконкурсантки вродливі, розумні та
курсах: представлення, вихід в костюмах у стилі талановиті, і кожна з них гідна була перемоги!
кантрі, конкурс талантів, кулінарії, запитань, Взагалі конкурс подарував мені не тільки титул
вихід у вечірніх сукнях.
Міс Інституту 2013, але й незабутні емоції підго
Під час виходу дівчат в костюмах у стилі товки до конкурсу та самого виступу. Чесно
кантрі ведучі звернули увагу, що з’явилося це кажучи, хотілося б пережити ці відчуття ще не
модне поняття на Дикому Заході за часів ковбо один раз! А для тих дівчат, які вагаються, чи
їв, лихих розбійників і працелюбних фермерів. брати участь в подібних конкурсах, можу сказа
З одного боку – це зовсім піжонський стиль з ти одне – ризикуйте, вірте в себе і перемога
капелюхом, порваними джинсами і гостровер буде за вами!”
хими шкіряними чобітьми, а з іншого – це роз
Окрім дівчатучасниць чудовий настрій гля
кіш шкіри, краса і сільський затишок. Всім було дачам дарували студентки ІПГО та екології, які
надзвичайно цікаво побачити, що вибрали для виконували популярні пісні, зачаровували своїм
себе красуні.
вокалом і дарували посмішки оточуючим, а
У конкурсі талантів учасниці найповніше саме: Аліна Отрошок, Катерина Сирник,
розкрилися, показали себе і завоювали при Людмила Паламарчук та Мар’яна Крюкова.
хильність суддів та глядачів. Адже кожна дівчи
Свято краси пройшло в незвичному фор
на посвоєму талановита. Одна захоплювала маті, але від того воно ще більше сподобалося
своїм голосом, інша причаровувала погляди глядачам. До нових зустрічей на Дикому Заході!
неймовірним танцем. Одна з учасниць навіть
продемонструвала власні малюнки.
В кулінарному конкурсі дівчата повинні
Ірина ТАРАНОВСЬКА,
були не тільки смачно приготувати страви, але
голова Студентської ради
й так оформити, щоб їх було шкода їсти.
Інституту природничогеографічної
Вихід у вечірніх сукнях неймовірної краси:
освіти та екології
під пісню Coldplay – Paradise дівчата у супрово
ді своїх кавалерів дефілювали та зачаровували
око ніжним вальсом.

Екскурсія

НАПІЙ ЯК СПІЛЬНА МОВА
У світі існує велика кількість мов, і щоб їх осяг
нути, навряд чи вистачить життя. Проте водночас
існує певна символічна система, яку зрозуміє
майже кожен. Яскравим прикладом є зображення
Мерилін Монро, Чарлі Чапліна, Че Гевари. Це
стосується не лише особистостей світового зна
чення, але й брендів. Перелік останніх можна
перелічувати годинами, проте в перших рядках
буде стояти назва бренду “КокаКола”. Цей напій
не є випадковим, адже його знає 98% населення
світу. Завітавши в якусь країну без знання місцевої
мови, ви все одно зможете порозумітись, бо смак
і якість цього напою усюди однаково на високому
рівні.
20 березня студенти та викладачі Інституту
іноземної філології відвідали завод з виробництва
Біля заводу улюбленого напою
цього світового бренду. Незважаючи на зовсім не
весняну погоду, студенти були в захваті від подоро
жі. З допомогою першокласного екскурсовода відвідувачі змогли дізнатися історію розвитку корпора
ції: від маленької крамнички до компанії, прибутки якої оцінуюються біліонами. Слід звернути увагу,
що музей оформлений за останнім словом технологій, тобто можна відчути історію на дотик. Окрім
цього, музей продемонстрований виставкою еволюції пляшок цієї компанії. Цікаво те, що деякі варіа
ції з’являлись лише на певний короткий термін, передумовою цього були Олімпійські ігри, чемпіонати
з футболу та інші події. Ця тенденція стосується і рекламних приводів.
Переглянувши сторінки розвитку Коли, студенти ознайомилися з яскравими короткометражними
фільмами, які використовували в різних краї
нах світу в як реклама.
Наступною зупинкою була власне техно
логічна сторона виробництва напою. Всіх при
сутніх здивувало, як з маленької пробірки
утворюється двохлітрова пляшка, а також те,
що перевірка якості продукції проводиться
кожні три хвилини.
Наостанок хотілось би відзначити, що
майбутні філологи були в захваті від екскурсії
– крім частування смачними напоями та пода
рунками, екскурсанти отримали чимало пози
тиву та заряд енергії.

Кожен екскурсант отримав по пляшечці напою

6

Вікторія ПОПОВА,
студентка І курсу Інституту
іноземної філології. Фото автора

Студентське самоврядування

В ІФОНІ ВІДБУЛИСЬ
СТУДЕНТСЬКІ ВИБОРИ
НЕЩОДАВНО в
актовій залі гумані'
тарного
корпусу
відбулася звітно'
виборча конферен'
ція органів студент'
ського самовряду'
вання
Інституту
філософської осві'
ти і науки.
Під час заходу зі
своїми доповідями
виступили
голови
органів студентсько
До студентського самоврядування в
го самоврядування,
ІФОНі ставляться з увагою і повагою
які складали повно
важення – Наталія
Ляшенко (студентське профбюро) і Павло Селіванов (Студентсь
ка рада). В обговоренні звітів взяли участь студенти ІІІ курсу Ольга
Гончар та Катерина Приймак, студенти ІV курсу Марія Розпутна
та Ірина Чукань. Всі виступаючі схвалили роботу Студентської
Ради та студентського профбюро. Своє бачення перспектив
розвитку студентського самоврядування та настанови висловили
директор Інституту філософської освіти і науки професор Іван
Дробот, заступник директора Інституту доцент Надія Адаменко
та редактор газети “Педагогічні кадри”, викладач кафедри культу
рології Сергій Русаков.
Після підрахунку лічильною комісією студентського волевия
влення головою студентського профбюро було обрано студента І
курсу спеціальності “Філософія” Романа Ячменьова, а головою
Студентської Ради – студентку ІІ курсу спеціальності “Культуроло
гія” Анну Яценко. Модератором виборів був викладач кафедри
філософської антропології Антон Дробович.
Студентські вибори стали початком нового етапу в історії
Інституту філософської освіти і науки, який має низку цікавих моло
діжних проектів (“Перший християнський князь”, “Тиждень
мистецтв”, “Глобус”, “Щоденник”, “Педагогічний дует” та ін.), і
немає жодних сумнівів, що цей період буде ще більш потужним за
попередній.

Альона СОКУРЕНКО,
студентка ІІ курсу
Інституту філософської освіти і науки

КВІТЕНЬ 2013

Історія університету

Ш К О Л А Т Р У Д О В О Г О ГА Р Т У І Д Р У Ж Б И
У 2012 році виповнилося 50 років з часу органі'
зації перших студентських будівельних загонів у
УРСР, які відігравали важливу роль у формуванні не
одного покоління молоді в другій половині ХХ ст.
Започатковано цей рух було 7 червня 1962 р.
Серед студентів завжди були такі, що наприкінці
навчального року змінювали конспекти на робочу робу і
вирушали в компанії друзів працювати та заробляти
якусь копійчину. Після 1954 р., коли розпочалось
освоєння степів Казахстану та Сибіру, студенти вже
організовано виїжджали на цілину. Проте такі “виїзди”
організовувалоися переважно завдяки ініціативі та енту
зіазму комсомольських активістів і не були масовими.
Саме починаючи з 1962 р. рух набуває масового
характеру, коли починають формуватися студентські
загони з конкретно визначеними будівельними завдан
нями та об’єднаними в одну структурну одиницю.
Студентські будівельні загони стали справжньою
школою життя для молодих людей, трудового гарту,
дружби і товариства, в них відбувалося соціальне стано

Об’єкти побудовані студентським будівельним
загоном КДПІ ім. О. М. Горького
(командир 4 Реєнт О.П.)

Іван ДРОБОТ:
“НА ПЕРШОМУ МІСЦІ ЗАВЖДИ БУЛА РОБОТА”
Директор Інституту
філософської освіти і
науки професор Іван Дро'
бот три рази був бійцем
студентського будівель'
ного загону КДПІ імені
О. М. Горького: 1974 р. –
Нефтеюганськ; 1975 р. –
на будівництві Байкало'
Амурської
магістралі
(БАМ); 1976 р. – Чукотка.
– Якими мотивами Ви
керувалися вступаючи до
студбудзагону?
– Матеріальний чинник
(самоутримання та допомога батькам), крім цього – це було досить престижно (це
був суспільний феномен).
– Як Ви можете охарактеризувати роль студбудзагону інституту в сту
дентському будівельному рухові м. Києва?
– У своїй категорії, тобто з вишів небудівельного профілю, на рівні м. Києва –
один з кращих студентських будівельних загонів, неодноразово нагороджувався
високими грамотами, зокрема, Перехідним Червоним прапором!!!
Обласні та міські студентські будівельні загони КДПІ ім. О. М. Горького також
не відставали та посідали першідругі місця у соціалістичних змаганнях!
– Яку назву мав Ваш студбудзагін?
– Загони мали назви, пов’язані зі специфікою вишу, і в тому числі факультету
– “Буревісник”, “Історик”, “Славутич” та ін.
– У будівництві яких об’єктів Вам довелось брати участь?
– Студентські будівельні загони працювали на будівництві: спортивного ком
плексу – Нефтеюганськ, теплової електростанції та будинків для місцевого насе
лення на Чукотці, виконували підсобні роботи на БАМі.
– Як організовувався побут та дозвілля у студбудзагоні?
– На першому місці завжди була робота! Робота! Й ще раз робота! Вечорами
полюбляли збиратися біля вогнища, де співали пісні під гітару, влаштовували різні
конкурси та забави. Святкували дні народження бійців. Проте найбільшим святом
був “День бійця студентського будівельного загону” – це був офіційний вихідний,
організовувалася концертна програма, проводилися екскурсії, де ми мали змогу
ознайомитися з місцевим колоритом та традиціями!
– Які труднощі виникали у діяльності студбудзагону? Як розв’язувались
проблеми життя та діяльності будзагону?
– Труднощі звичайно що виникали, але вони мали локальний характер (зде
більшого побутового характеру) і не впливали на роботу загону. Варто відзначити
й професійний відбір кадрів – випадкових людей у загоні не було!
– Яку роль у житті та діяльності будзагону відігравали компартійні орга
ни та комсомольська організація?
– Вони відігравали ключову організаційну роль при формуванні будівельного
загону (вони його вели від початку його формування до завершення виконання
робіт).
– Які найбільш яскраві події з життя студентських будівельних загонів
Вам запам’ятались?
– Кожний виїзд був особливий, кожний день, проведений у будівельному
загоні, особливий. Але найбільше запам’яталися велич природи тих регіонів
Радянської держави, де працювали, – а це і велич Іртишу та Єнісею, незабутні вра
ження залишилися від побаченого криголаму, що доставляв провізію у Далекий
Сибір. Але ніщо не може порівнятися із враженнями, отриманими від побаченого
цвіту тундри. Приємні спогади залишилися й від спілкування з місцевими жителя
ми, особливо чукчами!
– Яку роль відіграв у Вашому житті досвід, здобутий у будзагоні?
– Досвід, отриманий у студбудзагонах, допомагає й досі, зокрема у спілку
ванні зі студентами.
– Чи вважаєте Ви необхідним поновлення студентського будівельного
руху в рамках університету, міста, країни?
– Звичайно, було б добре – це надало б молодій людині можливість пройти
школу трудового виховання й сприяло б подальшій професійній підготовці та під
готовці до “дорослого” життя.

влення особистості молодої людини, майбутнього
фахівцяорганізатора і керівника трудового колективу.
З молодих фахівців, які набули досвід роботи в сту
дентських загонах, порівняно швидко виростали профе
сійні керівники трудових колективів, організатори
виробництва. Учасники та організатори студентських
загонів ставали перевіреним кадровим резервом для
радянськопартійних органів, громадських організацій
та підприємств народного господарства.
Студентські будівельні загони були важливою фор
мою залучення студентів до трудової і соціальнокорис
ної праці, органічно поєднували в собі процес вироб
ництва з процесом навчання та виховання, сприяли
усвідомленню майбутніми спеціалістами необхідності
суспільнокорисного служіння інтересам суспільства і
держави. Патріотичний рух студентських будівельних
загонів увійшов в історію Країни Рад як важливе суспіль
не явище, досвід якого має неперевершене значення і
для незалежної України.

Микола ГОЛОВКО:
“КОЖНИЙ ДЕНЬ У ЗАГОНІ БУВ ОСОБЛИВИМ”
У будзагонах активну
участь брав Микола Голов'
ко, студент історичного
факультету
КДПІ
імені
О. М. Горького (1973–1978 '
рр.), сьогодні – доктор істо'
ричних наук, професор,
професор кафедри зовніш'
ньої політики і дипломатії
Дипломатичної
академії
України при Міністерстві
закордонних справ України.
– Якими мотивами Ви
керувались, вступаючи до
студбудзагону?
– На перший план виходила матеріаль
ний чинник, адже праця у будівельному
загоні була високооплачуваною (врахо
вуючи, що мені вже було за двадцять, вже
якось потрібно себе матеріально забезпе
чувати); крім того, це було дуже популярно
і гордо – носити звання бійця студентсько
го будівельного загону!
– Як Ви можете охарактеризувати
роль студбудзагону в студентському
будівельному рухові м. Києва?
– Студентські будівельні загони КДПІ
імені О. М. Горького завжди були на пере
дових позиціях у будівельному русі
м. Києва, і це враховуючи, що виш мав
непрофільний статус, такі результати
досягалися насамперед самовідданою
працею студентів та вмілим керуванням.
– Яку назву мав Ваш будзагін?
– Загін мав назву “Сокіл – 75”
– Хто був командиром та комісаром
загону?
– Загін очолював студент другого
курсу історичного факультету Д. Моголі
вець, а комісаром загону був я.
– У будівництві яких об’єктів Вам
довелось брати участь?
– Загін працював на будівництві хлібо
комбінату у Читинській області.
– Як організовувався побут та доз
вілля у будзагоні?
– Побут та дозвілля організовували
самі для себе – починаючи від пісень біля
вогнища і закінчуючи різними спільними
заходами з місцевими жителями на місці
дислокації.
– Які труднощі виникали у діяльності
студбудзагону? Як розв’язувались про
блеми життя та діяльності будзагону?
– Найбільша трудність, яка виникала, –
це здолати фізичне навантаження пов’яза
не з виконанням будівельних робіт, змуси
ти себе кожного ранку підійматися й вико
нувати одну й ту ж роботу (працювали
практично без вихідних). Але тут були й
свої плюси – студент оволодівав навиками
будівельних робіт (іншими словами кажучи
– навичками робітничих професій).

– Яку роль у житті та
діяльності будзагону віді
гравали компартійні орга
ни та комсомольська
організація?
– Комітети КПРС здій
снювали загальне керування
студентськими будівельни
ми загонами в цілому, а
комітети комсомолу Інститу
ту були безпосередніми
організаторами студентсь
кого будівельного загону –
підбирали командира і комі
сара загону, забезпечували
контроль за укладанням
договорів на виконання будівельних робіт
між загоном та господарською організа
цією, здійснювали дистанційне керівниц
тво загоном.
– Які найбільш яскраві події з життя
студентських будівельних загонів Вам
запам’яталися?
– Сон – після тяжкого робочого дня!
Звичайно, що насамперед це незабутні
враження, отримані від знайомства з при
родою краю, де працював загін, а також від
знайомства з місцевими жителями (вони
переважно досить лояльно ставилися до
студентів). Взагалі кожний день, проведе
ний у студентському будівельному загоні,
був особливий!
– Назвіть
здобутки
Вашого
будзагону.
– Загін було нагороджено грошовими
преміями та грамотами Київського місько
го комітету комсомолу.
– Які позитивні та негативні сторо
ни Ви можете виділити в роботі сту
дентських будівельних загонів педін
ституту?
– Негативних сторін було не так бага
то, а от позитивних набагато більше,
зокрема хоча б те, що студентський буді
вельний загін після повернення на місце
формування обов’язково здійснював
фінансову допомогу та брав шефство над
дитячими будинками, дитячими садками
та ін. І це було досить престижно, крім
того, була гордість за таку роботу!
– Яку роль відіграв у Вашому житті
досвід, здобутий у студбудзагоні?
– Допоміг оволодіти робочою професі
єю (яка є в пригоді нині), а також сформу
ватися як молодому спеціалісту, дав уміння
приймати рішення у самих екстремальних
ситуаціях, брати відповідальність за їх
виконання.
– Чи вважаєте Ви необхідним поно
влення студентського будівельного руху
в рамках університету, міста, країни?
– Без сумніву, що так! Це надасть
молодій людині необхідну трудову підго
товку для дорослого життя! Але чи можли
во у наш час подібне організувати? Думаю,
важко буде, але можливо!

Шпальту підготував Роман РАЛКО

КВІТЕНЬ 2013

7

Презентації

Студентська творчість

“ЩОДЕННИК. RE MAKE”
ВИЙШОВ У ЛЮДИ
МІЖ КНИЖКОВИХ поличок відбулася
презентація унікального молодіжного
проекту “Щоденник. Re: make”. 20 лютого
в київській книгарні “Є” важко було знайти
вільне місце. Гостічитачі прийшли, щоб
познайомитись з авторами літературно
мистецького проекту Олександром
Козинцем та Сергієм Русаковим. Адмі
ністрація “Є” гостинно запросила їх роз
повісти про своє далеко не пересічне
видання.
Молоді та креативні викладачі Націо
нального педагогічного університету вже
видають не першу книгу в такому форматі.
Але вперше подібний проект виходить у
Перформанс театру “Вавилон”
широкий продаж. Без пафосу, але прид
безпосередньо в залі
бати “Щоденник. Re: make” можна по
всій Україні в мережі книгарень “Є”.
Не з книгою єдиною прийшли драго
мановці до публіки. Знайомство потен
ційних читачів з виданням розпочалося з
постановки “Рімейк” народного театру
“Вавилон”. Мистецькі сюрпризи цим не
закінчилися, варто відмітити й живе
виконання пісні від дівочого гурту “Miss
five”. Ексклюзивно слова до треку
“Щоденник” написала Вікторія Петрик
разом з Олександром Козинецем.
Книжка “Щоденник. Re make” – вели
ка робота. На такий висновок наштовхує
сама кількість авторів книги – 85 пись
менників: як починаючі, так і достатньо
відомі. Присутні на презентації мали
змогу познайомитись лише з деякою
частиною київських дописувачів. Ана
стасія Осипенко, Тетяна Чернега,
Марія Ткаченко, Світлана Лобанова,
Єлизавета Полич та інші прочитали
частинку своїх текстів. Кожен глядач зміг
оцінити талант до пера цих дівчат.
Протягом презентації п’ятеро смі
ливців спробували втілити ідею “Щоден
ник. Re make” – написати історію першо
го побачення прямо під час презентації.
Такий собі літературний флешмоб поті
шив своїм експромтом та надихнув
одного з присутніх на критику.
Зі слів чоловіка, який представився
Анатолієм, ідея нового видання особи
сто для нього не викликає інтересу і пока Пісня “Щоденник” від співочого бенда “Miss Five”
зує сучасний стан культури, яка на його
думку перебуває в жалюгідному стані. Саме 100 відсотків”. Для Олександра, як він зазна
цей коментар став тим каменем спотикання, чив, це не просто праця: “Для мене це можли
який спровокував думки та висновки – а що ж вість реалізувати себе і як автора текстів, і як
насправді є цей літературномистецький про літературного менеджера. Робота складна,
цікава, яка загартувала. Неоціненний досвід
ект?
Кандидат філологічних наук Ірина Савчен' спілкування з творчими людьми і чудова
ко поділилась своїм баченням книги, вона можливість робити те, без чого не уявляю своє
порівняла її із притчею: “Дві жаби і горщик з життя – літератури”.
На філософській ноті і в роздумах про
молоком”: “Можна повторити долю жабки, яка
склала лапки й пішла на дно – тобто нічого не видання завершилась презентація книжки
робити, а можна активно збивати молоко, аж “Щоденник. Re make”. Чи варто очікувати
до появи масла. Власне, це видання і є велика наступного – тут відповідь однозначна: “Я не
хочу більше щоденників. Навіть власного”, –
й активна праця, яка заслуговує на повагу”.
Для автора ідеї та упорядника книги Олек сказав Олександр Козинець. Проте нових про
сандра Козинця видання не просто проект, а ектів, не менш креативних та цікавих, очікувати
дитина, яку він виношував не один рік: “Однієї від дуету Козинця & Русакова варто.
ночі, у листопаді 2007 року, мені не спалося, а в
P.S. Хто ще не придбав “Щоденник. Re
думках складалася концепція проекту. Я встав
із ліжка, ввімкнув світло, взяв аркуш і почав її make”, найближча книгарня “Є” знаходиться за
прописувати. Ураховуючи, що спочатку був адресою: вул. Лисенка, 3.
проект “Щоденник”, а згодом “Щоденник. Re
Юлія КАПШУЧЕНКО
make”, то концепцію вдалося реалізувати на

Пропонуємо вашій увазі фототворчість студентки ІІІ курсу спе'
ціальності “Культурологія” Сазонової Антоніни. Ось що сама автор'
ка говорить про свої світлини:
“Хто я”? Цим питанням задається кожна людина, що абстрагується
від дзеркала соціуму і дивиться в себе, стираючи всі візуальні оболонки.
Рефлексуючи, я знаходжу в собі чорну порожнечу, на якій світло пише
мені листи. Без темряви світло являє собою tabularasa у безмежній нес
кінченності. Так само темрява без світла є вакуумом. Про що пише світ
ло? Світло пише про темпоральність хронотопу, про смерть і життя миті у
суб’єктивному просторі. Мені важлива глибина, а не яскравість, лише
світло і темрява, чорне і біле. Хто я? Я лише чорний папір, що прагне світ
ла Софії.

Фотопрогулянка бульваром

ПРОФЕСОРСЬКОВИКЛАДАЦЬКИЙ склад та студенти Інституту педагогіки і психо
логії висловлюють щирі співчуття директорові, академіку Бондарю Володимиру Івано
вичу у зв’язку з втратою дружини СВІТЛАНИ ПИЛИПІВНИ, кандидата педагогічних
наук, старшого наукового співробітника лабораторії дидактики Інституту педагогіки
НАПН України.

Газета Національного педагогічного
університету імені М. П. Драгоманова
“Педагогічні кадри”. Свідоцтво про
реєстрацію КІ №30 від 27.01.94 р.

8

Головний редактор Сергій Русаков
Літературні редактори
Галина Голіцина, Людмила Кух
Комп’ютерне складання
і верстання Тетяни Ветраченко
Фото Василя Тимошенка
Наша адреса: м. Київ-30, вул. Пирогова 9,
редакційний відділ, тел. (044) 239-30-85,
факс 234-75-87, e-mail: gazeta@npu.edu.ua

Світлина Геннадія ЦЕЛКОВСЬКОГО

Видрукувано
у друкарні НПУ імені М. П. Драгоманова.
Наклад 1000 примірників.
Видавництво НПУ ім. М. П. Драгоманова
м. Київ–30, вул. Пирогова, 9
е-mail: Npu.press@i.ua
Свідоцтво про реєстрацію № 1101
від 29.10.2002 р.

Відповідальність за достовірність інформації
несуть автори.
Позиція редакції не завжди збігається
з авторською.
Рукописи не рецензуються і не повертаються.

КВІТЕНЬ 2013