Цифрові колекції Наукової бібліотеки Українського державного університету імені Михайла ДрагомановаДжерело
Текст
ЗАСНОВАНА У ЖОВТНІ 1929 РОКУ
№ 10 (1620) ГРУДЕНЬ 2011 РОКУ
НАЦІОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО
УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ М. П. ДРАГОМАНОВА
Є В Г Е Н С УЛ І М А : “ К О Ж Е Н З В А С – Ц Е О Б Л И Ч Ч Я Д Е Р Ж А В И ”
ПЕРШИЙ заступник Міністра освіти і науки,
молоді та спорту Євген Суліма поспілкувався зі сту
дентами Національного педагогічного університету
імені Михайла Драгоманова.
Молодь мала можливість безпосередньо поставити
запитання Євгену Миколайовичу про наболіле, поради
тися і в результаті конструктивного діалогу знайти від
повіді на численні проблеми молоді.
Пан Суліма розповів студентам про роботу Міні
стерства освіти і науки, молоді та спорту України, висло
вив думку щодо перспективної діяльності студентського
активу у сучасному вищому навчальному закладі, зав
дань та креативних ідей студентських профспілок. На
думку Першого заступника міністра, сьогодні профспіл
кові організації студентів – це потужні носії модерних
пропозицій, тому повинні забезпечувати хорошу комуні
кацію з адміністраціями вищих навчальних закладів.
Ще один з напрямків роботи активістів студентсько
го самоврядування – турбота про якість збереження
освітніх послуг. Євген Миколайович переконаний: в
сучасних ринкових умовах молодь мусить відстоювати
своє місце у суспільстві, а тому повинна турбуватися
про власне здоров’я, навчання, роботу. “Студент сам
зацікавлений у тому, щоб отримати хороший диплом,
згодом влаштуватися на достойну роботу, створити
власну сім’ю та реалізуватися у житті, – констатує пан
Суліма, – але варто пам’ятати, що турбуватися про це
теж повинен студент. Держава дає можливості, потріб!
но ваше бажання”.
Цікавилися студенти й напрацьованим робочою гру
пою проектом нової редакції Закону України “Про вищу
освіту”, до розробки якого було залучено широке коло
експертів, зокрема представників Національного Тем
пус офісу в Україні, а також представників студентських
та молодіжних організацій.
Як повідомив Перший заступник Міністра, законо
проектом передбачено підвищення рівня студентської
стипендії до прожиткового мінімуму; гарантовану дер
жавою практику в Україні та можливість стажування за
кордоном; а також незмінну плату протягом усього тер
міну навчання для студентів контрактників. Новою
редакцією Закону України “Про вищу освіту” суттєво
демократизовано процес управління системою вищої
освіти та розширено автономію вищих навчальних
закладів.
Конструктивно Євген Миколайович відповідав й на
питання молоді, що стосувалися цілком побутових про
блем – умов проживання в гуртожитку, розширення
спортивних зацікавлень серед студентства, проблем
санітарно профілактичного оздоровлення.
“Кожен з Вас – це обличчя держави”, – резюмував
Перший заступник міністра та побажав студентам весь
час самовдосконалюватися, вчитися, займатися наукою
й щоразу відкривати для себе нові горизонти.
Ректор вишу Віктор Андрущенко подякував поваж
ному гостю за візит й чудове спілкування, запрошуючи
пана Суліму до наступних зустрічей, адже таке взаємо
розуміння, яке продемонструвала сьогоднішня розмо
ва, – це шлях до нових напрацювань і проектів.
З ІМЕННИМИ СТИПЕНДІЯМИ
ІЗ ВДЯЧНІСТЮ
17 ЛИСТОПАДА керівництво Національного педагогічного університету імені Михайла Драго
манова вручило студентам іменні стипендії. Для спудеїв це було чи не найвизначнішою подією дня.
Їх зусилля у навчанні, науці, спорті, мистецтві, їх активність та сильна громадська позиція, що сьо
годні творить імідж університету, були визнані, та ще й матеріально відзначені.
Іменну стипендію ректора
НПУ на 2011/2012 навчальний
рік призначено 28 студентам з
усіх інститутів вишу. 26 спудеїв
отримуватимуть у цьому нав
чальному році стипендію імені
Михайла Петровича Драгома
нова та стипендію Героя
Радянського союзу Ф. І. Жар
чинського. Окрім того, набага
то більшій кількості студентів
стипендії вручать директори
їхніх інститутів на Вчених
Радах.
ПОДЯКУ керів
ництву та студентам
НПУ імені М. П. Дра
гоманова від імені
киян висловив голова
Київської міської дер
жавної адміністрації.
Адже драгомановці
внесли й свою лепту у
перемогу
команди
Києва у проекті “Май
дан’s. Другий сезон”, довівши своїми танцювальними вміннями
високий патріотизм, працелюбність і старанність, любов до рідного
міста й держави. Олександр Павлович побажав драгомановцям
нових творчих успіхів і досягнень на благо України.
Конкурс
Фоторепортаж
Шана
Майже
оскарівська
церемонія
“Сивим конем
слово грає”
VI “Тиждень
мистецтв”
стор. 4
стор. 5
стор. 6
Міжнародний науковий форум
В УНІВЕРСИТЕТІ РОЗГЛЯДАЛИ РЕАЛЬНІСТЬ ЯК КОМУНІКАЦІЮ
ВЧЕТВЕРТЕ у Національному педагогічному універ
ситеті імені Михайла Драгоманова відбувся Міжнарод
ний науковий форум “Простір гуманітарної комуніка
ції”, організаторами якого виступили Драгоманов
ський університет та Міністерство освіти і науки, моло
ді та спорту України.
Григорій Волинка: “Будьяка гуманітарна
взаємодія – це взаємодія, де превалює духовність”
28 30 жовтня на базі Інституту філософської освіти і
науки НПУ було урочисто відкрито ІV Міжнародний форум
“Простір гуманітарної комунікації”. “Він стане платфор!
мою для втілення безлічі наукових і освітніх проектів на між!
народному рівні”, – висловив свої переконання один з ініціа
торів події, директор Інституту філософії і освіти Іван Дро
бот. Як модератор зустрічі Іван Іванович передав гостям
вітання від ректора університету та побажав приємного і
плідного спілкування.
Форум є унікальним явищем у науковому світі, бо син
тезує в єдине різноманітну тематику та форми зустрічей
вчених. Цьогоріч тут представлено три конференції, два
круглих столи, теоретичні і практичні семінари та семінари
дискусії. На пленарному засіданні форуму його назву та орі
єнтовну загальну тематику спробував пояснити присутнім
відомий філософ, академік, проректор з наукової роботи
Драгомановського університету Григорій Волинка. Вчений
зосередив увагу на абстрактному означенні понять і термі
нів, які зрештою виявились близькими та зрозумілими й
людям далеким від науки. Особливий акцент, як зауважив
Григорій Іванович, полягає в тому, що будь яка гуманітарна
взаємодія – це взаємодія, де превалює духовність. Прорек
тор запропонував учасникам і гостям глибше придивитися
до поняття “духу”, що існує, здавалось би, на рівні з поняття
ми “психіки”, “підсвідомості”, тим не менше, відіграє чималу
роль в житті пересічної людини і у праці всесвітньо відомого
науковця.
Ще однією ниткою духовності, що пронизала цей науко
вий захід, стала участь у ньому дослідників з Інституту релі
гійних наук Св. Томи Аквінського, Понтифікального універ
ситету Іоанна Павла ІІ в Польщі, Синодальної біблейсько
богословської комісії в Росії, Духовної семінарії Церкви
Адвентистів Сьомого Дня в Україні та багатьох інших релігі
єзнавчих кафедр та інституцій.
Вітальне слово організаторам та учасникам форуму
надіслав Митрополит Київський і всієї України, предстоя
Наука
тель Української Православної Церкви Володимир, в якому
охрестив форум інтелектуальним, переконаний в тому, що
саме золотоверхий Київ надихне вчених до нових інтелекту
альних злетів і творчих здобутків.
Представити свої доповіді та поспілкуватися на диску
сійних столах до Києва приїхали науковці з десяти країн
світу, серед яких Італія, Іспанія, Сполучені Штати Америки,
Корея, Фінляндія, Росія та інші. Свої подяки за ідеї та органі
зацію висловили ректор Понтифікального університету
Томи Аквінського “Анджеликум”, секретар Міжнародної тео
логічної комісії Мореро Шарль, заступник директора з нау
кової роботи Російського інституту культурології Олексій
Васильєв, завідувач відділу історії філософії України інсти
туту філософії імені Г. Сковороди НАН України Сергій Йо
сипенко, директор Інституту синергійної антропології РАН
Сергій Хоружий та інші.
Від імені Першого заступника Міністра культури та
туризму Юрія Богуцького подяку керівництву Драгоманов
ського університету склав ректор Харківської державної
академії культури, президент української асоціації культуро
логів Василь Шейко, який, між іншим, не вперше присутній
на Форумі та високо оцінює його ріст організаторський та
інтелектуальний.
Протягом трьох днів учасники могли почути виступи
вчених світового рівня, що стосувалися актуальних проблем
культурознавства й культурфілософії, феномену ісихазму,
гострих питань гармонізації міжрелігійних стосунків в Украї
ні. Глибокі дискусії в наукових колах викликав міжнародний
семінар “Пізнаючи надприродне: шляхи філософії релігії”.
На ньому чи не найповніше було представлено позиції суча
сних філософів з Росії, Америки, Польщі, Фінляндії. Врешті
діалог вийшов досить конструктивним, а учасники дійшли
спільного консенсусу.
ПГК унікальний міжнародний захід
Та все таки найохочіше студенти й викладачі заповню
вали аудиторії, де планувалося проведення науково прак
тичного семінару “Філософія для дітей: міркуємо сумніваю
чись”. Стереотипи сучасного, особливо українського сус
пільства довго не впускали в обіг поняття “філософії для
дітей”. Коли шлях було відкрито, одними з перших вивчати й
впроваджувати його почали драгомановці. Цьогорічний
семінар представив українську та американську практики
проведення занять за методикою “Філософія для дітей”.
29 жовтня бажаючі мали змогу відвідати майстер клас
Форум не скидав обертів
протягом усіх трьох днів
Поміж філософської та культурологічної тематики на
Форумі гості й учасники могли поспілкуватися за круглим
столом щодо актуальних проблем сучасного прочитання
Михайла Драгоманова. Зустріч вийшла на диво у дусі НПУ –
багато тез, ідей, проектів у формі повноцінної дискусії. Зго
дом обговорення продовжилось 30 жовтня під час так зва
них міждисциплінарних заходів та вільної комунікації між
учасниками.
Однією із приємних новинок Форуму стала презентація
книги Віктора Бондаренка та Богдана Андрусишина
“Державно церковні відносини: історія, сучасний стан та
перспективи розвитку”, на яку з нетерпінням чекав науковий
світ, а ще більше – студентство. Як розповів один з авторів,
проректор НПУ професор Андрусишин, видання ґрунтуєть
ся на авторських курсах та являє собою цілісний посібник
для студентів гуманітарних спеціальностей. Окрім цієї гості
мали можливість придбати й інші книги різної тематики,
адже фойє першого поверху головного корпусу НПУ прихи
стило безліч книжкових стелажів від видань різних універси
тетів, до яких, до речі, складно було пробитися за натовпа
ми студентів.
Форум не скидав обертів протягом усіх трьох днів. Уча
сники спілкувалися різними мовами у коридорах, аудито
ріях, на сходах. Загалом університет перетворився на між
національну арену для комунікації, тому можна з упевнені
стю стверджувати – все таки на спілкування людство при
речене.
Людмила КУХ
Фото Світлани Войцеховської
КОНФЕРЕНЦІЯ, ЯКА НЕ МАЄ АНАЛОГІВ
НАЧЕ на Сорочинський ярмарок,
18 19 жовтня 2011 року до нашого універ
ситету тягнулися дороги люду з усіх окраїн,
хуторів, міст і містечок Батьківщини, та ще й
з за кордону на визначальну подію – І Між
народну науково практичну конферен
цію “Актуальні проблеми логопедії”,
Організовували конференцію Інститут
корекційної педагогіки та психології спільно
з ВГО “Українська асоціація корекційних
педагогів”.
Конференцію логопедичного спряму
вання такого масштабу в незалежній Украї
Цілі, поставлені організаторами конфе! ні проводили вперше. Тому й не дивно, що
ренції, були досягнуті. Кожен учасник взяв вона стала свого роду звітом вітчизняних
для себе багато корисного і цікавого. Неви! науковців перед нашими практиками та
мушена дружня атмосфера конференції в колегами з за кордону, адже всі ми маємо
черговий раз підтвердила, що адміністра! багато спільних проблем, які й досі залиша
ція і наукові співробітники Інституту корек! ються відкритими у навчанні та вихованні
ційної педагогіки та психології НПУ імені осіб з порушеннями мовлення. Навіть після
Драгоманова відкриті до діалогу й співпра! Конференції директор Інституту академік
ці, завжди готові надати методичну і прак! Синьов Віктор Миколайович та завідувач
кафедри логопедії професор Шеремет
тичну допомогу.
Марія Купріянівна отримували сотні
Наталія МАЙСТРЕНКО, схвальних відгуків та щирі слова вдячності
голова районної психолого7медико7 за практичну спрямованість заходу та акту
педагогічної консультації альність озвучених проблем.
Загалом у конференції взяли участь
Оболонського району м. Києва
понад 400 учасників з України, Швеції, Росії,
Білорусії, Молдови. За два дні, крім пленар
них та секційних засідань, на яких були представлені доповіді визнаних метрів, докторантів,
аспірантів та практиків, було проведено науково практичний семінар з проблем афазіології
(проводив професор Стокгольмського університету Магнус Магнуссон) та 15 майстер кла
сів з актуальних проблем логопедії (свою майстерність показали фактично всі викладачі кафе
2
доктора філософії Кйонсанського національного універси
тету (Корея), Віце президента Міжнародної ради з “Філосо
фії для дітей” Джінван Парка. Професор поділився вражен
нями про Україну: “У вашій державі це перший науковий
захід, присвячений проблемам філософської освіти дітей, і
вже досить великий крок у цій галузі. Моя методика ґрунту!
ється на сократичному підході до навчання. Сподіваюся,
вона стане корисною на сьогоднішньому Форумі. Я переко!
наний, що національна специфіка мислення українців та
глибока педагогічна база, яку ви маєте у своїй науці, сприя!
тиме виробленню оригінальної методики навчання дітей
філософії, а цей семінар буде хорошою традицією обміну
досвідом між країнами, тому особливо вдячний керівництву
й організаторам”.
дри логопедії та гості зі Швеції,
Росії, Білорусії). Кожен учасник
мав можливість обрати майстер
класи за власними уподобаннями,
починаючи від проблем комплекс
ної діагностики та корекції мовлен
нєвого розвитку дітей, закінчуючи
новітніми технічними засобами
навчання, інноваційними логопе
дичними технологіями, викори
станням логопедичного масажу та
засобів психотерапії в роботі лого
педів. До участі у заході та актив
них діалогів змогли долучитися усі
бажаючі, висловити свої пропози
ції й побажання. Робота виявилася дуже плідною та результативною, а гості від’їжджали з
Києва з цінним досвідом, приємними враженнями, новими науковими та методичними посіб
никами.
“Будь!яка конференція – чудова можливість для професійного спілкування, – ділиться
своїми враженнями учасниця конференції Наталія Баль, кандидат педагогічних наук, доцент
факультету спеціальної освіти Білоруського державного педагогічного університету імені Мак
сима Танка. – Чудовою особливістю вашої конференції були її тематика і проблематика, що
дозволили об’єднати “логопедичне співтовариство багатьох країн і оцінити внесок як вчених,
так і практиків у збереження, зміцнення і розвиток системи логопедичної допомоги. Важли!
вим було й те, що на конференції активно обговорювалися проблеми вивчення мовних розла!
дів з позиції інших наукових дисциплін: нейробіології, психології тощо. Такий міждисциплінар!
ний підхід допомагає побачити нові ресурси у традиційній логопедичній практиці”.
Такі відгуки зібрала конференція. Але загальна суть така: конференція дійсно була очіку
ваною, корисною і змістовною. Хто був – той підтвердить, хто не встиг – той ще матиме такий
шанс у майбутньому. І ми там були, квас, мед куштували, як це трапляється у Сорочинцях, і
нових вражень отримали багато, дивилися й слухали інших, та й себе показали!
Владислав ТИЩЕНКО, доцент кафедри логопедії,
Олександр КОЗИНЕЦЬ, викладач кафедри логопедії
ГРУДЕНЬ 2011
Потенціал
Кафедра освітньої політик и
У ДОСЛІДНИЦЬКОМУ АЛГОРИТМІ
МЕТА Драгомановського університе
ту – отримати статус дослідницького –
врешті окреслилася в реальних діях.
Хоча, як з’ясувалося 7 листопада на “кру
глому столі”, присвяченому цій тематиці,
драгомановці вже чимало зробили, аби
ідея про дослідницький виш не була
виключно віртуальною.
Юрій Кондратьєв презентував
досвід німецького дослідницького
університету
Створення та активне функціонуван
ня десятків науково дослідних лаборато
рій, центрів, шкіл, глибока проблематика
та практичне виконання магістерських
робіт у всіх інститутах Національного
педагогічного довели – це хороший осе
редок всесвітньо визнаної наукової
думки, яка еволюціонує дедалі інтенсив
ніше.
Зустріч директорів інститутів та заві
дувачів випускових кафедр, модерато
ром якої виступив директор Інституту
магістратури, аспірантури і докторантури
Володимир Савельєв, стала ще вагомі
шою, бо предмет її задали вчені, що
практично працювали у дослідницьких
університетах за кордоном. Зокрема, про
очевидні та приховані перешкоди на
шляху до рівня дослідницького для
викладачів НПУ розповів доктор фізико
математичних наук, завідувач відділу
математичної фізики, професор Націо
нальної академії наук України та Біле
фельдського університету в Німеччині
Юрій Кондратьєв. Науковець для при
кладу графічно презентував учасникам
досвід функціонування німецького дос
лідницького університету. Це стало пока
зовим для Драгомановського вишу, бо у
представленій системі взаємодопов
нююче поєднувалися власне дослідниць
ка та дидактична педагогічна складові.
Це неабиякий момент у випадку дра
гомановців, адже створити дослідниць
кий університет у вищому навчальному
закладі з технічно інженерним профі
лем – це одне. Інша справа – втілити таку
ідею щодо вишу, який спеціалізується
швидше на підготовці кадрів для гумані
тарної сфери, зокрема педагогів. Тому
одну з вирішальних ролей тут відіграє
специфіка університету. Для того щоб не
стикнутися у майбутньому з низкою про
блем, варто вже сьогодні вивчити осо
бливості дослідницького елементу в
педагогічному навчальному закладі,
переконаний професор.
ковий клуб”. Професорка не лише
15 років працювала у дослідницькому
навчальному закладі в Нью Йорку, але
спробувала втілити подібну ідею у Націо
нальному університеті “Києво Моги
лянська академія”, помилки й прорахунки
пройшла на особистому досвіді. Тому
пропонувала викладачам драгоманов
цям реально подивитись на речі та впев
нитися, що будь яка справа залежить від
власних зусиль і бажання.
Пані Шульга запевнила: “Освітяни
самі повинні готувати активне прогресив
не дослідницьке середовище. Воно ніко
ли повністю не залежатиме від владних
структур, адже поштовх і мотивація роз
починаються у першу чергу з освітньої
наукової сфери”.
РОЗШИРЮЄМОСЯ
Дослідницький університет –
важлива і приваблива річ, хоч би
тим, що він змінює акценти функ!
ціонування навчального закладу.
На такій зміні ґрунтується розви!
ток суспільства, тому для України
розпочнеться підготовка не про!
сто професіоналів, а високоінте!
лектуальних фахівців.
Григорій ВОЛИНКА,
проректор
з наукової роботи, професор
Інший доповідач, запрошений керів
ництвом НПУ, Наталя Шульга зосереди
ла увагу присутніх на внутрішній мотива
ції колективу до прагнення закріпитися у
статусі дослідницького. Наталя Іванівна –
науковець зі світовим ім’ям у галузі моле
кулярної біології, професор Рочестерсь
кого університету у Сполучених Штатах
Америки і виконавчий директор гро
мадського об’єднання “Український нау
Драгомановці готові
до нового кроку в роботі
Круглий стіл “Дослідницький універ
ситет”, за словами першого проректора
Володимира Беха, – одна з кількох сходи
нок на шляху до омріяного статусу.
Наступним кроком стане ще одна зустріч,
що являтиме собою презентацію двох
програм дослідницького характеру у
галузі біології та менеджменту. До обго
ворення запрошено науковців із 40 вишів
України. Драгомановці сподіваються на
плідну розмову й на те, що лише балачка
ми це не завершиться.
ДРАГОМАНОВСЬКИЙ університет щора
зу збільшує можливості навчання для своїх
студентів. Кроком до реалізації таких страте
гічних планів стало відкриття в університеті
3 листопада 2011 р. кафедри освітньої полі
тики, що готуватиме фахівців у цій галузі.
Урочисту стрічку перерізали ректор вишу
Віктор Андрущенко та завідувач новоство
реної кафедри, доктор філософських наук,
професор Євген Суліма.
За словами Віктора Петровича, така
структура в університеті – результат втілення
кількох ідей щодо розвитку освітньої політи
ки в Україні. До того ж на молодий таланови
тий колектив кафедри покладається велика
відповідальність за організацію роботи, під
готовку навчально методичних матеріалів.
Новоспечений завідувач відразу ж по від
критті взявся за роботу та люб’язно запро
сив колег зайняти свої службові місця.
Затишна аудиторія на чотирнадцятому
поверсі гуманітарного корпусу НПУ ожила й
активно включилася у навчальний процес.
Прес7служба університету
Людмила КУХ
Дебют Першокурсника – 2011
Ш О У
1 ГРУДНЯ в актовій залу гуманітарного корпусу відбув
ся загальноуніверситетський “Дебют Першокурсника
2011”. Це стало шоу під номером один цієї зими і шоу
номер один за довгий час за кількістю учасників, емоцій і
тривалістю концерту.
Вперше за тривалий час в університеті відбувся
4,5 годинний концерт, який ні на мить не залишав байду
жими його учасників і глядачів. Вразила старших драго
мановців і кількість учасників “Дебюту першокурсника”.
Зібрати всі навчальні підрозділі в один концерт чи свято є
складним завданням – навчання в різні зміни, в різних
корпусах не сприяє цьому. Проте організаторам “Дебюту
Першокурсника” це вдалось. Участь в конкурсі огляді
взяло участь 13 інститутів: історичної освіти, мистецтв,
політології і права, фізико математичний, української
філології, іноземної філології, філософської освіти і
науки, гуманітарно технічної освіти, корекційної педаго
гіки і психології, соціальної роботи і управління, розвитку
дитини, педагогіки і психології, соціології психології і
ГРУДЕНЬ 2011
№ 1
управління.
Кожен інститут намагався представити якомога біль
шу кількість талантів, і це їм вдалось. Визначило перемож
ців журі, яке уважно і відповідально поставилось до свого
завдання.
Приз “Глядацькі симпатії” після довготривалих опле
сків отримав Інститут політології і права. Саме за них най
більше вболівали глядачі.
Третє місце в огляді конкурсі “Дебют Першокурсника”
посів Інститут мистецтв. Під час свого виступу студенти
представили різні види і жанри мистецтва – танці, спів,
циркове і акробатичне мистецтво, КВК. Закінчували де
бютувати номером, який залишиться у пам’яті надовго –
виконанням народного танку під сучасну музику. І хоч вони
посіли третє місце, та за кількістю балів вони не набагато
відстали від “срібла”.
Друге місце отримали першокурсники з Інституту
гуманітарно технічої освіти. Їх виступ став одним з найяс
кравіших – вдалі костюми, добірні жарти, харизматичні
актори студенти. Родзинкою виступу став ведучий, який
оголошував номера нестандартно складеними віршами.
Перше місце в загальноуніверситетському “Дебюті
Першокурсника 2011” отримав Інститут корекційної педа
гогіки і психології. Це була безперечна перемога, адже
глядачі аплодували стоячи вже під час самого виступу.
Студенти змогли представити свою спеціальність, талант і,
головне, частинку душі. Переможці показали, якими нас
правді мають бути люди – добрими, щирими і толерантни
ми одне з одним.
Вітаємо всіх переможців конкурсу! Вітаємо всіх уча
сників!
Глядачі дякують вам за справжнє студентське свято,
яке ви подарували в цей день! Стіни нашого університету
скучили за таким запалом і емоціями. Сподіваємось, що ви
зможете передати всю цю атмосферу і студентський
драйв у навчальні аудиторії університету.
Сергій РУСАКОВ
3
Конкурс “Слово про мого першого вчителя”
ÿ…Δ≈ Œ— ¿–≤¬—‹ ¿ ÷≈–≈ÃŒÕ≤fl
Урочистий концерт нагородження
переможців Першого Всеукраїнського
конкурсу на кращий літературний твір
“Слово про мого першого вчителя”, що
відбувся 15 листопада у НПУ імені
М. П. Драгоманова, справді дещо ски7
дався на світову церемонію вручення
Оскара.
їй новенький ноутбук, книги та солодощі. Юна дипло
мантка поділилася своїми враженнями: “Я дуже щасли!
ва, що мою роботу оцінило журі, а найбільше вдячна
своїй вчительці. Без неї у мене нічого б не вийшло”.
Наставниця Єви Ірина Миронюк отримала “Подяку рек
тора НПУ імені М. П. Драгоманова”.
І хоча справа полягала не у червоній доріжці, зірках
світового масштабу та яскравих фотосесіях, але за ідей
ною та емоційною наснаженістю захід не поступався
оскарівському. Варто відзначити, що й тут були свої зірки
й кумири, а спалахи фотокамер учасників та гостей,
мабуть, тішили навіть більше, ніж голлівудських знаме
нитостей на відомій церемонії.
Єва ПАТРІЧА, переможниця
Анатолій Толстоухов нагороджує
лауреатів конкурсу та їх наставників
У актовій залі університету великого Драгоманова
зібралися поважне керівництво, студенти, викладачі,
вчителі та учні – учасники й лауреати літературного кон
курсу, започаткованого ректором НПУ Віктором Андру
щенком. Масштаб церемонії визначила її тематика.
Наче мимовільно змагання задало тон розмові. Про про
Я дуже щаслива, що мою роботу оцінило
журі, а найбільше вдячна своїй вчительці.
Віктор Андрущенко нагороджує
переможницю конкурсу
науки Київської обласної державної адміністрації Віктора
Бутника отримали першокурсниця Інституту історичної
освіти НПУ Вікторія Левченко, студентка третього
курсу Інституту української філології Марія Зарінова.
Учителька української мови й літератури Нововодолазь
кої школи Харківської області – лауреат ІІІ премії конкур
су – Оксана Степаненко удостоїлась однієї з найвищих
нагород університету – “Срібної медалі М. П. Драгома
нова”.
Диплом ІІ ступеня та сертифікат на літнє оздоро
влення голова Профкому студентів університету Стані
слав Цибін вручив першокурснику Інституту історичної
освіти НПУ Артему Оніщишину.
Срібну позицію посіла також учениця 3 А класу
Сіверської загальноосвітньої школи Донецької області
Катерина Додонова. Голова Київської міської організа
ції Профспілки працівників освіти і науки України Олек
сандр Яцунь подарував школярці персональний ноутбук.
Справжнім сюрпризом заходу стала маленька збірка вір
шів Катерини, яку вона презентувала ректору НПУ. Гості
ж заходу мали нагоду почути твір, що виборов диплом ІІ
ступеня, з уст авторки.
На церемонії також було відзначено ще десятки лау
реатів, вручено понад двадцять подяк, грамот, величез
ну кількість подарунків. Теплими словами та відзнаками
прийшли привітати учасників академік секретар Націо
нальної академії педагогічних наук України Микола
Євтух, голова Шевченківської у м. Києві районної адміні
страції Сергій Зимін та інші поважні гості.
Щирі слова подяки за творчість і майстерність кон
курсантам висловив співголова Наглядової Ради універ
ситету Анатолій Толстоухов. Майже всі лауреати отри
мали від Анатолія Володимировича подарункові видання
проекту “Україна. Історія великого народу”. Спеціальні
призи та відзнаки були вручені від Київського міського
голови, Головного управління освіти і науки Київської
обласної державної адміністрації, університетської газе
ти “Педагогічні кадри”. Наставники талановитих учнів
отримали персональні “Подяки ректора НПУ імені
М. П. Драгоманова”.
Спеціальний приз від газети “Педагогічні кадри”
Переможці конкурсу
Подарунок від Сергія Зиміна
блеми вчителя, педагогічної професії, школи, які зовсім
нещодавно обговорювалися на Міжнародних самітах і
форумах в Україні за участі міністрів освіти європейських
країн, ректорів педагогічних університетів Європи, заго
ворили діти, студенти, вчителі. Тільки форма викладу
набула художнього забарвлення. За словами голови
журі конкурсу, українського поета, народного артиста
України Андрія Демиденка, жанрова різноманітність
творів, поданих на конкурс, заповнювала всі щаблі в
системі літературознавства. З понад 1360 робіт було
складно виокремити навіть фіналістів. Та все ж до друго
го туру пройшли 63 літературні творіння. Виявилося, що
віковий діапазон учасників обіймав конкурсантів від 7 до
80 років.
Жанрова різноманітність творів, поданих на
конкурс, заповнювала всі щаблі в системі літе!
ратурознавства.
Андрій ДЕМИДЕНКО, голова журі
Це не єдиний аспект, що вирізняв конкурс із поміж
сотень подібних. Як розповів заступник голови організа
ційного комітету, проректор з навчально методичної
роботи гуманітарних інститутів, професор Богдан
Андрусишин, його географія охопила майже всі області
України, а значення та мета виходили далеко за кордони
нашої держави. Протягом дев’яти місяців, що відбувався
конкурс, журі у складі відомих письменників Бориса
Олійника, Івана Драча, артиста Анатолія Паламарен
ка, профе сорів Любові Мацько, Марії Плющ, Воло
димира Погребенника та інших намагалося урівнова
жити права усіх конкурсантів. Врешті дипломи ІІІ премії
конкурсу з рук начальника Головного управління освіти і
4
Гран прі конкурсу та диплом переможниці отримала
одна з найменших конкурсанток, учениця 2 А класу
Донецького багатопрофільного ліцею № 124 Єва Патрі
ча. Ідейний натхненник змагання Віктор Андрущенко
привітав талановиту донеччанку з перемогою, вручивши
Увінчався урочистий захід, наскрізь присвячений
першій вчительці, музичними композиціями, спогадами
тепер уже великих українських мужів про своє учнівство
та першого вчителя, що вказав правильну дорогу в житті.
Нагороди отримувати, звичайно, приємно, але, як
зауважили поважні гості, найбільшими нагородами для
кожного вчителя стане ось такий художній твір на його
честь, написаний його ж учнем.
Організатори висловили сподівання, що конкурс
стане традиційним, а невдовзі набуде масштабу міжна
родного, стверджуючи величність вчительської професії
в усі віки в усіх народів.
Людмила КУХ
ЩОБ КРАЩЕ ВЧИТИ ГЕРМАНІСТИКУ
5 ГРУДНЯ 2011 р. після офіційного перерізання
червоної стрічки ректором Національного педагогічно
го університету імені Михайла Драгоманова Віктором
Андрущенком Інститут іноземної філології НПУ попов
нився ще однією кафедрою.
Студентам Інституту іноземної філології пощасти
ло: широкі можливості навчання в Україні та за кордо
ном, талановиті педагоги й науковці, чудо
ва технічна база. А тепер охочі детальніше
зайнятися германістикою мають хороший
шанс консультуватися у спеціалістів ново
створеної кафедри загального мовознав
ства та германістики. Викладання дисци
плін тут забезпечують 15 науковців, серед
яких доктор філологічних наук, професор
та завідувач кафедри Тетяна Толчеєва,
кандидати філологічних наук, доценти та
старші викладачі.
Фахівці ведуть курси з “Історії англійсь
кої мови”, “Теоретичної фонетики”, “Теоре
тичної граматики”, “Лексикології”, “Стилі
стики” та “Ділової іноземної мови”, а також
практичні курси англійської й німецької мов як других
іноземних. У 2011 р. кафедра започаткувала новий
проект – підручник “Англійська мова за модульно рей
тинговою технологією навчання” (для рівня B1 / за заг.
ред. проф. Т. С. Толчеєвої ).
Ректор вишу побажав колегам натхнення та творчих
успіхів у роботі.
ГРУДЕНЬ 2011
“СИВИМ КОНЕМ” СЛОВО ГРАЄ
ЩЕ НЕ СТИХЛИ емоції і враження у студентів та
викладачів Драгомановського університету від зустрічі з
поетесою Ліною Костенко, як знову – нова зустріч з кла
сиком української літератури, неординарним поетом,
перекладачем, політиком – Іваном Драчем. Велика зала
гуманітарного корпусу була переповнена. З нетерпін
ням чекали зустрічі з поетом. Велика честь для нашого
університету, що саме у нас згодився поет провести
презентацію своєї нової збірки “Сивим конем”.
Поет не любить ювілеїв, але вони приходять, і якщо
є що сказати читачу, то він дарує своє сокровенне.
Дарував свої вірші Іван Федорович щиро і від душі, і
цього разу – і його розуміли, бо він дуже сучасний і зро
зумілий представникам різних поколінь.
Його поезії не можна читати легко, бо в них біль
Чорнобиля і відгомін військових лихоліть, стогін приро
ди, яку ми бездумно нищимо, і вболівання за загублене
покоління, і віра в нове прийдешнє незалежної України,
за яку він боровся і бореться протягом усього свого
життя.
Микола Жулинський вітає ювіляра
Вистава театру “Вавилон”
75ліття ювіляра урочисто
було відзначено в університеті
справді – талант, а таланти – це обранці Бога, і
вони не потребують вихваляння, за них говорить
слово, яке вони ставлять, як говорив Т. Г. Шев
ченко, “на сторожі”.
Олесь Довгий акцентував увагу слухачів на
тому, що для кожного учасника святкового дій
ства ця година – унікальна, бо спілкуємося з
живим класиком української літератури. Є
поети, з творів яких не зможеш вибрати і цитати,
а от рядки поезії І. Драча хочеться вивчати, пов
торювати, використовувати у розмові, бо краще
не скажеш. Можливо, сьогодні, коли йдуть такі
складні процеси в суспільстві, не всі тягнуться
до поезії. Можновладці не люблять поетів за гос
тре, дошкульне слово, а людям простим не зав
жди по кишені томик віршів, та і проблеми часто
Поет зачитує вірші з нової збірки
Для слухачів приємною несподіванкою була зустріч
з сином відомої художниці Алли Горської та Віктора
Зарецького, директором музею “шестидесятників”
Олексієм Зарецьким. Він образно сказав, що Муза не
тільки часто навідується до знаменитого поета, а і
надовго затримується. І тоді народжуються незвичайної
глибини і мудрості рядки, які хочеться перечитувати
знову і знову.
Таїсія Зарецька в своєму виступі наголосила, що
Івана Драча ми повинні сприймати як діяча міжнародно
го рівня, бо його знають у світі, оскільки він ще і очолює
організацію “Україна – світ”. Він єднає світ, допомагає
осягнути велич української культури, літератури, роз
криває наш народний геній.
Задушевним був і виступ представниці видавництва
“Фоліо” Тетяни Чорнух, яка підкреслила, що для видав
ництва велика честь друкувати збірки відомого поета
Івана Федоровича Драча. Їх уже вийшло чотири і є надія,
що і надалі автор співпрацюватиме з “Фоліо”.
Поет був зворушений і від одержаної нагороди, яку
отримав з рук ректора В. П. Андрущенка, і
виставою, яку поставив театр “Вавилон”, і чудо
вими піснями у виконанні учениці Ніни Матвієн
ко Руслани Лоцман та народного ансамблю уні
верситету “Купава” (солістка Тетяна Хомич).
Поет познайомив слухачів з поезіями, які
ще ніде не друкувалися, і студенти та викладачі
університету стали першими критиками
поетичного надбання автора. Автограф поета з
побажаннями став найкращим подарунком для
присутніх.
Від усієї душі хочеться сказати: не сивим
конем душа Ваша їздить “від хати до хати, від
листка до листка”, а грає всіма барвами весел
ки, тільки кольори та відтінки різні, як і наше
невгамовне, але таке цікаве життя.
Одну з перших своїх збірок він назвав
“Соняшник” – і вона сколихнула всю Україну.
Він і сам, як соняшник, повний зерна правди,
справедливості, добра, ніжності.
Зустріч пройшла на одному диханні. Було
справжнє єднання залу і поета. На кожну про
читану поезію – реакція залу і бурхливі оплески.
Як ведеться, свято відкрив господар дому:
ректор університету Віктор Андрущенко. Заду
шевними, теплими словами Віктор Петрович
привітав ювіляра і побажав йому всіляких
гараздів у житті та творчості. Він знайшов дуже
влучні по філософськи слова, що ювіляр свят
кує “перше середнє повноліття”, високо оцінив
творчий доробок поета і наголосив, що багато
темність творчості поета – це вміння бачити
світ у всіх його проявах. В його поезії звучить
Ювіляр вражений любов’ю молоді до поезії
любов до неньки –України, до матері, до землі,
де народився, і мрія – бачити свій народ в красі,
таланті, достатку.
На вечір прибули також близькі друзі Івана Федоро
вича: Олекса Довгий, Микола Жулинський, Віктор
Зарецький з дружиною Таїсією, Петро Перебийніс, Іван
Гамкало. Кожен з них відзначав, яку велику роль у їхньо
му житті зіграла зустріч з поетом і як збереглися відно
сини на все життя, бо бути поруч з Іваном Федорови
чем – це не лише велике щастя, а і велика наснага.
Микола Жулинський у своєму виступі наголосив, що
поет І. Ф. Драч – це епоха української культури, літера
тури, політики. Його творчість – це справді спалах фено
мена. Він був у перших лавах борців за незалежну Укра
їну, і сьогодні він реактивно спілкуються з часом, з
добою. Він буває іронічний, скептичний, саркастичний,
але він любить свій час, людей і мріє про позитивні зміни
для прийдешніх поколінь. Він не лише вміє критикувати
Людмила
Ювіляр і керівництво вишу уважно дивляться
когось, він себе не шкодує і не ображається, коли його
БИСТРОВА7ДРОБОТ
студентські виступи
критикують і роблять різні закиди, бо знає головне: він
Фото Катерини Кущієнко
служить громаді, Україні, і дай, Боже, частіше всім
зустрічатися на таких зібраннях і знаходити найкращі
житейські їх захоплюють. Але хочеться вірити, що
слова, щоб оцінити вклад в нашу українську літературу
молоде покоління педагогів розкриє перед учнями
улюблених поетів. Творчість І. Драча – багатогранна. Він
справжню красу української літератури, і в ній чільне
поет, кіносценарист, перекладач, автор статей, які при
місце займе постать І. Ф. Драча. І ми пишаємося тим,
свячує своїм побратимам по перу. Спілкуючись з інши
що і в далекій Македонії поезію нашого ювіляра
ми поетами, він сам зростає і возвеличує слово.
люблять і знають.
Лауреат премії імені Т. Г. Шевченка Петро Перебий
Народний диригент Іван Дмитрович Гамкало зга
ніс, давній приятель і побратим по перу, сказав, що ім’я
дував, як 50 років тому його вразив молодий студент
І. Ф. Драча добре відоме не лише в Україні , але і за її
Іван Драч. Він був захоплений його сміливістю, глиби
межами. І ми всі сучасники – свідки магії не лише твор
ною поглядів, вмінням висловлювати чітко свою думку.
чості поета, а і його особистості. Про нього можна ска
Як і тоді, від нього віє аура могутньої українськості. І по
зати, що він людина історії, слова і народу.
праву ми можемо назвати сьогоднішній ювілей поета
Як правильно сказав ректор В. П. Андрущенко,
І. Драча класичним. Крім того, хотілося відзначити, що
І. Ф. Драч – “весь народний”, бо йому близькі його болі,
він дуже захоплюється музикою Вагнера, що так
страждання і поривання до кращого майбутнього.
допомагає в творчості.
Студенти радіють збірці з авторським підписом
Крім того, справжній поет не потребує слави, бо він
ГРУДЕНЬ 2011
5
Фоторепортаж
ГОЛОВНА КУЛЬТУРНО-МИСТЕЦЬКА ПОДІЯ УНІВЕРСИТЕТУ
“Головна культурно7мистецька подія університету” – це не
голосна назва, це правда, яка характеризує “Тиждень
мистецтв” уже 5 років поспіль! Саме у 2006 році вперше
відбулося культурно7мистецьке свято в Драгомановському уні7
верситеті, й з того часу воно не втрачає своєї актуальності.
14718 листопада 2011 року Інститут філософської освіти і науки
провів VІ “Тиждень мистецтв”.
Перший день VІ “Тижня мистецтв”
розпочався з лекції братів Капранових
на тему “10 законів віртуальної публіци
стики”. Також відомі письменники поділи
лися зі студентами досвідом написання
різноманітних текстів. Після цього відбу
лась творча зустріч з народним артистом
України Борисом Вознюком, який зупи
нився на розгляді стану театрального
мистецтва. “Завжди потрібно бути у тону!
сі, навіть якщо ти зараз не зайнятий у
роботі, але варто залишатись у професії”,
– закликав Борис Леонідович, звертаю
чись до молоді. У той же день до молоді
завітав Ілля Ноябрьов, який привідкрив
таємниці вітчизняного телебачення.
єв. З непідробним захва
том слухали присутні ціка
ву розповідь становлення
життєвого
і
творчого
шляху такої непересічної
особистості. Людина, яка
назавжди й безповоротно
закохана у професію акто
ра, розповіла, як це
важливо в житті – любити
свою професію.
Третього дня вперше
Драгомановський універ
ситет відвідала відома
письменниця і співачка
Ірена Карпа.
зупинятись!”. Присутнім дівчатам вона
порекомендувала прочитати книжку
К. П. Естес “Та, що біжить з вовками”.
“Життя дуже коротке, і кожна секунда
важлива”. Такими словами з буддизму
закінчилась зустріч з Іреною Карпою.
17 листопада, тобто четвертий день
роботи VI “Тижня мистецтв”, став яскравим
Професори Галина Мєднікова і
Василь Федоришин відкривають
VІ “Тиждень мистецтв”
Вперше Драгомановський університет
відвідала Ірена Карпа
прикладом багатома
нітності культури.
Паралельно
з
прочитанням мело
дійних віршів Роман
Кухарук наголошу
вав на важливості
самореалізації
можливостей моло
дих людей у сучасно
му суспільстві. “Міні
мум комплексів –
максимум самореа
лізації” – основна
Анжеліка Рудницька розповіла
Давид Бабаєв із задоволенням відповідав
формула
успіху
про шоубізнес і свої шкільні роки
на всі запитання студентів
поета. Приємний сюр
приз чекав на присут
ніх в кінці зустрічі. Найбільш
активним студентам Роман
Кухарук подарував свою
збірку віршів “Прощальне
вино”.
Антін Мухарський пре
зентував культурологічний
проект
“Союз
вольних
художників”. “Ми намага!
ємось привести людину в
“культурний шок”. Таким
чином включається внутріш!
ня психомоторика людини і
досягається мета – людина
входить у поле сучасного
мистецтва”.
Брати Капранови завжди бажані лектори
в універсиеті
Борис Вознюк розповів про
театральне мистецтво
Другий
день
VI “Тижня
мистецтв” зібрав ще більше слуха
чів і пройшов не менш вдало.
Актуальна на сьогодні тема
“втрати часу” стала основним
мотивом творчої зустрічі студентів
з письменником Тарасом Антипо
вичем. Цю проблему найбільш
яскраво розкрив молодий автор у
своїй новій книзі “Хронос. Історія
одного винаходу”, презентація якої
відбулася в рамках VI “Тижня
мистецтв”.
У надзвичайно теплій та дружній
атмосфері пройшло спілкування спудеїв
з Анжелікою Рудницькою. Співачка не
захотіла обмежуватися певною темою, й
тому говорили абсолютно про все: від
кумедних випадків, які трапляються на
телемайданчику, до шкільних спогадів.
“Ви не повірите, та я абсолютно
щасливий!”. – саме з такими словами
звернувся до молодого покоління
народний артист України Давид Баба
6
Ілля Ноябрьов розповів
про сучасне телебачення
Пані Ірена провела інтерактивну лек
цію: “Мистецтво як вираження колектив
ної свідомості”, поділилася своїми вра
женнями про сучасне мистецтво: “Я не
розумію концепції мистецтва заради
мистецтва. Навіщо читати десять сторі!
нок концепції, щоб осягнути твір мистец!
тва?”.
Наприкінці лекції Ірена Карпа почала
давати поради молоді: “Вірте в те, що ви
робите щось дивовижне! Завжди будуть
ті, хто скаже: “Не вийде”. Головне – не
колись прийде час, і за все доведеть!
ся відповідати!”.
Лекція з фотомистецтва, прове
дена Сергієм Щелкуновим, була ко
рисною тим, хто не уявляє своє життя
без світлин. Молодий митець розповів
про загальні принципи фотомистецтва,
механізм роботи апаратури, а також
важливість гри фотографа зі світлом.
Ілона Довгань
провела майстерклас
У п’ятницю відбулись дві останні
зустрічі у рамках “Тижня мистецтв”. Оби
дві були спрямовані на розвиток оратор
ських умінь студентів. З майстер класом
“Мистецтво інтерв’ю” перед молоддю
виступила Ілона Довгань, яка розповіла
про помилки, які роблять початківці жур
налісти, та як їх уникати. Відома телеве
дуча детально зупинилась на психологіч
ному бар’єрі у тележурналістиці
та його подоланні. Використо
вуючи візуальний матеріал й про
водячи різні вправи з аудиторією,
студенти збагатилися знаннями у
незвичній для драгомановців
галузі.
Після цього перед студента
ми і викладачами виступив тре
нер Назарій Боярський, який
провів майстер клас “Основи
ораторського мистецтва”. При
сутні мали змогу не просто почу
ти, яким чином потрібно будувати
свої виступи, але й попрактикува
тись.
Вручення грамоти від ректора
“Тиждень мистецтв” – це
університету Антіну Мухарському
модерний культурний фокус, який
Антін Мухарський детально зупинив збирає довкола себе прогресивних діячів
ся на небезпечному впливі телебачення. культури й мистецтва, молодь, що прагне
“Не будьте біомасою!” – попередив усіх не просто пізнати, але й творити. Свято
присутніх відомий шоумен. “Телебачення залишилось у пам’яті і великій кількості
прагне лише зомбувати суспільство. світлин, деякими з них ділимось на
Взагалі, світ прагне підпорядковувати шпальті газети.
людину тваринному існуванню”.
Наприкінці зустрічі Антін Мухарський
привітав присутніх з Днем студента.
Сергій РУСАКОВ, Юлія СУХЕНКО
“Життя дуже складна “штука”, і поки у вас
Фото Світлани Войцеховської,
немає дружин, чоловіків, тещ і, головне,
Катерини Кущієнко, Наталії Нос
обов’язків, – насолоджуйтесь! Але
ГРУДЕНЬ 2011
До 80+річного ювілею Валентина Соловієнка
КОЖНА МИТЬ ЖИТТЯ
ПРИСВЯЧЕНА ПСИХОЛОГІЇ
ВПЕРШЕ опинився Валентин
Соловієнко у стінах педагогічного
університету ще у 1952 р., коли
вступив на перший курс педагогіч
ного факультету Київського дер
жавного педагогічного інституту
імені О. М. Горького. На факультеті
у той час викладали такі корифеї
психології, як Г. Костюк, П. Чамата,
Д. Ніколенко, які й заклали у допи
тливого та жвавого Валентина інте
рес до науки та любов до психоло
гії, що триває усе життя.
У 1956 році Валентин Олексан
дрович закінчив навчання, отри
Валентин Олександрович
мавши диплом з відзнакою та спе
ціальність викладача педагогіки і
Соловієнко – відомий психолог,
психології. Після цього викладав
науковець, викладач
психологію у Немирівському педу
чилищі, що на Вінничині. Потім навчався в аспірантурі НДІ психології, а з
1960 року Валентин Соловієнко викладає у КДПІ імені О. М. Горького. Пра
цювати починав на прославленій, відомій у межах всього колишнього СРСР
кафедрі психології, де викладали вже тоді відомі вчені О. Скрипченко, Т. Кон
З однокурсниками біля стін
стантинова, Н. Курило, О. Кульчицька, Н. Пічко, М. Ярославський та інші. Ще педагогічного інституту імені
зовсім молодий тоді Валентин зумів не загубитися серед видатних науковців
О. М. Горького, 1953 р.
та виробити свою наукову й життєву позицію.
У 1970 році успішно захистив кандидатську дисерта
Валентин Соловієнко – чудовий оратор,
автор багатьох наукових праць, глибокий цію та отримав пропозицію очолити кафедру психології в
Інституті удосконалення. Погодився на це лише після
знавець різноманітних галузей психології
наполегливого прохання міністерства. Але недовго витри
мав на керівній посаді та без рідного інституту і вже через
два роки повернувся на свою кафедру. У той час його
колегами по роботі стали Л. Долинська, Л. Подоляк,
Т. Лисянська, П. Шевченко, М. Левченко, В. Власенко.
Чудовий оратор, автор багатьох наукових праць, гли
бокий знавець різноманітних галузей психології – Вален
тин Олександрович найбільше уваги присвятив курсу
методики викладання психології, яку майстерно читає
багато років. Завжди готовий до імпровізації, експромту,
підтримки уваги студента,
вчений розпочав здійсню
вати особистісно орієн
товане викладання тоді,
коли про це ще ніхто не
говорив. Він виховав
багато поколінь виклада
З дітьми під час літньої практики, 1955 р.
чів психології, які запро
ваджують розроблені ним підходи до викладання психології у школах, педагогічних
коледжах та вишах України. В усьому: поведінці, судженнях, питаннях, діях, вчин
ках, і, звичайно, ставленні до людей простежується справжній фахівець, психолог,
який усе життя несе знання, добро й тепло у людські душі.
“Я не ставлю двійок. Двійка не має виховного впливу, – частенько каже Вален
тин Олександрович, – Мотивація! Ось що повинно стимулювати студента до опану!
вання змісту”.
Незвичайна особистість, в якій тісно
Відвертий, щирий – та вод7
переплітаються протилежності, що й
ночас у чомусь таємничий
робить його одночасно загадковим та
відкритим. З безмежним почуттям гумору
– та одночасно серйозний. Іронічний та прискіпливий у ставленні до себе, й доб
росердечний до інших. Вдумливий та зосереджений, хоч інколи по вченому роз
сіяний. Чутливий, уважний до усього, та одночасно спокійний. Його завжди все
навколо цікавить. Напевно, саме
допитливість та небайдужість –
провідні риси його особистості, які
й стали визначальними на життєво
му шляху.
І дотепер, продовжуючи славні
традиції людинознавства, закладе
ні вченими, з якими йому пощасти
ло спілкуватись, дружити та прац
ювати, Валентин Олександрович є
зразком порядності, щирості, без
доганної чесності, відповідального
ставлення до життя, оточуючих
людей, науки. Він є носієм тих віч
них цінностей, які мають перейти у
Під час роботи на Вінничині, 1957 р.
спадок майбутнім поколінням
викладачів драгомановців від їх
учителів.
Дорогий Валентине Олександровичу, вітаємо Вас із визначним ювілеєм! Бажа
ємо міцного здоров’я, нових звершень та багато багато років активного й плідно
го життя!
Прес+служба університету інформує
К РА С У Н Я
серед красунь
7 ГРУДНЯ 2011 р. дружні колективи мешканців
драгомановських гуртожитків обирали з поміж своїх
дівчат найгарнішу. П’ять претенденток демонстру
вали гостям і глядачам свої таланти, ораторські
здібності та дефілювали Студентською вітальнею
протягом п’яти конкурсних турів.
Ініціатором свята став актив гуртожитку № 5, що
забезпечив організацію заходу, медійний, музичний
супровід та подарунки переможницям. На справжню
концертну програму захід перетворили вокальні
виступи талановитих драгомановців.
Корону “Красуні гуртожитку 2011” виборола
Камілла Якубець, студентка Інституту корекційної
педагогіки та психології. За словами переможниці,
яка хоч і не ратувала “за мир у всьому світі”, особли
во вдячна улюбленому університетові та дирекції
інституту за чудову атмосферу навчання і дозвілля,
що панує у навчальному закладі.
Колектив
НПУ імені М. П. Драгоманова,
кафедра теоретичної та
консультативної психології
Інституту соціології, психології та управління
ГРУДЕНЬ 2011
7
Слово головного
редактора
ЗМІНА
АКЦЕНТІВ
За останній рік часопис
“Педагогічні кадри” почав
виходити на якісно новий
рівень: з газети, де розміщу
валася лише офіційна інфор
мація і звітні матеріали, вона
перетворилася на справжнє
дзеркало драгомановського
життя.
Запроваджено нові руб
рики, які стали популярними
і збирають позитивні відгуки.
“Позанавчальна розмова”
відкриває перед нами завісу,
за якою приховується доз
вілля й життєві уподобання
викладачів та студентів за
лаштунками університету,
показує наших колег та дру
зів у незвичайних ракурсах.
Рубрика “Нагальні роздуми”
піднімає на шпальтах газети
теми, які нині є вкрай акту
альними, бо відбивають
виклики перед педагогікою і
вихованням.
Також уже півроку як
газета є вільною для заван
таження на головному сайті
університету.
Сьогодні повністю зміни
лись акценти в подачі інфор
мації у ЗМІ. Якщо раніше
зображення
ілюструвало
текст, наразі текст доповнює
зображення. Цією концепці
єю керуємось і ми у підготов
ці газети. Статті про посвяту
в першокурсники, Форум
ректорів педагогічних уні
верситетів Європи, відкрит
тя НСК “Олімпійський” та
визволення України під час
війни 1941–1945 рр. подані з
посиленою візуалізацією.
Протягом року газета
виступила інформаційним
партнером найбільш знако
вих
подій
університету:
Форум ректорів Європи,
Форум “Простір гуманітарної
комунікації”,
VІ “Тиждень
мистецтв”, “Танці з виклада
чами”, “Красуня університе
ту” та ін. Ми відкриті до спів
праці з організаторами кон
ференцій, круглих столів,
концертів тощо. Сучасний
підхід у подачі матеріалів
сприятиме більш ефективно
му фідбеку (зворотному
зв’язку) подій.
У цьому навчальному
році вже відбулись зустрічі зі
студентським активом. За
запрошенням самих студен
тів разом з керівницею прес
центру Людмилою Кух відві
дуємо зацікавлених у творчій
співпраці спудеїв. Ці зустрічі
вже дають результати, вда
лось залучити до роботи
найбільш відповідальних і
креативних студентів.
Університет
нарощує
свої потужності, газета про
сто не має права “відстава
ти”. Зі зміною парадигми
освіти змінюються й акценти
в університетській газеті.
Творімо газету разом!
З повагою,
Сергій РУСАКОВ
Газета Національного педагогічного
університету імені М. П. Драгоманова
“Педагогічні кадри”. Свідоцтво про
реєстрацію КІ №30 від 27.01.94 р.
8
Читач продовжує тему
“В КОНТАКТЕ” БЕЗ КОНТАКТУ,
або Про соціальні мережі у педагогічному спілкуванні
ВІДОМО, що
спілкування зі сту
дентами в мережі
Інтернет
стало
модним соціаль
но психологічним
явищем
серед
сучасних викла
дачів. Зокрема,
схильність до вір
туального обміну
думками, ідеями
та враженнями зі
своїми наступни
Єгор КУЧЕРЕНКО,
ками має місце
викладач
кафедри психоло7 серед викладачів
нашого універси
гії і педагогіки
тету. Однак опо
середковане
спілкування в соціальних мережах має свої
як “за”, так і “проти”.
Почнемо з добрих новин. Більшість моїх
колег психологів одностайно стверджують,
що соціальні сайти позитивно впливають на
наших студентів. Для них екран монітора
стає джерелом альтернативного навчання,
нових знайомств, генератором свіжих ідей,
засобом самовираження, втечею від невиз
наченості та самотності тощо. При цьому
неформальне спілкування зі студентами
розкриває перед нами особисті проблеми,
індивідуальні відмінності та творчі можливо
сті майбутніх фахівців. У результаті вільного
обміну повідомленнями та коментарями
викладач має змогу поглибити свої знання
щодо соціальних умов розвитку особистості
майбутнього професіонала, його індивіду
альних відмінностей, мотивації навчально
професійної діяльності тощо. Така поінфор
мованість дозволяє викладачеві удоскона
лити педагогічний процес на основі особи
стісно зорієнтованого та індивідуалізовано
го навчання. Тобто спілкування в Інтернет
просторі може оптимізувати педагогічну
діяльність. Наприклад, один із найпоширені
ших соціальних сайтів “В контакте” уможли
влює таке педагогічне спілкування, в якому
обом користувачам Інтернету – студенту та
викладачу – можна легко та невимушено
подолати психологічні перешкоди на шляху
до взаємопорозуміння. Вони досягають не
тільки емоційного благополуччя під час спіл
кування, але й реалізовують головну мету
цього процесу – навчаються та розвивають
ся внаслідок активної взаємодії як рівно
правні суб’єкти соціальної комунікації. Саме
тому в роботі викладачів соціальні сайти
дозволяють не тільки презентувати свій осо
бистісний портрет професіонала, але й вста
новити опосередкований контакт зі студен
том з безпосередніми педагогічними зав
даннями – навчити, виховати та розвинути.
Тепер про неприємні речі. Кожен з нас
зауважить, що Інтернет спілкування може
призвести до синдрому Інтернет залежно
сті, який полонить користувачів у “мереже
вому павутинні”. Погоджуюся з тим, що вір
туальне спілкування зі студентами часто
виходить за межі педагогічного і стає авто
матичним клацанням по клавіатурі та мишці.
Цей “автоматизм” загрожує і студентам.
Таким чином спілкування в мережі перетво
рюється на негативну звичку, яка щоденно
забирає безліч часу і не має позитивних
наслідків для його учасників, окрім безпред
метного обговорення несуттєвих дрібниць.
Подібний “контакт” перестає бути цілеспря
мованим та поступово втрачає ознаки етич
ного унормування. Проте не варто розгля
дати проблему взаємосприймання співроз
мовників в Інтернет спілкуванні як педаго
гічну або ж етичну: вона більшою мірою
відображає недоліки віртуального
обміну інформацією для будь яких
користувачів, а не тільки студентів
та їх наставників. Загалом, жодна
система соціальної комунікації,
окрім спілкування “віч на віч”, не
замінить глибини та ефективності
педагогічного впливу, що відбу
вається в умовах аудиторної та
індивідуальної роботи зі студента
ми. Крім того, лише безпосереднє
спілкування з викладачем дозво
ляє студенту гармонізувати з ним
ділові стосунки як запоруку власно
го професійного зростання та осо
бистісного розвитку.
Як бачимо, педагогічне спілкування в
Інтернеті має як свої переваги, так і недолі
ки. Від себе хочу побажати успіху та взаємо
порозуміння всім колегам та студентам, які,
цінуючи живе спілкування, реєструються у
соціальних мережах з метою поліпшення
взаємин на тлі здобування вищої професій
ної освіти та здійснення педагогічного
покликання. Великого покликання!
Як користуються соціальними мере
жами викладачі університету і чим вони
для них є? Читайте у наступному номері
“ПК” інтерв’ю з провідними викладача
ми вишу.
Нові формати
ХОЧЕШ ГРАТИ – ШУКАЙ ДЕБАТИ!
НЕЩОДАВНО Інститут соціальної
роботи та управління провів захід, який
зібрав креативну молодь з усього уні
верситету. Уперше в університеті
відбулась “Дебатна школа”.
Першого дня тривав п’ятигодинний тре
нінг, де учасники дізнались про дебати як
освітню технологію, як обмін думками між
двома сторонами на актуальну тему. Дос
відчені тренери Назарій Боярський, Вале
рія Гантова та Анастасія Ковальова пояс
нили суть і структуру гри, звернули увагу
учасників школи на важливі аспекти,
необхідні для дебатування.
“Хочеш грати? Шукай дебати!
Мені сподобався професійний підхід
до тренінгової системи та безпосе!
редньо гра”.
Катерина ГАВІЛЕЙ, учасниця
Тренінг був скерований на розвиток
комунікативних здібностей студентства:
навчання ораторської майстерності, вміння
переконувати, працювати в команді, безкон
фліктно вирішувати важливі питання, фор
мувати соціально активну життєву позицю.
Головний редактор Сергій Русаков.
Літературні редактори
Галина Голіцина, Людмила Кух.
Комп’ютерне складання
і верстання Тетяни Ветраченко.
Фото Василя Тимошенка.
Наша адреса: м. Київ-30, вул. Пирогова 9,
редакційний відділ, тел. (044) 239-30-85,
факс 234-75-87, e-mail: gazeta@npu.edu.ua
Наступного дня розпочалась практика.
Результатом трьох раундів став фінал, у
якому брали участь 4 команди: “Дабл Ю”
(Юлія Затонська, Юлія Колачик),
“Я вражена форматом події.
Одразу видно, що організатори
постарались на славу!”
“Ромашки” (Марія Базилевіч, Анастасія
Йосифович), “Окраїна” (Орися Білецька,
Наталія Сукач) та переможці – ВКІ (Анато
лій Глущенко й Ляна Пленокосова). Топ
спікером “Дебатної школи” стала Анастасія
Йосифович.
Усі учасники отримали сертифікати й
призи.
Юлія ЗАТОНСЬКА, учасниця
Крістіна БОЧКАРЬОВА
Видрукувано
у друкарні НПУ імені М. П. Драгоманова.
Наклад 1000 примірників.
Видавництво НПУ ім. М. П. Драгоманова
м. Київ–30, вул. Пирогова, 9
е-mail: Npu.press@i.ua
Свідоцтво про реєстрацію № 1101
від 29.10.2002 р.
Відповідальність за достовірність інформації
несуть автори.
Позиція редакції не завжди збігається
з авторською.
Рукописи не рецензуються і не повертаються.
ГРУДЕНЬ 2011
№ 10 (1620) ГРУДЕНЬ 2011 РОКУ
НАЦІОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО
УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ М. П. ДРАГОМАНОВА
Є В Г Е Н С УЛ І М А : “ К О Ж Е Н З В А С – Ц Е О Б Л И Ч Ч Я Д Е Р Ж А В И ”
ПЕРШИЙ заступник Міністра освіти і науки,
молоді та спорту Євген Суліма поспілкувався зі сту
дентами Національного педагогічного університету
імені Михайла Драгоманова.
Молодь мала можливість безпосередньо поставити
запитання Євгену Миколайовичу про наболіле, поради
тися і в результаті конструктивного діалогу знайти від
повіді на численні проблеми молоді.
Пан Суліма розповів студентам про роботу Міні
стерства освіти і науки, молоді та спорту України, висло
вив думку щодо перспективної діяльності студентського
активу у сучасному вищому навчальному закладі, зав
дань та креативних ідей студентських профспілок. На
думку Першого заступника міністра, сьогодні профспіл
кові організації студентів – це потужні носії модерних
пропозицій, тому повинні забезпечувати хорошу комуні
кацію з адміністраціями вищих навчальних закладів.
Ще один з напрямків роботи активістів студентсько
го самоврядування – турбота про якість збереження
освітніх послуг. Євген Миколайович переконаний: в
сучасних ринкових умовах молодь мусить відстоювати
своє місце у суспільстві, а тому повинна турбуватися
про власне здоров’я, навчання, роботу. “Студент сам
зацікавлений у тому, щоб отримати хороший диплом,
згодом влаштуватися на достойну роботу, створити
власну сім’ю та реалізуватися у житті, – констатує пан
Суліма, – але варто пам’ятати, що турбуватися про це
теж повинен студент. Держава дає можливості, потріб!
но ваше бажання”.
Цікавилися студенти й напрацьованим робочою гру
пою проектом нової редакції Закону України “Про вищу
освіту”, до розробки якого було залучено широке коло
експертів, зокрема представників Національного Тем
пус офісу в Україні, а також представників студентських
та молодіжних організацій.
Як повідомив Перший заступник Міністра, законо
проектом передбачено підвищення рівня студентської
стипендії до прожиткового мінімуму; гарантовану дер
жавою практику в Україні та можливість стажування за
кордоном; а також незмінну плату протягом усього тер
міну навчання для студентів контрактників. Новою
редакцією Закону України “Про вищу освіту” суттєво
демократизовано процес управління системою вищої
освіти та розширено автономію вищих навчальних
закладів.
Конструктивно Євген Миколайович відповідав й на
питання молоді, що стосувалися цілком побутових про
блем – умов проживання в гуртожитку, розширення
спортивних зацікавлень серед студентства, проблем
санітарно профілактичного оздоровлення.
“Кожен з Вас – це обличчя держави”, – резюмував
Перший заступник міністра та побажав студентам весь
час самовдосконалюватися, вчитися, займатися наукою
й щоразу відкривати для себе нові горизонти.
Ректор вишу Віктор Андрущенко подякував поваж
ному гостю за візит й чудове спілкування, запрошуючи
пана Суліму до наступних зустрічей, адже таке взаємо
розуміння, яке продемонструвала сьогоднішня розмо
ва, – це шлях до нових напрацювань і проектів.
З ІМЕННИМИ СТИПЕНДІЯМИ
ІЗ ВДЯЧНІСТЮ
17 ЛИСТОПАДА керівництво Національного педагогічного університету імені Михайла Драго
манова вручило студентам іменні стипендії. Для спудеїв це було чи не найвизначнішою подією дня.
Їх зусилля у навчанні, науці, спорті, мистецтві, їх активність та сильна громадська позиція, що сьо
годні творить імідж університету, були визнані, та ще й матеріально відзначені.
Іменну стипендію ректора
НПУ на 2011/2012 навчальний
рік призначено 28 студентам з
усіх інститутів вишу. 26 спудеїв
отримуватимуть у цьому нав
чальному році стипендію імені
Михайла Петровича Драгома
нова та стипендію Героя
Радянського союзу Ф. І. Жар
чинського. Окрім того, набага
то більшій кількості студентів
стипендії вручать директори
їхніх інститутів на Вчених
Радах.
ПОДЯКУ керів
ництву та студентам
НПУ імені М. П. Дра
гоманова від імені
киян висловив голова
Київської міської дер
жавної адміністрації.
Адже драгомановці
внесли й свою лепту у
перемогу
команди
Києва у проекті “Май
дан’s. Другий сезон”, довівши своїми танцювальними вміннями
високий патріотизм, працелюбність і старанність, любов до рідного
міста й держави. Олександр Павлович побажав драгомановцям
нових творчих успіхів і досягнень на благо України.
Конкурс
Фоторепортаж
Шана
Майже
оскарівська
церемонія
“Сивим конем
слово грає”
VI “Тиждень
мистецтв”
стор. 4
стор. 5
стор. 6
Міжнародний науковий форум
В УНІВЕРСИТЕТІ РОЗГЛЯДАЛИ РЕАЛЬНІСТЬ ЯК КОМУНІКАЦІЮ
ВЧЕТВЕРТЕ у Національному педагогічному універ
ситеті імені Михайла Драгоманова відбувся Міжнарод
ний науковий форум “Простір гуманітарної комуніка
ції”, організаторами якого виступили Драгоманов
ський університет та Міністерство освіти і науки, моло
ді та спорту України.
Григорій Волинка: “Будьяка гуманітарна
взаємодія – це взаємодія, де превалює духовність”
28 30 жовтня на базі Інституту філософської освіти і
науки НПУ було урочисто відкрито ІV Міжнародний форум
“Простір гуманітарної комунікації”. “Він стане платфор!
мою для втілення безлічі наукових і освітніх проектів на між!
народному рівні”, – висловив свої переконання один з ініціа
торів події, директор Інституту філософії і освіти Іван Дро
бот. Як модератор зустрічі Іван Іванович передав гостям
вітання від ректора університету та побажав приємного і
плідного спілкування.
Форум є унікальним явищем у науковому світі, бо син
тезує в єдине різноманітну тематику та форми зустрічей
вчених. Цьогоріч тут представлено три конференції, два
круглих столи, теоретичні і практичні семінари та семінари
дискусії. На пленарному засіданні форуму його назву та орі
єнтовну загальну тематику спробував пояснити присутнім
відомий філософ, академік, проректор з наукової роботи
Драгомановського університету Григорій Волинка. Вчений
зосередив увагу на абстрактному означенні понять і термі
нів, які зрештою виявились близькими та зрозумілими й
людям далеким від науки. Особливий акцент, як зауважив
Григорій Іванович, полягає в тому, що будь яка гуманітарна
взаємодія – це взаємодія, де превалює духовність. Прорек
тор запропонував учасникам і гостям глибше придивитися
до поняття “духу”, що існує, здавалось би, на рівні з поняття
ми “психіки”, “підсвідомості”, тим не менше, відіграє чималу
роль в житті пересічної людини і у праці всесвітньо відомого
науковця.
Ще однією ниткою духовності, що пронизала цей науко
вий захід, стала участь у ньому дослідників з Інституту релі
гійних наук Св. Томи Аквінського, Понтифікального універ
ситету Іоанна Павла ІІ в Польщі, Синодальної біблейсько
богословської комісії в Росії, Духовної семінарії Церкви
Адвентистів Сьомого Дня в Україні та багатьох інших релігі
єзнавчих кафедр та інституцій.
Вітальне слово організаторам та учасникам форуму
надіслав Митрополит Київський і всієї України, предстоя
Наука
тель Української Православної Церкви Володимир, в якому
охрестив форум інтелектуальним, переконаний в тому, що
саме золотоверхий Київ надихне вчених до нових інтелекту
альних злетів і творчих здобутків.
Представити свої доповіді та поспілкуватися на диску
сійних столах до Києва приїхали науковці з десяти країн
світу, серед яких Італія, Іспанія, Сполучені Штати Америки,
Корея, Фінляндія, Росія та інші. Свої подяки за ідеї та органі
зацію висловили ректор Понтифікального університету
Томи Аквінського “Анджеликум”, секретар Міжнародної тео
логічної комісії Мореро Шарль, заступник директора з нау
кової роботи Російського інституту культурології Олексій
Васильєв, завідувач відділу історії філософії України інсти
туту філософії імені Г. Сковороди НАН України Сергій Йо
сипенко, директор Інституту синергійної антропології РАН
Сергій Хоружий та інші.
Від імені Першого заступника Міністра культури та
туризму Юрія Богуцького подяку керівництву Драгоманов
ського університету склав ректор Харківської державної
академії культури, президент української асоціації культуро
логів Василь Шейко, який, між іншим, не вперше присутній
на Форумі та високо оцінює його ріст організаторський та
інтелектуальний.
Протягом трьох днів учасники могли почути виступи
вчених світового рівня, що стосувалися актуальних проблем
культурознавства й культурфілософії, феномену ісихазму,
гострих питань гармонізації міжрелігійних стосунків в Украї
ні. Глибокі дискусії в наукових колах викликав міжнародний
семінар “Пізнаючи надприродне: шляхи філософії релігії”.
На ньому чи не найповніше було представлено позиції суча
сних філософів з Росії, Америки, Польщі, Фінляндії. Врешті
діалог вийшов досить конструктивним, а учасники дійшли
спільного консенсусу.
ПГК унікальний міжнародний захід
Та все таки найохочіше студенти й викладачі заповню
вали аудиторії, де планувалося проведення науково прак
тичного семінару “Філософія для дітей: міркуємо сумніваю
чись”. Стереотипи сучасного, особливо українського сус
пільства довго не впускали в обіг поняття “філософії для
дітей”. Коли шлях було відкрито, одними з перших вивчати й
впроваджувати його почали драгомановці. Цьогорічний
семінар представив українську та американську практики
проведення занять за методикою “Філософія для дітей”.
29 жовтня бажаючі мали змогу відвідати майстер клас
Форум не скидав обертів
протягом усіх трьох днів
Поміж філософської та культурологічної тематики на
Форумі гості й учасники могли поспілкуватися за круглим
столом щодо актуальних проблем сучасного прочитання
Михайла Драгоманова. Зустріч вийшла на диво у дусі НПУ –
багато тез, ідей, проектів у формі повноцінної дискусії. Зго
дом обговорення продовжилось 30 жовтня під час так зва
них міждисциплінарних заходів та вільної комунікації між
учасниками.
Однією із приємних новинок Форуму стала презентація
книги Віктора Бондаренка та Богдана Андрусишина
“Державно церковні відносини: історія, сучасний стан та
перспективи розвитку”, на яку з нетерпінням чекав науковий
світ, а ще більше – студентство. Як розповів один з авторів,
проректор НПУ професор Андрусишин, видання ґрунтуєть
ся на авторських курсах та являє собою цілісний посібник
для студентів гуманітарних спеціальностей. Окрім цієї гості
мали можливість придбати й інші книги різної тематики,
адже фойє першого поверху головного корпусу НПУ прихи
стило безліч книжкових стелажів від видань різних універси
тетів, до яких, до речі, складно було пробитися за натовпа
ми студентів.
Форум не скидав обертів протягом усіх трьох днів. Уча
сники спілкувалися різними мовами у коридорах, аудито
ріях, на сходах. Загалом університет перетворився на між
національну арену для комунікації, тому можна з упевнені
стю стверджувати – все таки на спілкування людство при
речене.
Людмила КУХ
Фото Світлани Войцеховської
КОНФЕРЕНЦІЯ, ЯКА НЕ МАЄ АНАЛОГІВ
НАЧЕ на Сорочинський ярмарок,
18 19 жовтня 2011 року до нашого універ
ситету тягнулися дороги люду з усіх окраїн,
хуторів, міст і містечок Батьківщини, та ще й
з за кордону на визначальну подію – І Між
народну науково практичну конферен
цію “Актуальні проблеми логопедії”,
Організовували конференцію Інститут
корекційної педагогіки та психології спільно
з ВГО “Українська асоціація корекційних
педагогів”.
Конференцію логопедичного спряму
вання такого масштабу в незалежній Украї
Цілі, поставлені організаторами конфе! ні проводили вперше. Тому й не дивно, що
ренції, були досягнуті. Кожен учасник взяв вона стала свого роду звітом вітчизняних
для себе багато корисного і цікавого. Неви! науковців перед нашими практиками та
мушена дружня атмосфера конференції в колегами з за кордону, адже всі ми маємо
черговий раз підтвердила, що адміністра! багато спільних проблем, які й досі залиша
ція і наукові співробітники Інституту корек! ються відкритими у навчанні та вихованні
ційної педагогіки та психології НПУ імені осіб з порушеннями мовлення. Навіть після
Драгоманова відкриті до діалогу й співпра! Конференції директор Інституту академік
ці, завжди готові надати методичну і прак! Синьов Віктор Миколайович та завідувач
кафедри логопедії професор Шеремет
тичну допомогу.
Марія Купріянівна отримували сотні
Наталія МАЙСТРЕНКО, схвальних відгуків та щирі слова вдячності
голова районної психолого7медико7 за практичну спрямованість заходу та акту
педагогічної консультації альність озвучених проблем.
Загалом у конференції взяли участь
Оболонського району м. Києва
понад 400 учасників з України, Швеції, Росії,
Білорусії, Молдови. За два дні, крім пленар
них та секційних засідань, на яких були представлені доповіді визнаних метрів, докторантів,
аспірантів та практиків, було проведено науково практичний семінар з проблем афазіології
(проводив професор Стокгольмського університету Магнус Магнуссон) та 15 майстер кла
сів з актуальних проблем логопедії (свою майстерність показали фактично всі викладачі кафе
2
доктора філософії Кйонсанського національного універси
тету (Корея), Віце президента Міжнародної ради з “Філосо
фії для дітей” Джінван Парка. Професор поділився вражен
нями про Україну: “У вашій державі це перший науковий
захід, присвячений проблемам філософської освіти дітей, і
вже досить великий крок у цій галузі. Моя методика ґрунту!
ється на сократичному підході до навчання. Сподіваюся,
вона стане корисною на сьогоднішньому Форумі. Я переко!
наний, що національна специфіка мислення українців та
глибока педагогічна база, яку ви маєте у своїй науці, сприя!
тиме виробленню оригінальної методики навчання дітей
філософії, а цей семінар буде хорошою традицією обміну
досвідом між країнами, тому особливо вдячний керівництву
й організаторам”.
дри логопедії та гості зі Швеції,
Росії, Білорусії). Кожен учасник
мав можливість обрати майстер
класи за власними уподобаннями,
починаючи від проблем комплекс
ної діагностики та корекції мовлен
нєвого розвитку дітей, закінчуючи
новітніми технічними засобами
навчання, інноваційними логопе
дичними технологіями, викори
станням логопедичного масажу та
засобів психотерапії в роботі лого
педів. До участі у заході та актив
них діалогів змогли долучитися усі
бажаючі, висловити свої пропози
ції й побажання. Робота виявилася дуже плідною та результативною, а гості від’їжджали з
Києва з цінним досвідом, приємними враженнями, новими науковими та методичними посіб
никами.
“Будь!яка конференція – чудова можливість для професійного спілкування, – ділиться
своїми враженнями учасниця конференції Наталія Баль, кандидат педагогічних наук, доцент
факультету спеціальної освіти Білоруського державного педагогічного університету імені Мак
сима Танка. – Чудовою особливістю вашої конференції були її тематика і проблематика, що
дозволили об’єднати “логопедичне співтовариство багатьох країн і оцінити внесок як вчених,
так і практиків у збереження, зміцнення і розвиток системи логопедичної допомоги. Важли!
вим було й те, що на конференції активно обговорювалися проблеми вивчення мовних розла!
дів з позиції інших наукових дисциплін: нейробіології, психології тощо. Такий міждисциплінар!
ний підхід допомагає побачити нові ресурси у традиційній логопедичній практиці”.
Такі відгуки зібрала конференція. Але загальна суть така: конференція дійсно була очіку
ваною, корисною і змістовною. Хто був – той підтвердить, хто не встиг – той ще матиме такий
шанс у майбутньому. І ми там були, квас, мед куштували, як це трапляється у Сорочинцях, і
нових вражень отримали багато, дивилися й слухали інших, та й себе показали!
Владислав ТИЩЕНКО, доцент кафедри логопедії,
Олександр КОЗИНЕЦЬ, викладач кафедри логопедії
ГРУДЕНЬ 2011
Потенціал
Кафедра освітньої політик и
У ДОСЛІДНИЦЬКОМУ АЛГОРИТМІ
МЕТА Драгомановського університе
ту – отримати статус дослідницького –
врешті окреслилася в реальних діях.
Хоча, як з’ясувалося 7 листопада на “кру
глому столі”, присвяченому цій тематиці,
драгомановці вже чимало зробили, аби
ідея про дослідницький виш не була
виключно віртуальною.
Юрій Кондратьєв презентував
досвід німецького дослідницького
університету
Створення та активне функціонуван
ня десятків науково дослідних лаборато
рій, центрів, шкіл, глибока проблематика
та практичне виконання магістерських
робіт у всіх інститутах Національного
педагогічного довели – це хороший осе
редок всесвітньо визнаної наукової
думки, яка еволюціонує дедалі інтенсив
ніше.
Зустріч директорів інститутів та заві
дувачів випускових кафедр, модерато
ром якої виступив директор Інституту
магістратури, аспірантури і докторантури
Володимир Савельєв, стала ще вагомі
шою, бо предмет її задали вчені, що
практично працювали у дослідницьких
університетах за кордоном. Зокрема, про
очевидні та приховані перешкоди на
шляху до рівня дослідницького для
викладачів НПУ розповів доктор фізико
математичних наук, завідувач відділу
математичної фізики, професор Націо
нальної академії наук України та Біле
фельдського університету в Німеччині
Юрій Кондратьєв. Науковець для при
кладу графічно презентував учасникам
досвід функціонування німецького дос
лідницького університету. Це стало пока
зовим для Драгомановського вишу, бо у
представленій системі взаємодопов
нююче поєднувалися власне дослідниць
ка та дидактична педагогічна складові.
Це неабиякий момент у випадку дра
гомановців, адже створити дослідниць
кий університет у вищому навчальному
закладі з технічно інженерним профі
лем – це одне. Інша справа – втілити таку
ідею щодо вишу, який спеціалізується
швидше на підготовці кадрів для гумані
тарної сфери, зокрема педагогів. Тому
одну з вирішальних ролей тут відіграє
специфіка університету. Для того щоб не
стикнутися у майбутньому з низкою про
блем, варто вже сьогодні вивчити осо
бливості дослідницького елементу в
педагогічному навчальному закладі,
переконаний професор.
ковий клуб”. Професорка не лише
15 років працювала у дослідницькому
навчальному закладі в Нью Йорку, але
спробувала втілити подібну ідею у Націо
нальному університеті “Києво Моги
лянська академія”, помилки й прорахунки
пройшла на особистому досвіді. Тому
пропонувала викладачам драгоманов
цям реально подивитись на речі та впев
нитися, що будь яка справа залежить від
власних зусиль і бажання.
Пані Шульга запевнила: “Освітяни
самі повинні готувати активне прогресив
не дослідницьке середовище. Воно ніко
ли повністю не залежатиме від владних
структур, адже поштовх і мотивація роз
починаються у першу чергу з освітньої
наукової сфери”.
РОЗШИРЮЄМОСЯ
Дослідницький університет –
важлива і приваблива річ, хоч би
тим, що він змінює акценти функ!
ціонування навчального закладу.
На такій зміні ґрунтується розви!
ток суспільства, тому для України
розпочнеться підготовка не про!
сто професіоналів, а високоінте!
лектуальних фахівців.
Григорій ВОЛИНКА,
проректор
з наукової роботи, професор
Інший доповідач, запрошений керів
ництвом НПУ, Наталя Шульга зосереди
ла увагу присутніх на внутрішній мотива
ції колективу до прагнення закріпитися у
статусі дослідницького. Наталя Іванівна –
науковець зі світовим ім’ям у галузі моле
кулярної біології, професор Рочестерсь
кого університету у Сполучених Штатах
Америки і виконавчий директор гро
мадського об’єднання “Український нау
Драгомановці готові
до нового кроку в роботі
Круглий стіл “Дослідницький універ
ситет”, за словами першого проректора
Володимира Беха, – одна з кількох сходи
нок на шляху до омріяного статусу.
Наступним кроком стане ще одна зустріч,
що являтиме собою презентацію двох
програм дослідницького характеру у
галузі біології та менеджменту. До обго
ворення запрошено науковців із 40 вишів
України. Драгомановці сподіваються на
плідну розмову й на те, що лише балачка
ми це не завершиться.
ДРАГОМАНОВСЬКИЙ університет щора
зу збільшує можливості навчання для своїх
студентів. Кроком до реалізації таких страте
гічних планів стало відкриття в університеті
3 листопада 2011 р. кафедри освітньої полі
тики, що готуватиме фахівців у цій галузі.
Урочисту стрічку перерізали ректор вишу
Віктор Андрущенко та завідувач новоство
реної кафедри, доктор філософських наук,
професор Євген Суліма.
За словами Віктора Петровича, така
структура в університеті – результат втілення
кількох ідей щодо розвитку освітньої політи
ки в Україні. До того ж на молодий таланови
тий колектив кафедри покладається велика
відповідальність за організацію роботи, під
готовку навчально методичних матеріалів.
Новоспечений завідувач відразу ж по від
критті взявся за роботу та люб’язно запро
сив колег зайняти свої службові місця.
Затишна аудиторія на чотирнадцятому
поверсі гуманітарного корпусу НПУ ожила й
активно включилася у навчальний процес.
Прес7служба університету
Людмила КУХ
Дебют Першокурсника – 2011
Ш О У
1 ГРУДНЯ в актовій залу гуманітарного корпусу відбув
ся загальноуніверситетський “Дебют Першокурсника
2011”. Це стало шоу під номером один цієї зими і шоу
номер один за довгий час за кількістю учасників, емоцій і
тривалістю концерту.
Вперше за тривалий час в університеті відбувся
4,5 годинний концерт, який ні на мить не залишав байду
жими його учасників і глядачів. Вразила старших драго
мановців і кількість учасників “Дебюту першокурсника”.
Зібрати всі навчальні підрозділі в один концерт чи свято є
складним завданням – навчання в різні зміни, в різних
корпусах не сприяє цьому. Проте організаторам “Дебюту
Першокурсника” це вдалось. Участь в конкурсі огляді
взяло участь 13 інститутів: історичної освіти, мистецтв,
політології і права, фізико математичний, української
філології, іноземної філології, філософської освіти і
науки, гуманітарно технічної освіти, корекційної педаго
гіки і психології, соціальної роботи і управління, розвитку
дитини, педагогіки і психології, соціології психології і
ГРУДЕНЬ 2011
№ 1
управління.
Кожен інститут намагався представити якомога біль
шу кількість талантів, і це їм вдалось. Визначило перемож
ців журі, яке уважно і відповідально поставилось до свого
завдання.
Приз “Глядацькі симпатії” після довготривалих опле
сків отримав Інститут політології і права. Саме за них най
більше вболівали глядачі.
Третє місце в огляді конкурсі “Дебют Першокурсника”
посів Інститут мистецтв. Під час свого виступу студенти
представили різні види і жанри мистецтва – танці, спів,
циркове і акробатичне мистецтво, КВК. Закінчували де
бютувати номером, який залишиться у пам’яті надовго –
виконанням народного танку під сучасну музику. І хоч вони
посіли третє місце, та за кількістю балів вони не набагато
відстали від “срібла”.
Друге місце отримали першокурсники з Інституту
гуманітарно технічої освіти. Їх виступ став одним з найяс
кравіших – вдалі костюми, добірні жарти, харизматичні
актори студенти. Родзинкою виступу став ведучий, який
оголошував номера нестандартно складеними віршами.
Перше місце в загальноуніверситетському “Дебюті
Першокурсника 2011” отримав Інститут корекційної педа
гогіки і психології. Це була безперечна перемога, адже
глядачі аплодували стоячи вже під час самого виступу.
Студенти змогли представити свою спеціальність, талант і,
головне, частинку душі. Переможці показали, якими нас
правді мають бути люди – добрими, щирими і толерантни
ми одне з одним.
Вітаємо всіх переможців конкурсу! Вітаємо всіх уча
сників!
Глядачі дякують вам за справжнє студентське свято,
яке ви подарували в цей день! Стіни нашого університету
скучили за таким запалом і емоціями. Сподіваємось, що ви
зможете передати всю цю атмосферу і студентський
драйв у навчальні аудиторії університету.
Сергій РУСАКОВ
3
Конкурс “Слово про мого першого вчителя”
ÿ…Δ≈ Œ— ¿–≤¬—‹ ¿ ÷≈–≈ÃŒÕ≤fl
Урочистий концерт нагородження
переможців Першого Всеукраїнського
конкурсу на кращий літературний твір
“Слово про мого першого вчителя”, що
відбувся 15 листопада у НПУ імені
М. П. Драгоманова, справді дещо ски7
дався на світову церемонію вручення
Оскара.
їй новенький ноутбук, книги та солодощі. Юна дипло
мантка поділилася своїми враженнями: “Я дуже щасли!
ва, що мою роботу оцінило журі, а найбільше вдячна
своїй вчительці. Без неї у мене нічого б не вийшло”.
Наставниця Єви Ірина Миронюк отримала “Подяку рек
тора НПУ імені М. П. Драгоманова”.
І хоча справа полягала не у червоній доріжці, зірках
світового масштабу та яскравих фотосесіях, але за ідей
ною та емоційною наснаженістю захід не поступався
оскарівському. Варто відзначити, що й тут були свої зірки
й кумири, а спалахи фотокамер учасників та гостей,
мабуть, тішили навіть більше, ніж голлівудських знаме
нитостей на відомій церемонії.
Єва ПАТРІЧА, переможниця
Анатолій Толстоухов нагороджує
лауреатів конкурсу та їх наставників
У актовій залі університету великого Драгоманова
зібралися поважне керівництво, студенти, викладачі,
вчителі та учні – учасники й лауреати літературного кон
курсу, започаткованого ректором НПУ Віктором Андру
щенком. Масштаб церемонії визначила її тематика.
Наче мимовільно змагання задало тон розмові. Про про
Я дуже щаслива, що мою роботу оцінило
журі, а найбільше вдячна своїй вчительці.
Віктор Андрущенко нагороджує
переможницю конкурсу
науки Київської обласної державної адміністрації Віктора
Бутника отримали першокурсниця Інституту історичної
освіти НПУ Вікторія Левченко, студентка третього
курсу Інституту української філології Марія Зарінова.
Учителька української мови й літератури Нововодолазь
кої школи Харківської області – лауреат ІІІ премії конкур
су – Оксана Степаненко удостоїлась однієї з найвищих
нагород університету – “Срібної медалі М. П. Драгома
нова”.
Диплом ІІ ступеня та сертифікат на літнє оздоро
влення голова Профкому студентів університету Стані
слав Цибін вручив першокурснику Інституту історичної
освіти НПУ Артему Оніщишину.
Срібну позицію посіла також учениця 3 А класу
Сіверської загальноосвітньої школи Донецької області
Катерина Додонова. Голова Київської міської організа
ції Профспілки працівників освіти і науки України Олек
сандр Яцунь подарував школярці персональний ноутбук.
Справжнім сюрпризом заходу стала маленька збірка вір
шів Катерини, яку вона презентувала ректору НПУ. Гості
ж заходу мали нагоду почути твір, що виборов диплом ІІ
ступеня, з уст авторки.
На церемонії також було відзначено ще десятки лау
реатів, вручено понад двадцять подяк, грамот, величез
ну кількість подарунків. Теплими словами та відзнаками
прийшли привітати учасників академік секретар Націо
нальної академії педагогічних наук України Микола
Євтух, голова Шевченківської у м. Києві районної адміні
страції Сергій Зимін та інші поважні гості.
Щирі слова подяки за творчість і майстерність кон
курсантам висловив співголова Наглядової Ради універ
ситету Анатолій Толстоухов. Майже всі лауреати отри
мали від Анатолія Володимировича подарункові видання
проекту “Україна. Історія великого народу”. Спеціальні
призи та відзнаки були вручені від Київського міського
голови, Головного управління освіти і науки Київської
обласної державної адміністрації, університетської газе
ти “Педагогічні кадри”. Наставники талановитих учнів
отримали персональні “Подяки ректора НПУ імені
М. П. Драгоманова”.
Спеціальний приз від газети “Педагогічні кадри”
Переможці конкурсу
Подарунок від Сергія Зиміна
блеми вчителя, педагогічної професії, школи, які зовсім
нещодавно обговорювалися на Міжнародних самітах і
форумах в Україні за участі міністрів освіти європейських
країн, ректорів педагогічних університетів Європи, заго
ворили діти, студенти, вчителі. Тільки форма викладу
набула художнього забарвлення. За словами голови
журі конкурсу, українського поета, народного артиста
України Андрія Демиденка, жанрова різноманітність
творів, поданих на конкурс, заповнювала всі щаблі в
системі літературознавства. З понад 1360 робіт було
складно виокремити навіть фіналістів. Та все ж до друго
го туру пройшли 63 літературні творіння. Виявилося, що
віковий діапазон учасників обіймав конкурсантів від 7 до
80 років.
Жанрова різноманітність творів, поданих на
конкурс, заповнювала всі щаблі в системі літе!
ратурознавства.
Андрій ДЕМИДЕНКО, голова журі
Це не єдиний аспект, що вирізняв конкурс із поміж
сотень подібних. Як розповів заступник голови організа
ційного комітету, проректор з навчально методичної
роботи гуманітарних інститутів, професор Богдан
Андрусишин, його географія охопила майже всі області
України, а значення та мета виходили далеко за кордони
нашої держави. Протягом дев’яти місяців, що відбувався
конкурс, журі у складі відомих письменників Бориса
Олійника, Івана Драча, артиста Анатолія Паламарен
ка, профе сорів Любові Мацько, Марії Плющ, Воло
димира Погребенника та інших намагалося урівнова
жити права усіх конкурсантів. Врешті дипломи ІІІ премії
конкурсу з рук начальника Головного управління освіти і
4
Гран прі конкурсу та диплом переможниці отримала
одна з найменших конкурсанток, учениця 2 А класу
Донецького багатопрофільного ліцею № 124 Єва Патрі
ча. Ідейний натхненник змагання Віктор Андрущенко
привітав талановиту донеччанку з перемогою, вручивши
Увінчався урочистий захід, наскрізь присвячений
першій вчительці, музичними композиціями, спогадами
тепер уже великих українських мужів про своє учнівство
та першого вчителя, що вказав правильну дорогу в житті.
Нагороди отримувати, звичайно, приємно, але, як
зауважили поважні гості, найбільшими нагородами для
кожного вчителя стане ось такий художній твір на його
честь, написаний його ж учнем.
Організатори висловили сподівання, що конкурс
стане традиційним, а невдовзі набуде масштабу міжна
родного, стверджуючи величність вчительської професії
в усі віки в усіх народів.
Людмила КУХ
ЩОБ КРАЩЕ ВЧИТИ ГЕРМАНІСТИКУ
5 ГРУДНЯ 2011 р. після офіційного перерізання
червоної стрічки ректором Національного педагогічно
го університету імені Михайла Драгоманова Віктором
Андрущенком Інститут іноземної філології НПУ попов
нився ще однією кафедрою.
Студентам Інституту іноземної філології пощасти
ло: широкі можливості навчання в Україні та за кордо
ном, талановиті педагоги й науковці, чудо
ва технічна база. А тепер охочі детальніше
зайнятися германістикою мають хороший
шанс консультуватися у спеціалістів ново
створеної кафедри загального мовознав
ства та германістики. Викладання дисци
плін тут забезпечують 15 науковців, серед
яких доктор філологічних наук, професор
та завідувач кафедри Тетяна Толчеєва,
кандидати філологічних наук, доценти та
старші викладачі.
Фахівці ведуть курси з “Історії англійсь
кої мови”, “Теоретичної фонетики”, “Теоре
тичної граматики”, “Лексикології”, “Стилі
стики” та “Ділової іноземної мови”, а також
практичні курси англійської й німецької мов як других
іноземних. У 2011 р. кафедра започаткувала новий
проект – підручник “Англійська мова за модульно рей
тинговою технологією навчання” (для рівня B1 / за заг.
ред. проф. Т. С. Толчеєвої ).
Ректор вишу побажав колегам натхнення та творчих
успіхів у роботі.
ГРУДЕНЬ 2011
“СИВИМ КОНЕМ” СЛОВО ГРАЄ
ЩЕ НЕ СТИХЛИ емоції і враження у студентів та
викладачів Драгомановського університету від зустрічі з
поетесою Ліною Костенко, як знову – нова зустріч з кла
сиком української літератури, неординарним поетом,
перекладачем, політиком – Іваном Драчем. Велика зала
гуманітарного корпусу була переповнена. З нетерпін
ням чекали зустрічі з поетом. Велика честь для нашого
університету, що саме у нас згодився поет провести
презентацію своєї нової збірки “Сивим конем”.
Поет не любить ювілеїв, але вони приходять, і якщо
є що сказати читачу, то він дарує своє сокровенне.
Дарував свої вірші Іван Федорович щиро і від душі, і
цього разу – і його розуміли, бо він дуже сучасний і зро
зумілий представникам різних поколінь.
Його поезії не можна читати легко, бо в них біль
Чорнобиля і відгомін військових лихоліть, стогін приро
ди, яку ми бездумно нищимо, і вболівання за загублене
покоління, і віра в нове прийдешнє незалежної України,
за яку він боровся і бореться протягом усього свого
життя.
Микола Жулинський вітає ювіляра
Вистава театру “Вавилон”
75ліття ювіляра урочисто
було відзначено в університеті
справді – талант, а таланти – це обранці Бога, і
вони не потребують вихваляння, за них говорить
слово, яке вони ставлять, як говорив Т. Г. Шев
ченко, “на сторожі”.
Олесь Довгий акцентував увагу слухачів на
тому, що для кожного учасника святкового дій
ства ця година – унікальна, бо спілкуємося з
живим класиком української літератури. Є
поети, з творів яких не зможеш вибрати і цитати,
а от рядки поезії І. Драча хочеться вивчати, пов
торювати, використовувати у розмові, бо краще
не скажеш. Можливо, сьогодні, коли йдуть такі
складні процеси в суспільстві, не всі тягнуться
до поезії. Можновладці не люблять поетів за гос
тре, дошкульне слово, а людям простим не зав
жди по кишені томик віршів, та і проблеми часто
Поет зачитує вірші з нової збірки
Для слухачів приємною несподіванкою була зустріч
з сином відомої художниці Алли Горської та Віктора
Зарецького, директором музею “шестидесятників”
Олексієм Зарецьким. Він образно сказав, що Муза не
тільки часто навідується до знаменитого поета, а і
надовго затримується. І тоді народжуються незвичайної
глибини і мудрості рядки, які хочеться перечитувати
знову і знову.
Таїсія Зарецька в своєму виступі наголосила, що
Івана Драча ми повинні сприймати як діяча міжнародно
го рівня, бо його знають у світі, оскільки він ще і очолює
організацію “Україна – світ”. Він єднає світ, допомагає
осягнути велич української культури, літератури, роз
криває наш народний геній.
Задушевним був і виступ представниці видавництва
“Фоліо” Тетяни Чорнух, яка підкреслила, що для видав
ництва велика честь друкувати збірки відомого поета
Івана Федоровича Драча. Їх уже вийшло чотири і є надія,
що і надалі автор співпрацюватиме з “Фоліо”.
Поет був зворушений і від одержаної нагороди, яку
отримав з рук ректора В. П. Андрущенка, і
виставою, яку поставив театр “Вавилон”, і чудо
вими піснями у виконанні учениці Ніни Матвієн
ко Руслани Лоцман та народного ансамблю уні
верситету “Купава” (солістка Тетяна Хомич).
Поет познайомив слухачів з поезіями, які
ще ніде не друкувалися, і студенти та викладачі
університету стали першими критиками
поетичного надбання автора. Автограф поета з
побажаннями став найкращим подарунком для
присутніх.
Від усієї душі хочеться сказати: не сивим
конем душа Ваша їздить “від хати до хати, від
листка до листка”, а грає всіма барвами весел
ки, тільки кольори та відтінки різні, як і наше
невгамовне, але таке цікаве життя.
Одну з перших своїх збірок він назвав
“Соняшник” – і вона сколихнула всю Україну.
Він і сам, як соняшник, повний зерна правди,
справедливості, добра, ніжності.
Зустріч пройшла на одному диханні. Було
справжнє єднання залу і поета. На кожну про
читану поезію – реакція залу і бурхливі оплески.
Як ведеться, свято відкрив господар дому:
ректор університету Віктор Андрущенко. Заду
шевними, теплими словами Віктор Петрович
привітав ювіляра і побажав йому всіляких
гараздів у житті та творчості. Він знайшов дуже
влучні по філософськи слова, що ювіляр свят
кує “перше середнє повноліття”, високо оцінив
творчий доробок поета і наголосив, що багато
темність творчості поета – це вміння бачити
світ у всіх його проявах. В його поезії звучить
Ювіляр вражений любов’ю молоді до поезії
любов до неньки –України, до матері, до землі,
де народився, і мрія – бачити свій народ в красі,
таланті, достатку.
На вечір прибули також близькі друзі Івана Федоро
вича: Олекса Довгий, Микола Жулинський, Віктор
Зарецький з дружиною Таїсією, Петро Перебийніс, Іван
Гамкало. Кожен з них відзначав, яку велику роль у їхньо
му житті зіграла зустріч з поетом і як збереглися відно
сини на все життя, бо бути поруч з Іваном Федорови
чем – це не лише велике щастя, а і велика наснага.
Микола Жулинський у своєму виступі наголосив, що
поет І. Ф. Драч – це епоха української культури, літера
тури, політики. Його творчість – це справді спалах фено
мена. Він був у перших лавах борців за незалежну Укра
їну, і сьогодні він реактивно спілкуються з часом, з
добою. Він буває іронічний, скептичний, саркастичний,
але він любить свій час, людей і мріє про позитивні зміни
для прийдешніх поколінь. Він не лише вміє критикувати
Людмила
Ювіляр і керівництво вишу уважно дивляться
когось, він себе не шкодує і не ображається, коли його
БИСТРОВА7ДРОБОТ
студентські виступи
критикують і роблять різні закиди, бо знає головне: він
Фото Катерини Кущієнко
служить громаді, Україні, і дай, Боже, частіше всім
зустрічатися на таких зібраннях і знаходити найкращі
житейські їх захоплюють. Але хочеться вірити, що
слова, щоб оцінити вклад в нашу українську літературу
молоде покоління педагогів розкриє перед учнями
улюблених поетів. Творчість І. Драча – багатогранна. Він
справжню красу української літератури, і в ній чільне
поет, кіносценарист, перекладач, автор статей, які при
місце займе постать І. Ф. Драча. І ми пишаємося тим,
свячує своїм побратимам по перу. Спілкуючись з інши
що і в далекій Македонії поезію нашого ювіляра
ми поетами, він сам зростає і возвеличує слово.
люблять і знають.
Лауреат премії імені Т. Г. Шевченка Петро Перебий
Народний диригент Іван Дмитрович Гамкало зга
ніс, давній приятель і побратим по перу, сказав, що ім’я
дував, як 50 років тому його вразив молодий студент
І. Ф. Драча добре відоме не лише в Україні , але і за її
Іван Драч. Він був захоплений його сміливістю, глиби
межами. І ми всі сучасники – свідки магії не лише твор
ною поглядів, вмінням висловлювати чітко свою думку.
чості поета, а і його особистості. Про нього можна ска
Як і тоді, від нього віє аура могутньої українськості. І по
зати, що він людина історії, слова і народу.
праву ми можемо назвати сьогоднішній ювілей поета
Як правильно сказав ректор В. П. Андрущенко,
І. Драча класичним. Крім того, хотілося відзначити, що
І. Ф. Драч – “весь народний”, бо йому близькі його болі,
він дуже захоплюється музикою Вагнера, що так
страждання і поривання до кращого майбутнього.
допомагає в творчості.
Студенти радіють збірці з авторським підписом
Крім того, справжній поет не потребує слави, бо він
ГРУДЕНЬ 2011
5
Фоторепортаж
ГОЛОВНА КУЛЬТУРНО-МИСТЕЦЬКА ПОДІЯ УНІВЕРСИТЕТУ
“Головна культурно7мистецька подія університету” – це не
голосна назва, це правда, яка характеризує “Тиждень
мистецтв” уже 5 років поспіль! Саме у 2006 році вперше
відбулося культурно7мистецьке свято в Драгомановському уні7
верситеті, й з того часу воно не втрачає своєї актуальності.
14718 листопада 2011 року Інститут філософської освіти і науки
провів VІ “Тиждень мистецтв”.
Перший день VІ “Тижня мистецтв”
розпочався з лекції братів Капранових
на тему “10 законів віртуальної публіци
стики”. Також відомі письменники поділи
лися зі студентами досвідом написання
різноманітних текстів. Після цього відбу
лась творча зустріч з народним артистом
України Борисом Вознюком, який зупи
нився на розгляді стану театрального
мистецтва. “Завжди потрібно бути у тону!
сі, навіть якщо ти зараз не зайнятий у
роботі, але варто залишатись у професії”,
– закликав Борис Леонідович, звертаю
чись до молоді. У той же день до молоді
завітав Ілля Ноябрьов, який привідкрив
таємниці вітчизняного телебачення.
єв. З непідробним захва
том слухали присутні ціка
ву розповідь становлення
життєвого
і
творчого
шляху такої непересічної
особистості. Людина, яка
назавжди й безповоротно
закохана у професію акто
ра, розповіла, як це
важливо в житті – любити
свою професію.
Третього дня вперше
Драгомановський універ
ситет відвідала відома
письменниця і співачка
Ірена Карпа.
зупинятись!”. Присутнім дівчатам вона
порекомендувала прочитати книжку
К. П. Естес “Та, що біжить з вовками”.
“Життя дуже коротке, і кожна секунда
важлива”. Такими словами з буддизму
закінчилась зустріч з Іреною Карпою.
17 листопада, тобто четвертий день
роботи VI “Тижня мистецтв”, став яскравим
Професори Галина Мєднікова і
Василь Федоришин відкривають
VІ “Тиждень мистецтв”
Вперше Драгомановський університет
відвідала Ірена Карпа
прикладом багатома
нітності культури.
Паралельно
з
прочитанням мело
дійних віршів Роман
Кухарук наголошу
вав на важливості
самореалізації
можливостей моло
дих людей у сучасно
му суспільстві. “Міні
мум комплексів –
максимум самореа
лізації” – основна
Анжеліка Рудницька розповіла
Давид Бабаєв із задоволенням відповідав
формула
успіху
про шоубізнес і свої шкільні роки
на всі запитання студентів
поета. Приємний сюр
приз чекав на присут
ніх в кінці зустрічі. Найбільш
активним студентам Роман
Кухарук подарував свою
збірку віршів “Прощальне
вино”.
Антін Мухарський пре
зентував культурологічний
проект
“Союз
вольних
художників”. “Ми намага!
ємось привести людину в
“культурний шок”. Таким
чином включається внутріш!
ня психомоторика людини і
досягається мета – людина
входить у поле сучасного
мистецтва”.
Брати Капранови завжди бажані лектори
в універсиеті
Борис Вознюк розповів про
театральне мистецтво
Другий
день
VI “Тижня
мистецтв” зібрав ще більше слуха
чів і пройшов не менш вдало.
Актуальна на сьогодні тема
“втрати часу” стала основним
мотивом творчої зустрічі студентів
з письменником Тарасом Антипо
вичем. Цю проблему найбільш
яскраво розкрив молодий автор у
своїй новій книзі “Хронос. Історія
одного винаходу”, презентація якої
відбулася в рамках VI “Тижня
мистецтв”.
У надзвичайно теплій та дружній
атмосфері пройшло спілкування спудеїв
з Анжелікою Рудницькою. Співачка не
захотіла обмежуватися певною темою, й
тому говорили абсолютно про все: від
кумедних випадків, які трапляються на
телемайданчику, до шкільних спогадів.
“Ви не повірите, та я абсолютно
щасливий!”. – саме з такими словами
звернувся до молодого покоління
народний артист України Давид Баба
6
Ілля Ноябрьов розповів
про сучасне телебачення
Пані Ірена провела інтерактивну лек
цію: “Мистецтво як вираження колектив
ної свідомості”, поділилася своїми вра
женнями про сучасне мистецтво: “Я не
розумію концепції мистецтва заради
мистецтва. Навіщо читати десять сторі!
нок концепції, щоб осягнути твір мистец!
тва?”.
Наприкінці лекції Ірена Карпа почала
давати поради молоді: “Вірте в те, що ви
робите щось дивовижне! Завжди будуть
ті, хто скаже: “Не вийде”. Головне – не
колись прийде час, і за все доведеть!
ся відповідати!”.
Лекція з фотомистецтва, прове
дена Сергієм Щелкуновим, була ко
рисною тим, хто не уявляє своє життя
без світлин. Молодий митець розповів
про загальні принципи фотомистецтва,
механізм роботи апаратури, а також
важливість гри фотографа зі світлом.
Ілона Довгань
провела майстерклас
У п’ятницю відбулись дві останні
зустрічі у рамках “Тижня мистецтв”. Оби
дві були спрямовані на розвиток оратор
ських умінь студентів. З майстер класом
“Мистецтво інтерв’ю” перед молоддю
виступила Ілона Довгань, яка розповіла
про помилки, які роблять початківці жур
налісти, та як їх уникати. Відома телеве
дуча детально зупинилась на психологіч
ному бар’єрі у тележурналістиці
та його подоланні. Використо
вуючи візуальний матеріал й про
водячи різні вправи з аудиторією,
студенти збагатилися знаннями у
незвичній для драгомановців
галузі.
Після цього перед студента
ми і викладачами виступив тре
нер Назарій Боярський, який
провів майстер клас “Основи
ораторського мистецтва”. При
сутні мали змогу не просто почу
ти, яким чином потрібно будувати
свої виступи, але й попрактикува
тись.
Вручення грамоти від ректора
“Тиждень мистецтв” – це
університету Антіну Мухарському
модерний культурний фокус, який
Антін Мухарський детально зупинив збирає довкола себе прогресивних діячів
ся на небезпечному впливі телебачення. культури й мистецтва, молодь, що прагне
“Не будьте біомасою!” – попередив усіх не просто пізнати, але й творити. Свято
присутніх відомий шоумен. “Телебачення залишилось у пам’яті і великій кількості
прагне лише зомбувати суспільство. світлин, деякими з них ділимось на
Взагалі, світ прагне підпорядковувати шпальті газети.
людину тваринному існуванню”.
Наприкінці зустрічі Антін Мухарський
привітав присутніх з Днем студента.
Сергій РУСАКОВ, Юлія СУХЕНКО
“Життя дуже складна “штука”, і поки у вас
Фото Світлани Войцеховської,
немає дружин, чоловіків, тещ і, головне,
Катерини Кущієнко, Наталії Нос
обов’язків, – насолоджуйтесь! Але
ГРУДЕНЬ 2011
До 80+річного ювілею Валентина Соловієнка
КОЖНА МИТЬ ЖИТТЯ
ПРИСВЯЧЕНА ПСИХОЛОГІЇ
ВПЕРШЕ опинився Валентин
Соловієнко у стінах педагогічного
університету ще у 1952 р., коли
вступив на перший курс педагогіч
ного факультету Київського дер
жавного педагогічного інституту
імені О. М. Горького. На факультеті
у той час викладали такі корифеї
психології, як Г. Костюк, П. Чамата,
Д. Ніколенко, які й заклали у допи
тливого та жвавого Валентина інте
рес до науки та любов до психоло
гії, що триває усе життя.
У 1956 році Валентин Олексан
дрович закінчив навчання, отри
Валентин Олександрович
мавши диплом з відзнакою та спе
ціальність викладача педагогіки і
Соловієнко – відомий психолог,
психології. Після цього викладав
науковець, викладач
психологію у Немирівському педу
чилищі, що на Вінничині. Потім навчався в аспірантурі НДІ психології, а з
1960 року Валентин Соловієнко викладає у КДПІ імені О. М. Горького. Пра
цювати починав на прославленій, відомій у межах всього колишнього СРСР
кафедрі психології, де викладали вже тоді відомі вчені О. Скрипченко, Т. Кон
З однокурсниками біля стін
стантинова, Н. Курило, О. Кульчицька, Н. Пічко, М. Ярославський та інші. Ще педагогічного інституту імені
зовсім молодий тоді Валентин зумів не загубитися серед видатних науковців
О. М. Горького, 1953 р.
та виробити свою наукову й життєву позицію.
У 1970 році успішно захистив кандидатську дисерта
Валентин Соловієнко – чудовий оратор,
автор багатьох наукових праць, глибокий цію та отримав пропозицію очолити кафедру психології в
Інституті удосконалення. Погодився на це лише після
знавець різноманітних галузей психології
наполегливого прохання міністерства. Але недовго витри
мав на керівній посаді та без рідного інституту і вже через
два роки повернувся на свою кафедру. У той час його
колегами по роботі стали Л. Долинська, Л. Подоляк,
Т. Лисянська, П. Шевченко, М. Левченко, В. Власенко.
Чудовий оратор, автор багатьох наукових праць, гли
бокий знавець різноманітних галузей психології – Вален
тин Олександрович найбільше уваги присвятив курсу
методики викладання психології, яку майстерно читає
багато років. Завжди готовий до імпровізації, експромту,
підтримки уваги студента,
вчений розпочав здійсню
вати особистісно орієн
товане викладання тоді,
коли про це ще ніхто не
говорив. Він виховав
багато поколінь виклада
З дітьми під час літньої практики, 1955 р.
чів психології, які запро
ваджують розроблені ним підходи до викладання психології у школах, педагогічних
коледжах та вишах України. В усьому: поведінці, судженнях, питаннях, діях, вчин
ках, і, звичайно, ставленні до людей простежується справжній фахівець, психолог,
який усе життя несе знання, добро й тепло у людські душі.
“Я не ставлю двійок. Двійка не має виховного впливу, – частенько каже Вален
тин Олександрович, – Мотивація! Ось що повинно стимулювати студента до опану!
вання змісту”.
Незвичайна особистість, в якій тісно
Відвертий, щирий – та вод7
переплітаються протилежності, що й
ночас у чомусь таємничий
робить його одночасно загадковим та
відкритим. З безмежним почуттям гумору
– та одночасно серйозний. Іронічний та прискіпливий у ставленні до себе, й доб
росердечний до інших. Вдумливий та зосереджений, хоч інколи по вченому роз
сіяний. Чутливий, уважний до усього, та одночасно спокійний. Його завжди все
навколо цікавить. Напевно, саме
допитливість та небайдужість –
провідні риси його особистості, які
й стали визначальними на життєво
му шляху.
І дотепер, продовжуючи славні
традиції людинознавства, закладе
ні вченими, з якими йому пощасти
ло спілкуватись, дружити та прац
ювати, Валентин Олександрович є
зразком порядності, щирості, без
доганної чесності, відповідального
ставлення до життя, оточуючих
людей, науки. Він є носієм тих віч
них цінностей, які мають перейти у
Під час роботи на Вінничині, 1957 р.
спадок майбутнім поколінням
викладачів драгомановців від їх
учителів.
Дорогий Валентине Олександровичу, вітаємо Вас із визначним ювілеєм! Бажа
ємо міцного здоров’я, нових звершень та багато багато років активного й плідно
го життя!
Прес+служба університету інформує
К РА С У Н Я
серед красунь
7 ГРУДНЯ 2011 р. дружні колективи мешканців
драгомановських гуртожитків обирали з поміж своїх
дівчат найгарнішу. П’ять претенденток демонстру
вали гостям і глядачам свої таланти, ораторські
здібності та дефілювали Студентською вітальнею
протягом п’яти конкурсних турів.
Ініціатором свята став актив гуртожитку № 5, що
забезпечив організацію заходу, медійний, музичний
супровід та подарунки переможницям. На справжню
концертну програму захід перетворили вокальні
виступи талановитих драгомановців.
Корону “Красуні гуртожитку 2011” виборола
Камілла Якубець, студентка Інституту корекційної
педагогіки та психології. За словами переможниці,
яка хоч і не ратувала “за мир у всьому світі”, особли
во вдячна улюбленому університетові та дирекції
інституту за чудову атмосферу навчання і дозвілля,
що панує у навчальному закладі.
Колектив
НПУ імені М. П. Драгоманова,
кафедра теоретичної та
консультативної психології
Інституту соціології, психології та управління
ГРУДЕНЬ 2011
7
Слово головного
редактора
ЗМІНА
АКЦЕНТІВ
За останній рік часопис
“Педагогічні кадри” почав
виходити на якісно новий
рівень: з газети, де розміщу
валася лише офіційна інфор
мація і звітні матеріали, вона
перетворилася на справжнє
дзеркало драгомановського
життя.
Запроваджено нові руб
рики, які стали популярними
і збирають позитивні відгуки.
“Позанавчальна розмова”
відкриває перед нами завісу,
за якою приховується доз
вілля й життєві уподобання
викладачів та студентів за
лаштунками університету,
показує наших колег та дру
зів у незвичайних ракурсах.
Рубрика “Нагальні роздуми”
піднімає на шпальтах газети
теми, які нині є вкрай акту
альними, бо відбивають
виклики перед педагогікою і
вихованням.
Також уже півроку як
газета є вільною для заван
таження на головному сайті
університету.
Сьогодні повністю зміни
лись акценти в подачі інфор
мації у ЗМІ. Якщо раніше
зображення
ілюструвало
текст, наразі текст доповнює
зображення. Цією концепці
єю керуємось і ми у підготов
ці газети. Статті про посвяту
в першокурсники, Форум
ректорів педагогічних уні
верситетів Європи, відкрит
тя НСК “Олімпійський” та
визволення України під час
війни 1941–1945 рр. подані з
посиленою візуалізацією.
Протягом року газета
виступила інформаційним
партнером найбільш знако
вих
подій
університету:
Форум ректорів Європи,
Форум “Простір гуманітарної
комунікації”,
VІ “Тиждень
мистецтв”, “Танці з виклада
чами”, “Красуня університе
ту” та ін. Ми відкриті до спів
праці з організаторами кон
ференцій, круглих столів,
концертів тощо. Сучасний
підхід у подачі матеріалів
сприятиме більш ефективно
му фідбеку (зворотному
зв’язку) подій.
У цьому навчальному
році вже відбулись зустрічі зі
студентським активом. За
запрошенням самих студен
тів разом з керівницею прес
центру Людмилою Кух відві
дуємо зацікавлених у творчій
співпраці спудеїв. Ці зустрічі
вже дають результати, вда
лось залучити до роботи
найбільш відповідальних і
креативних студентів.
Університет
нарощує
свої потужності, газета про
сто не має права “відстава
ти”. Зі зміною парадигми
освіти змінюються й акценти
в університетській газеті.
Творімо газету разом!
З повагою,
Сергій РУСАКОВ
Газета Національного педагогічного
університету імені М. П. Драгоманова
“Педагогічні кадри”. Свідоцтво про
реєстрацію КІ №30 від 27.01.94 р.
8
Читач продовжує тему
“В КОНТАКТЕ” БЕЗ КОНТАКТУ,
або Про соціальні мережі у педагогічному спілкуванні
ВІДОМО, що
спілкування зі сту
дентами в мережі
Інтернет
стало
модним соціаль
но психологічним
явищем
серед
сучасних викла
дачів. Зокрема,
схильність до вір
туального обміну
думками, ідеями
та враженнями зі
своїми наступни
Єгор КУЧЕРЕНКО,
ками має місце
викладач
кафедри психоло7 серед викладачів
нашого універси
гії і педагогіки
тету. Однак опо
середковане
спілкування в соціальних мережах має свої
як “за”, так і “проти”.
Почнемо з добрих новин. Більшість моїх
колег психологів одностайно стверджують,
що соціальні сайти позитивно впливають на
наших студентів. Для них екран монітора
стає джерелом альтернативного навчання,
нових знайомств, генератором свіжих ідей,
засобом самовираження, втечею від невиз
наченості та самотності тощо. При цьому
неформальне спілкування зі студентами
розкриває перед нами особисті проблеми,
індивідуальні відмінності та творчі можливо
сті майбутніх фахівців. У результаті вільного
обміну повідомленнями та коментарями
викладач має змогу поглибити свої знання
щодо соціальних умов розвитку особистості
майбутнього професіонала, його індивіду
альних відмінностей, мотивації навчально
професійної діяльності тощо. Така поінфор
мованість дозволяє викладачеві удоскона
лити педагогічний процес на основі особи
стісно зорієнтованого та індивідуалізовано
го навчання. Тобто спілкування в Інтернет
просторі може оптимізувати педагогічну
діяльність. Наприклад, один із найпоширені
ших соціальних сайтів “В контакте” уможли
влює таке педагогічне спілкування, в якому
обом користувачам Інтернету – студенту та
викладачу – можна легко та невимушено
подолати психологічні перешкоди на шляху
до взаємопорозуміння. Вони досягають не
тільки емоційного благополуччя під час спіл
кування, але й реалізовують головну мету
цього процесу – навчаються та розвивають
ся внаслідок активної взаємодії як рівно
правні суб’єкти соціальної комунікації. Саме
тому в роботі викладачів соціальні сайти
дозволяють не тільки презентувати свій осо
бистісний портрет професіонала, але й вста
новити опосередкований контакт зі студен
том з безпосередніми педагогічними зав
даннями – навчити, виховати та розвинути.
Тепер про неприємні речі. Кожен з нас
зауважить, що Інтернет спілкування може
призвести до синдрому Інтернет залежно
сті, який полонить користувачів у “мереже
вому павутинні”. Погоджуюся з тим, що вір
туальне спілкування зі студентами часто
виходить за межі педагогічного і стає авто
матичним клацанням по клавіатурі та мишці.
Цей “автоматизм” загрожує і студентам.
Таким чином спілкування в мережі перетво
рюється на негативну звичку, яка щоденно
забирає безліч часу і не має позитивних
наслідків для його учасників, окрім безпред
метного обговорення несуттєвих дрібниць.
Подібний “контакт” перестає бути цілеспря
мованим та поступово втрачає ознаки етич
ного унормування. Проте не варто розгля
дати проблему взаємосприймання співроз
мовників в Інтернет спілкуванні як педаго
гічну або ж етичну: вона більшою мірою
відображає недоліки віртуального
обміну інформацією для будь яких
користувачів, а не тільки студентів
та їх наставників. Загалом, жодна
система соціальної комунікації,
окрім спілкування “віч на віч”, не
замінить глибини та ефективності
педагогічного впливу, що відбу
вається в умовах аудиторної та
індивідуальної роботи зі студента
ми. Крім того, лише безпосереднє
спілкування з викладачем дозво
ляє студенту гармонізувати з ним
ділові стосунки як запоруку власно
го професійного зростання та осо
бистісного розвитку.
Як бачимо, педагогічне спілкування в
Інтернеті має як свої переваги, так і недолі
ки. Від себе хочу побажати успіху та взаємо
порозуміння всім колегам та студентам, які,
цінуючи живе спілкування, реєструються у
соціальних мережах з метою поліпшення
взаємин на тлі здобування вищої професій
ної освіти та здійснення педагогічного
покликання. Великого покликання!
Як користуються соціальними мере
жами викладачі університету і чим вони
для них є? Читайте у наступному номері
“ПК” інтерв’ю з провідними викладача
ми вишу.
Нові формати
ХОЧЕШ ГРАТИ – ШУКАЙ ДЕБАТИ!
НЕЩОДАВНО Інститут соціальної
роботи та управління провів захід, який
зібрав креативну молодь з усього уні
верситету. Уперше в університеті
відбулась “Дебатна школа”.
Першого дня тривав п’ятигодинний тре
нінг, де учасники дізнались про дебати як
освітню технологію, як обмін думками між
двома сторонами на актуальну тему. Дос
відчені тренери Назарій Боярський, Вале
рія Гантова та Анастасія Ковальова пояс
нили суть і структуру гри, звернули увагу
учасників школи на важливі аспекти,
необхідні для дебатування.
“Хочеш грати? Шукай дебати!
Мені сподобався професійний підхід
до тренінгової системи та безпосе!
редньо гра”.
Катерина ГАВІЛЕЙ, учасниця
Тренінг був скерований на розвиток
комунікативних здібностей студентства:
навчання ораторської майстерності, вміння
переконувати, працювати в команді, безкон
фліктно вирішувати важливі питання, фор
мувати соціально активну життєву позицю.
Головний редактор Сергій Русаков.
Літературні редактори
Галина Голіцина, Людмила Кух.
Комп’ютерне складання
і верстання Тетяни Ветраченко.
Фото Василя Тимошенка.
Наша адреса: м. Київ-30, вул. Пирогова 9,
редакційний відділ, тел. (044) 239-30-85,
факс 234-75-87, e-mail: gazeta@npu.edu.ua
Наступного дня розпочалась практика.
Результатом трьох раундів став фінал, у
якому брали участь 4 команди: “Дабл Ю”
(Юлія Затонська, Юлія Колачик),
“Я вражена форматом події.
Одразу видно, що організатори
постарались на славу!”
“Ромашки” (Марія Базилевіч, Анастасія
Йосифович), “Окраїна” (Орися Білецька,
Наталія Сукач) та переможці – ВКІ (Анато
лій Глущенко й Ляна Пленокосова). Топ
спікером “Дебатної школи” стала Анастасія
Йосифович.
Усі учасники отримали сертифікати й
призи.
Юлія ЗАТОНСЬКА, учасниця
Крістіна БОЧКАРЬОВА
Видрукувано
у друкарні НПУ імені М. П. Драгоманова.
Наклад 1000 примірників.
Видавництво НПУ ім. М. П. Драгоманова
м. Київ–30, вул. Пирогова, 9
е-mail: Npu.press@i.ua
Свідоцтво про реєстрацію № 1101
від 29.10.2002 р.
Відповідальність за достовірність інформації
несуть автори.
Позиція редакції не завжди збігається
з авторською.
Рукописи не рецензуються і не повертаються.
ГРУДЕНЬ 2011