Файл #174: "1970-28[1].pdf"

Пролетарі всіх країн, єднайтесяІ

ЛЮДИ
НАШОГО ВУЗУ

З А ПЕДАГОГІЧНІ

К А Д Р И
ОРГАН РЕКТОРАТУ, ПАРТКОМУ, КОМІТЕТУ ЛКСМУ,
МІСЦЕВКОМУ ТА ПРОФКОМУ КИЇВСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО
ПЕДАГОГІЧНОГО ІНСТИТУТУ ІМЕНІ О. М. ГОРЬКОГО.
№ 28 (496)

Середа, 16 вересня 1970 року.

Ціна 1 коп.
Рік видання 15-й.

Ленінський залік продовжується

ДО НОВИХ РУБЕЖІВ
т и ч н о ї роботи по о р г а н іза ц ії та
проведен н ю
Л ен ін ського
за л ік у
п ри ком ітеті к ом сом олу ін сти ту ту
ств о р е н і атестац ій н і
ком ісії, до
складу яких
в в ій ш л и
в ет е р ан и
п ар тії і ком сом олу, п р ед с та в н и к и
п артій н ого та ко м со м о л ь сь ко го а к ­
тиву, ад м ін істрац ії, к ращ і п р о п а ­
гандисти, агітатори .
Л ен ін ськи й за л ік за в е р ш у є т ь с я
В сесою зним и
к о м со м о л ь сь к и м и
зб орам и , н а я к и х о бговорю ю ться
п ідсум к и XXIV з ’їзд у КПРС, в и з н а ­
ч а ю т ьс я за в д а н н я к ом сом олу по
ви кон ан н ю його
р іш е н ь.
Збори
п ідводять т а к о ж п ідсум к и в и к о ­
н а н н я ко м со м о л ь ц ям и і молоддю
с о ц зо б о в 'я з а н ь на
ч е с ть
XXIV
з ’їзд у КПРС.
К ом сомольцям , я к і в ід зн а ч и л и ся
У п е р іо д п ід го то в к и та п р о в ед ен ­
зал іку, в р у ч а є т ь с я зн а ч о к
н я Л ен ін сь к о г о за л ік у кож ен
з вЦКході
ВЛКСМ «Л ен ін ськи й зал ік ».
н а с п о в и н ен постійн о п а м ’я тати
Такі в загальних рисах ор­
п ро ті в и сокі вим оги, які с та в и ть
п а р т ія і ком со м о л п еред м олод­ ганізаційні моменти і програм­
дю . сту д е н т ст в о м . А вони такі: по­
і
с тій н о о в о л о д іва ти м ар к си стськ о - ні уваги щодо підготовки
л е н ін с ь к о ю теорією , добре зн ат и проведення Ленінського заліку.
н а й в а ж л и в іш і п а р тій н і докум енти,
А тепер про практичну ді­
я к і в и зн а ч а ю т ь п е р сп ек т и в и р о з­
в и т к у наш ого с у сп іл ь с тв а ; н а п о ­ яльність нашої комсомоли на
легливо
о в о л о д івати
зн ан н ям и ; даному етапі. У нашому інсти­
в з я т и з о б о в ’я з а н н я
до XXIV з ’їз ­ туті підготовка до Ленінського
ду КПРС, з ч е с тю в и к о н а ти ці зо ­
б о в 'я з а н н я ; п ід в и щ у в а т и бойови- заліку назустріч XXIV з ’їзду
тість своєї’ к о м с о м о л ь с ь к о ї о р га н і­ КПРС розпочалась комсомоль­
за ц ії, зм іц н ю в а т и ди сц и п л ін у, с у м ­ ськими зборами на філологіч­
л ін н о в и к о н у в а т и д оруч ен н я о р га ­
н із а ц ії, в у с ь о м у п р о я в л я ти ініці­ ному факультеті, що відбулися
а ти в у : зв іт у в а т и п е р е д своєю ор­ З вересня.
г а н іза ц ією , п е р е д стар ш и м и товаСтуденти 42-ї групи укра­
р н ш а м и -к о м у н іс та м и п р 0 в и к о н ан ­
н я за п о в іт ів Л ен ін а, про успіхи в їнського відділу, кращої групи
п р а ц і і н а в ч а н н і,
досягнуті
на факультету, виступили на цих
ч е с т ь XXIV з ’їзд у КПРС; глибоко
в и в ч а т и м а т е р іа л и
XXIV
з ’їзду зборах ініціаторами починання,
КПРС, в и з н а ч и т и свою кон кретн у яке заслуговує всілякого схва­
у ч а с т ь у в и к о н а н н і його ріш ень.
лення; «XXIV з ’їзд КПРС зу­
Л е н ін с ь к и й з а л ік проходить
в
у с іх к о м с о м о л ь с ь к и х ор ган ізац іях стрінемо тільки «відмінними» і
к р а .н и з с е р п н я 1970 року по к в і­ «добрими» показниками у на­
т е н ь 1971 р о к у в два етапи.
вчанні». Ініціативу правофлан­
П ер ш и й е т а п
за к ін ч у єт ь с я
2
ж о в т н я 1970 р о к у до 50-річчя п р о ­ гових навчання було підтрима­
м о в и В. І. Л ен ін а
на III з ’їзд і но. В похід проти «трійки» ви­
РКСМ «Про з а в д а н н я спілок м оло­ рушає весь факультет.
ді». З а к ін ч у є т ь с я він В сесою зним
Відбулися
комсомольські
Л е н ін с ь к и м у р о к о м «П о-ленінськи
в ч и т и с я к о м у н ізм у » . Згідно р іш е н ­ збори і на інших факультетах.
н я ЦК ВЛКСМ 3-го ж о втн я 1970 Цікавою і наснажуючою була
р о к у буд е п р о в е д е н о В сесою зний
к о м со м о л ь сь к о -м о л о д іж н и й субот- розмова істориків. Цей факуль­
ник.
тет в інституті наймолодший,
Д ругий етап
за в е р ш у є т ь с я
у
к в іт н і 1971 рок у. П ротягом друго­ але це не заважає йому бути
комсомольського
го е т а п у н еобхідн о підвести під­ заспівувачем
с у м к и в и к о н а н н я к ом сом ольцям и життя інституту.
На рахунку
т а м ол оддю с в о їх зо б о в 'я з а н ь , мо­ істориків
немало
корисних
б іл із у в а т и м ол одь на ви кон ан н я
9
г ас л а: «П ер етв о р и м о кож ен перед- справ.
з 'їз д ів с ь к и й д е н ь у ден ь ударн ої
Взяти хоча б шефську робо­
п р а ц і і відм ін н ого н авчання».
О дне з н а й в а ж л и в іш и х за в д а н ь ту. Шефство тут не обмежуєть­
ц ь о го е т а п у — допом огти студ ен ­ ся епізодичними «наїздами» в
т а м у с п іш н о в и к о н а ти п е р е д з’їзд ів с ь к і зо б о в 'я з а н н я , а к т и в ізу в ат и село. Студенти встановили по­
т р у д о в у т а гром адськ о-п ол іти чн у стійні зв’язки з Ксаверівською
а к т и в н іс т ь ко м со м о л ьц ів, дом огти­ середньою
школою Васильків­
ся, щ о б к о ж е н з н и х ви в чав м а р к ­
району,
Бобрицькою
с и с т с ь к о -л е н ін с ь к у теорію в тіс­ ського
н о м у з в ’я з к у з ж и тт я м . Для п р а к ­ школою Бориспільського райо­

Згідно постанови ЦК ВЛКСМ
пропонується продовжити Все­
союзний Ленінський залік під
девізом «Ми справі Леніна і
партії вірні»-. Мета заліку —
ще вище підняти ■ політичну,
трудову і громадську активність
кожного комсомольця, Піднести
роль і відповідальність всіх ком­
сомольських організацій інсти­
туту за участь у господарсько­
му, культурному і державному
будівництві, мобілізувати ком­
сомольців і молодь на гідну зу­
стріч XXIV з ’їзду КПРС.

ВІ ДГОМІ Н
ЗОРЮ
ЗУСТРІЧАЛИ

У ПОЛІ
У стінах нашого інституту
вперше був сформований крим­
ський будівельний загін. Не
вагаючись, разом з своїми по­
другами я записалась до цього
загону.
І ось — Крим з його палю­
чим сонцем. Почалися трудові
будні.
Невтомно, з завзяттям працю­
вали хлопці й дівчата на помі­
дорних плантаціях, на виноград­
никах, в саду, на будівництві
телятника та консервному за­
воді.

ну, школою № 153 міста Киє­
ва. У Ксаверівці,
наприклад,
студенти 21-ї групи ведуть уч­
нівський гурток поширеного ви­
вчення історії, у Бобрицькій —
студент 22-ї групи Володимир
Самчук веде гурток «умілі ру­
ки». А крім цього — участь у
всіх шкільних заходах, лекції,
концерти.
На історичному факультеті
постійно
шукають (і знахо­
дять!) нові форми комсомоль­
ської роботи.
Взяти зокрема
проведення
комсомольських
зборів. У чергу дня комсомоль­
ських зборів,
крім поточних
справ, часто включається обго­
ворення життя і діяльності ви­
датних педагогів, діячів Кому­
ністичної партії (збори, присвя­
чені роковинам
з дня наро­
дження Н. К. Крупської, Ф. Е.
Дзержинського тощо). Це при­
дає зборам небуденний харак­
тер, сприяє професійній підго­
товці майбутніх істориків, ак­
тивізує практичну діяльність.
Багато уваги приділяють іс­
торики навчанню. На першому
місці у них самостійна робота.
З поля зору при цьому не ви­
падає жоден студент. («Жодно­
го пасивного на семінарії»).
Ми сказали лише про один
факультет. Але не мало
по­
вчального у процесі складання
Ленінського заліку було нагро­
маджено і на інших факульте­
тах. Наше завдання тепер —
не .«розгубити» досягнутого, ви­
вчати і поширювати
кращий
досвід.
Не можна обминати і недо­
ліків. Одним з них є те,
що
на комсомольських зборах по­
декуди беруться неконкретні
зобов’язання, виражені в за­
гальних формуліровках. Проти
цього потрібно повести рішучу
боротьбу. Треба звернути ува­
гу і на те, щоб вивчення лені­
нізму нашими студентами було
тісно пов’язане з практичною
участю у громадському житті
інституту, факультету, групи.
М. ЛЕВЧЕНКО,
секретар комітету ЛКСМУ
інституту.

Якби всі його вихованці прийшли навістити свого
посрібленого сивизною наставника, то прийняти їх всіх
padoni він просто не зміг би... Ні-ні, гостям він радий,
але ж... Де розмістити такий легіон? У всьому нашому ін­
ституті не знайдеться скільки приміщень і аудиторій. Ви­
хованців у нього тисячі.
Свій перший крок на вчительську стежку Степан Анд­
рійович Литвинов зробив ще до революції. І з того часу,
ось вже 54 роки, він віддає своє серце найблагдроднішій,
найпочеснішій справі — вихованню молодого покоління.
Понад ЗО років із них він готує вчителів для радянської,
школи, працюючи в педагогічних вузах.
За невтомну діяльність і плідні наукові пошуки педа­
гог-ветеран неодноразово нагороджувався урядовими на­
городами, відзнаками. Проф. С. А. Литвинов І сьогодні на
передньому краї педагогічної науки. Свій багатющий до­
свід, свою любов до справи, якій присвятив все життя, він
щедро передає студентам — своїй зміні.
НА ФОТО: проф. С. А. ЛИТВИНОВ приймає гостей —
піонерів однієї з київських шкіл.
Фото В. Химошенка.

ЛЕНІНСЬКИЙ УРОК
(Рекомендації по проведенню)
Д ля підготовки
і проведення
Всесоюзного Ленінського
уроку
«По-ленінськи вчитися комунізму»
в кожній академгрупі повинна б у­
ти створена спеціальна група або
штаб на чолі з комсоргом.
Готуючись до
уроку,
комсо­
мольці вивчають виступ В. І. Л е­
ніна на III з 'їз д і РКСМ ,
конспек­
тують працю
В. І. Леніна «За­
вдання спілок м олоді». Поряд з
вивченням праці В. І. Леніна ко­
жен комсомолець повинен взяти
найактивнішу участь у суспільнокорисній діяльності.
Комсомольські
групи
до ру­
чають кільком ком сомольцям п ід­
готувати реферати з проблем, ви­
сунутих Леніним на з 'їз д і. Роботи
ці повинні містити в собі цікаві
цифри, факти. Доцільно
також
підготувати декілька
доповідей
з історії III з ’їз д у
та виступу на
ньому В. І. Леніна.
Разом з підготовкою
конспек­
тів і реф ератів реком ендується
силами комсомольців академгру-

ТРУДОВОГО

І не тільки працювали. Ми
побували у Севастополі,^ де ко­
жен камінь є свідком мужності
моряків та жителів міста. На
Сапун-торі хвилиною мовчання
вшанували пам'ять загиблих.
Не раз зустрічали оплесками
інститутських артистів трудів­
ники ланів, говорили щире «дя­
кую» за подаровані пісні.
У загоні діяв комсомольський
прожектор, випускалися стін­
газети,, бойові листки. Часто на
політінформаціях розгорались
дискусії, і тоді відбувалися
жаркі словесні бої.
...Вечорами над селом линуть
задушевні українські пісні, чути
голос баяна. Довго ще не роз:
ходяться дівчата. А завтра зо­

рю вони знову зустрінуть в вали бетон. Працювали подеко­
полі. Надія ПЛОТНИКОВА,
ли по дві зміни підряд. І здали
студентка дефектологіч­
все-таки елеватор раніше стро­
ного факультету.
ку: 15 серпня замість 26
за
планом.
Було у нас немало трудно­
щів, але ніщо не може зрівня­
тися з радістю
від того, що
твоїми руками збагачується на­
ша земля. Цю радість не мож­
на уявити, її треба пережити
Загін «Україна-70», у якому самому. Треба було бачити, як
мені довелося працювати, був закінчивши елеваторську ве­
комсо­
сформований на основі всіх бу­ жу, хлопці з ударної
заспівали
дівельних загонів, що приїхали мольської бригади
з України на будови цілинно­ «Інтернаціонал». Гордо і муж­
як
го краю. Працювали ми на бу­ ньо злетів він над степом
дівництві елеватора в місті Ар­ гімн комсомольській звитязі.
Ю. КОВАЛІВ,
кадии
студент філологічного фа­
Ми витягували елеваторську
культету.
вежу, в’язали арматуру, зали­
і

Гімн

комсомольській
звитязі

пи створити
фотовиставку
про
III з ’їз д РКСМ або
організувати
вечір зустрічей з ветеранами ком­
сомолу.
Зр о зум іло , що академгрупа м о ­
же не обмежувати себе
тільки
цими завданнями, а виявляти біль­
шу винахідливість
та
ініціативу.
Коли буде визначена тема уро­
ку, доповідач, потрібно скласти
розгорнутий план. Цей план зі
списком рекомендованої літера­
тури необхідно розповсюдити се­
ред комсомольців з тим, щоб об­
говорення на уроці було цікавим
і плідним. І тоді як наслідок уро­
ку народиться конкретна програ­
ма дій
колективу,
в реалізації
якої візьм е участь кожний член
ВЛКСМ . Тоді знаменний день 2-го
жовтня стане важливим рубежем
у підготовці до другого Всесоюз­
ного Ленінського заліку, ще більш
активною і успішною буде наша
участь у всенародному
русі за
гідну зустріч X X IV з ’їз д у КПРСІ

КОМІТЕТ КОМСОМОЛУ.

ЛІ ТА
НА БУД О ВА Х КИЄВА
Ще не минуло й тижня піс­
ля літньої екзаменаційної се­
сії, як студенти будівельного
загону дефектологічного
фа­
культету дружно вийшли на бу­
дівництво Київського житлово­
го масиву — розпочали свої
трудові канікули.
Бійці нашого загону внесли
вагомий
вклад у дострокову
здачу об’єктів для трудящих
столиці України. Всіх робіт ви­
конано на суму 11.160 карбо­
ванців. Показник непоганий!
Найкращих успіхів у роботі
досягла бригада 22 групи.
М. МАЗУР,
студент дефектологічного
Факультету.

У НІМЕЦЬКИХ
КОЛЕГ

ЦЬОГО літа група студентів
нашого інституту побувала в
гостях у своїх колег — студен­
тів Лейпцігського педінституту
в НДР, Цікавий, змістовний ві­
зит тривав близько місяця. Зав­
дяки щирості гостинності друзів
кияни мали змогу зачерпнути
багато нового і корисного для
.майбутньої педагогічної діяль­
ності. Вони познайомились з
постановкою роботи в Лейпцігському педінституті, з функці­
ями організації вільної німець­
кої молоді. .
Наші студенти відвідали шко­
лу, дитсадок, деякі інститути.
Багато користі принесли пос­
ланцям з України і уроки ні­
мецької мови, проведені викла­
дачем лейпцігського інституту.
Та найбільше, мабуть, запали
в душу дні, проведені в горах
Тюрінгії — в піонерському та­
борі виробництва
«Вісмут».
Спілкування з німецькими во­

ЗДІЙСНИЛАСЯ
М Р І Я
Останнім часом до редакції
надходять
листи від першо­
курсників. Основна думка у
них — радість
від того, що
став студентом, що здійснила­
ся жаданна мрія. Немало теплих
слів говорять першокурсники
про майбутню професію...
Отже, вибір правильний. За­
лишається побажати нашому
поповненню працьовитості і на­
полегливості на шляху до здійс­
нення мрії.
+
У Києві багато вузів... Чому
я вступив до педагогічного?
Насамперед, на мій вибір по­
значився вплив матері — вчи­
тельки. З її розповідей я зро­
зумів, яка це необхідна і по­
чесна професія. Два роки са­
мостійної праці на виробництві
наочно показали мені настіль­
ки в наш час необхідні глибо­
кі знання в усіх галузях на­
родного господарства. Шлях до
висот знання вказує школа.
Павло ПАРХОМЕНКО,
студент фізико-математичного факультету.

Валентина САВИЦЬКА,
студентка дефектологічно­
го факультету.
•

Вітання, вітання,
вітання!
Отже, я студентка КДПІ.
Школа приваблює мене. Учи­
тель — це найсвітліше, най­
дорожче у кожної людини піс­
ля матері. Учителем може бу­
ти тільки той, хто любить ді­
тей, хто не шкодує ні сил, ні
енергії для благородної справи
виховання юних членів суспіль­
ства.
Велике бажання набути гли­
боких знань, щоб потім переда­
вати їх іншим, і привело мене
до педагогічного.
Люба ЛОЗОВИЦЬКА,
студентка фізико-математичного факультету.

•

На фото справа (зверху вниз):
1. Група студентів нашого ін­
ституту у місті Лейпцігу. Скіль­
ки побачено, скільки почуто
цікавого! Йде жвавий обмін
враженнями,
у якому
бере
участь 1 керівник групи О. І. Бугайов (крайній справа).
2. Відвідини дитячого садка.
3. Дні
України
в місті
Лейпцігу.
Концерт піонерівтельманівців у парку ім. Кларн
Цеткін.
На фото вгорі зліва:
Дрезденська картинна гале­
рея. Біля «Сікстннської мадон­
ни».

Микола БОРОВКО,
студент IV-ro курсу
філологічного факультету

ПІСНЯ ПРО НАШ ІНСТИТУТ
Юне серце обняв смутку лагідний легіт,
Білим співом сузір'я каштанів цвітуть,
А будівля дзвінка найдорожча для мене
Кличе радо в широку омріяну путь.
ПРИСПІВ:
в дитинство несхибно прямії,
з дитинства прості, як слова.
дитинства — осонцена мрія,
про вас мені ніжно співа.

У вальсі веселім кружляють дівчата —
У вирій летять молоді вчителі.
Магелани наук, їм завжди починати
Всі дороги дитинства на рідній землі.
ПРИСПІВ.
Ранком світлим ясним у далекій окрузі
Розпочнеться в житті твій найперший урок.
Пригадаються лави студентської друзі
І в дорогу важку опромінений крок.
ПРИСПІВ.
II літа побредуть ніжним вереснем синім.
Відлетять журавлі і повернуться знов,
Та завжди моє серце гаряче нестиме
Ту омріяну мить і до тебе любов.

олон к а

п ершокурсника

жатими, обмін досвідом... Не
можна не згадати без теплої по­
смішки «розмови» з дітьми: хто
— по-німецькн, хто — по-російськи... Веселі ігри, танці, трива­
лі походи в гори... А далі були
ще 1 Дрезден, і мальовнича Сак­
сонська Швейцарія, 1 трагічний
Бухенвальд, і величний Веймар,
чудовий Майсен, красень Бер­
лін.
Але найголовніше, що запа­
м'ятається назавжди,
— це
щире гостинне ставлення до
нас німецьких товаришів, які
допомогли на місяць забути,
що ти не вдома, а в гостях, все­
лити у серце надію, що дружні
потиски рук, приязні посмішки,
якими нас скрізь зустрічали і
проводжали, і надалі зали­
шаться
найпереконливішим
свідченням відвертості і міцної
дружби.

ВІТРИЛА

Дороги
Дороги
Дороги
І серце

К

ЙДІТЬ ДО НАС, ДОПИТЛИВІ

Пропонуємо
увазі читачів
нові- вірші членів літературної
студії інституту.

Віра ДОБРОВОЛЬСЬКА,
студентка ІІ-го курсу
філологічного факультету

ДІВЧАТА
Щедрий вечір вийняв срібного окрайия
Тихим паркам із прихованими парами,
А дівчата над конспектами схиляються,
А дівчатам вісімнадцять незабаром.
їм назавтра так багато треба вивчити,
їм не можна відірватися нітрохи.
Десь неоновою заполоччю вишиті
Стихлі вулиці чекають на закоханих.
Манить вечір зашарілими проспектами,
Тож не раньте серця спраглого докором,
Що, лишивши недовивчені конспекти,
Юність весело вистукує підборами.
Десь під кленами губитимуть зажуру,
Може долю в щемнім шепоті стрічатимуть...
Ви не сердьтеся, будь ласка, тьотю Шуро,
Цього вечора запізняться дівчата.
А за північ, коли марить ніч напатлана
В сонних вулицях, неону смутком вишитих,
Довго-довго ще в гуртожитку не спатимуть,
Бо назавтра так багато треба вивчити.

— Вчителька з неї буде сер­
йозна, висококваліфікована, —
такої думки про
Валентину
Мацько, студентку 4-го курсу
філологічного факультету, і ви­
кладачі, і студенти.
Цю характеристику Вален­
тина «заробила» успішним на­
вчанням, сумлінністю, ввічли­
вістю, скромністю.
Зараз студентка
на завер­
шальній педагогічній практиці,
успішно оволодіває практични­
ми навичками роботи в школі.
Фото В. Тнмошенка.

ВИКЛАДАЧАМ НА ФАКУЛЬТЕТАХ
(КАФЕДРАХ) У СПРАВАХ
ПЕРЕДПЛАТИ ПОТРІБНО
на ф ізико-математичному
ф а­
ЗВЕРНУТИСЯ ДО ТАКИХ
культеті — Борис Косолапов,
на
ТОВАРИШІВ:
Ш ановні товариш і — викладачі, ВІДПОВІДАЛЬНІ ЗА ПЕРЕДПЛАТУ ф ілологічном у — Людмила Лук'яНемирівська, П. Лучицький — фіВ ІНСТИТУТІ
студ е н ти ,
аспіранти,
лаборанти,
нова,
на педагогічному — Л ю д­

РОЗПОЧАЛАСЯ ПЕРЕДПЛАТА

У СТУДЕНТІВ ПЕРЕДПЛАТУ
ПРИЙМАЮТЬ:

Від партком у — А . Лукаш енко,
співробітники . адмінгоспчастини!
Розпочалася передплата
газет від ком ітету Л К С М У — Г. Наум ен­
та ж ур н а лів. Тож вже
сьогодні і ко
Завідую ча пунктом передплати
не п ізн іш е подум айте над тим, що
б у д е те читати у 1971 році.
— С . Котляренко.

мила Клепачевська,
на історич­
ному — Віктор Даниленко, на д е ­
ф ектологічном у — Ярослава Бабінець,
на музично-педагогічному
—• Анатолій Доріченко.

зико-математичний
ф акультет;
В. Сокур — філологічний
ф-т;
М. Буркатівська,
Л, Ж ербіна —
музично-педагогічний ф -т; Т. Куренкова — деф ектологічний ф -т;
В. Молдован — каф едри суспіль­

Друзі-перш окурсникиІ Вже м и­
нули перш і дні вашого студент­
ського ж иття, ви вступили в но­
вий, сповнений таємниць світ на­
уки. А ле крім м атеріалу, який вам
викладають на лекціях, необхідні
й систематичні самостійні заняття,
особливо д л я тих, хто обрав своєюмайбутньою проф есією м атема­
тику.
На ф ізико-математичному
ф акультеті є багато гуртків, у яких
вам допомож уть
розвинути свої
математичні здібності, розібратись
в найновіших
і найважливіших
проблемах, що стоять зараз пе­
ред математикокз, навчать само­
стійно вести наукову роботу. О д ­
ним із таких гуртків є гурток еле­
ментарної математики, яким ке­
рує досвідчений викладач, доцент
кафедри математики В. М. Кухар.
У гуртку елементарної м атема­
тики ви будете займатись питан­
нями, які пов’язані з вашою май­
бутньою працею
в школі.
Ви
дізнаєтесь багато ц ікаво го -з жит­
тя і діяльності видатних м атема­
тиків, розберетесь з таємницями
математики тисячолітньої давно­
сті і сучасності. Під керівництвом
досвідчених викладачів ви будете
займатися самостійно науковою
працею,
кращ і
роботи
членів
гуртка будуть рекомендовані на
наукову студентську
конф ерен­
цію.
Кр ім цього гурток організовує
математичні зустрічі-КВН , вечори
відпочинку.
Тож приходьте до нас у гур ­
ток, ми будем о раді вітати вас—
майбутніх членів наукового сту­
дентського товариства.

Г. ГАБОВИЧ,
голова гуртка елементарної
математики.
них наук;
С . Ільїна — каф едра
іноземних мов; і. Ш иманська —
каф едра п едаго гіки;
Л. Граб —
каф едра до ш кільно ї
педагогіки;
Т. Левківська — каф едра початко­
вого навчання;
Л. Гомоля — ка­
ф едр а психології; В. Рознюк —
каф едра ф ізичного виховання.

Редактор В. СОКУР.