Файл #208: "2010-5.pdf"

ЗАСНОВАНА У ЖОВТНІ 1929 РОКУ

№ 5 (1609) ЛИСТОПАД 2010 РОКУ

НАЦІОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО
УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ М. П. ДРАГОМАНОВА

МИСТЕЦЬКЕ
ЗВЕРШЕННЯ
ДРАГОМАНОВЦІВ
В ІТАЛІЇ
РЕКТОРАТ Національного педагогічного універси 
тету імені М. П. Дра го ма но ва привітав з перемогою
студентів Інституту мистецтв, що у жовтні цього року
взяли участь у ХХ Між на родно му конкурсіфестивалі
баянноакордеонного виконавського мистецтва “Pre 
mio della citta Lanciano”, що відбувся в італійському
місті Ланчіано.
Конкурс зібрав під свої знамена більш ніж 300 відо
мих, знаних у всьому музичному світі майстрів та молодих виконавців із Італії, Німеччини, Великої Брита 
нії, Фінляндії, Португалії, Китаю, Чехії, Литви, Росії та інших країн.
До складу української делегації, що нараховувала 36 виконавців, увійшли троє виконавців Інституту
мистецтв НПУ імені М. П. Драгома но ва.
Рішенням інтернаціонального журі конкурсу їх виступ оцінено наступним чином:
– волода рем Гранпрі визнано Дениса Тилько (клас професора А. А. Семеш ка);
– лауреатом першої премії став Максим Грузинський (клас професора А. А. Семеш ка);
– третьої премії удостоєна Анна Деркач (клас старшого викладача В. І. Скрип чен ка).
Щиро вітаємо лауреатів Ланчіано, їх наставників та батьків!

ВІДКРИТО НОВИЙ НАВЧАЛЬНОАУДИТОРНИЙ КОМПЛЕКС
ДНЯМИ в Драгомановському університеті відбулось
введення в експлуатацію нових аудиторій (15 аудито
рій загальною площею близько 350 кв. м.), підготовлених
у результаті надбудови над четвертим поверхом цен
трального корпусу.
В аудиторіях будуть проводитись заняття слухачів
новоствореного Інституту перепідготовки та підвищення
кваліфікації. Як підкреслив ректор університету академік
В. П. Андрущенко, епоха інформаційних революцій
вимагає
періо
дичного оновлен
ня раніше здобутих знань, навчання впродовж життя, ово
лодіння майстерністю навчатися самостійно. У підготовці
вчителя цей сегмент має зайняти гідне місце. Університет
має готувати до нього майбутніх педагогів, а також допо
магати учителям старшого віку в засвоюванні новітніх
знань і професій, здобути і використати можливість підви
щення власної компетентності, конкурентоздатності,
досягнення успіху.

gazeta@npu.edu.ua
Ви можете надіслати матеріали, світлини, коментарі та пропозиції на електронну
скриньку газети “Педагогічні кадри”.
Про заходи вашого навчального підрозділу, переможців та лауреатів різних конкурсів,
творчість студентів і викладачів повинен дізнатись весь університет!

ВІТАЄМО!!!
Колектив студентів, виклада
чів та співробітників Національ
ного педагогічного університету
імені Михайла Драгоманова
сердечно вітає із обранням в ака
деміки Національної академії
педагогічних наук України доктора
педагогічних наук, професора Глузмана Олександра
Володимировича та доктора фізикоматематичних наук,
професора Шута Миколу Івановича.
Із обранням у членикореспонденти Національної ака
демії педагогічних наук України вітаємо – доктора філо
софських наук професора Бондаренка Віктора Дмитро
вича, доктора педагогічних наук професора Падалку
Олега Семеновича та доктора філософських наук про
фесора Суліму Євгена Миколайовича.
Зичимо Вам нових досягнень, успіхів та перемог,
козацького здоров’я, невичерпної енергії, всіляких гараз
дів. Нехай примножуються Ваші здобутки на благо про
цвітання нашої України!

історія

подія

слово першокурсника

Вшанування
пам ’ яті
студентів

Європейська
молодь за
світ...

Університет –
школа життя

стор. 2

стор. 3

стор. 4

Студентські ініціативи

Ювілей

Вітаємо з 20річчям!!!
КОЛЕКТИВ
університету щиро
вітає кафедру істо
рії України Інститу
ту історичної освіти
з її 20річчям!
У
переддень
незалежності нашої
держави кафедра
стала першою в
Україні кафедрою
історії України у
вітчизняних педа
гогічних вишах. З
того часу вона
пройшла славний
шлях розвитку і самовідданого служіння
Вітчизні. Кафедра зіграла вирішальну роль
у переході інших кафедр на викладання
історії України з національних позицій і
нових методологічних підходів.
Програми, підручники і посібники чле
нів кафедри стали своєрідним дороговказом
для більшості викладачівукраїнознавців,
які бажали працювати на благо України.
Кафедра підготувала сотні й сотні
фахівців з історії України, які в різних сфе

рах
діяльності
примножують
славу нашого уні
верситету.
Широко знана
кафедра і своєю
позицією у поши
ренні
історичної
правди в нашому
суспільстві. Знач
ний резонанс серед
громадськості мали
проведені
кафе
дрою конференції
про Богдана Хмель
ницького,
добу
гетьмана Івана Мазепи, місце Києва як сто
лиці давньоруської держави у слов’янсько
му світі.
Бажаємо колективу подальших успіхів
у підготовці висококваліфікованих фахів
цівісториків, справжніх українських
патріотів, готових до самовідданої праці в
ім’я майбутнього України.

Колектив
університету

ВШАНУВАННЯ ПАМ’ЯТІ СТУДЕНТІВ
17#го листопада 2010 року ми святкуємо Міжнародний день сту
дента. Цього дня відбулося вшанування загиблих і репресованих
студентів. Місцем проведення вшанування обрано Посольство Чехії в
Україні як символ студентських повстань проти окупантів у Празі 1939
року. Ініціатор акції – Студентська рада університету.
Для тих, хто звик святкувати День студента у клубах і пабах, слід
нагадати, що це свято встановлене на згадку про чеських студентівпа
тріотів, розстрі
ляних гітлерівця
ми 17 листопада
1939 року. Тоді
багато керівників
Союзу студентів
Чехословаччини були заарештовані
німецькофашистською окупаційною
владою й розстріляні. Більше тисячі
студентів і викладачів ВНЗ відправлені
до концтаборів, а ВНЗ закриті.
Драгомановські студенти зібра
лись біля центрального корпусу уні
верситету і дружньою громадою вирушили до посольства
– Згадуючи сумні події цього дня, студенти нашого університету вшанують пам’ять своїх
“колег”. Хочеться сподіватися, що студенти інших вузів також підтримають цю акцію, адже це
день солідарності студентів ВНЗ всіх країн світу, – розповідає заступник голови Студентської
ради Дмитро Стретович.

Пресцентр університету

²ñòîòíèé êðîê äî ðîçâèòêó ïðàêòè÷íî¿ þðèäè÷íî¿ îñâ³òè
СУЧАСНА освіта має гаранту
вати випускникуправнику його
конкурентоспроможність у профе
сійній сфері; конкуренція випу
скників вищих навчальних закладів
на ринку праці зумовлює підви
щення вимог до їхньої кваліфіка
ції, знань та практичних навичок.
Саме тому освітня діяльність у
вищій школі дедалі більше орієнту
ється на практичну підготовку сту
дентів; практичній складовій відво
диться особлива увага під час скла
дання навчальних планів, розробки
робочих навчальних програм,
організації аудиторних занять.
Відповідно пріоритетними в
системі сучасної вищої юридичної
освіти стають інтерактивні методи
ки навчання. Вони передбачають
співпрацю викладачів зі студента
ми, де викладач виступає в ролі
більш досвідченого організатора
навчального процесу, учасники
спільно моделюють ситуації, вирі
шують проблеми, обмінюються
інформацією, оцінюють результа
ти, аналізують моделі поведінки.
Саме з метою активізації нав
чального процесу, запровадження
сучасних технологій навчання у
вигляді ділових ігор в Інституті
політології та права створено нав
чальнометодичну лабораторію
“Зал судових засідань” – модель
реального залу, в якому прово
дяться засідання суду з розгляду
цивільних, господарських, адміні
стративних, кримінальних справ.

Його головне призначення – про
ведення семінарських, практичних
занять у формі рольових ігор, імі
тації судового засідання, моделю
вання ситуацій. Зал може бути
ефективно використано для прове
дення імітаційних занять з цивіль
ного, господарського, адміністра
тивного та кримінального процесу.
Організація таких занять дозво
лить студентам зануритися в
модель реальної життєвої ситуації,
побачити і продемонструвати, як
саме норми права застосовуються
на практиці, здобути конкретні
навички практичної діяльності.
Зокрема студенти в змозі побачити
і безпосередньо взяти участь у
таких практичних видах діяльно
сті, як підготовче засідання суду,
розгляд цивільного (господарсько
го, третейського) спору або адміні
стративної чи кримінальної справи
по суті, дослідження доказів у
суді, зокрема й допит свідків, пода
ча клопотань і заяв, судові дебати,
оголошення судового рішення
(ухвали, постанови, вироку), роз
гляд справи в апеляційній чи каса
ційній інстанції тощо.
Проведення таких занять
забезпечуватиме зміцнення знань
та набуття навичок їх практичного
застосування також з таких дисци
плін, як цивільне право, господар
ське право, фінансове, трудове,
земельне, сімейне, адміністратив
не, конституційне, кримінальне
право.

Мистецька компонента

Основною метою занять в залі
судових засідань є набуття студен
тамиюристами навичок роботи з
нормативноправовими актами,
юридичними документами, спілку
вання з людьми тощо в умовах, що
наближені до типових ситуацій
їхньої майбутньої професійної
діяльності.
Організація таких занять
виконує низку функцій. Поперше,
сприяє формуванню таких прак
тичних навичок студентів, як
пошук, правильне тлумачення і
застосування положень законо
давства; складання документів
правового характеру; надання ква
ліфікованих юридичних висновків;
юридично правильна кваліфікація
фактів та обставин; прийняття пра
вових рішень та вчинення інших
юридичних дій відповідно до зако
ну; визначення адекватної міри від
повідальності;
застосовування
необхідних заходів щодо відно
влення порушених прав особи;
здійснення юридичної експертизи
нормативноправових та індивіду
альних правових актів тощо. По
друге, забезпечує формування
основних комунікативних навичок
фахівця: планування діяльності,
управління часом; робота з право
вими базами даних; постановка
питань; аргументація позиції;
публічні виступи; встановлення та
підтримка контактів; використання
різних мов і техніки спілкування
тощо. Потретє, ділова гра допома

ВИСТАВКА КАРТИН
ЗА ІНІЦІАТИВИ ректора НПУ імені М. П. Драгомано
ва академіка Віктора Андрущенка у центральному
корпусі університету відкрито експозицію картин, які
було розміщено за підтримки народного депутата Укра
їни Петра Ющенка.

Професорськовикладацький склад та студент
ство Національного педагогічного університету крас
но дякують ректорові та меценату за надану можли
вість ознайомитись з творами художнього мистецтва
під час навчання.

2

гає студентам наочно побачити
прогалини у власних знаннях з пев
ної дисципліни й відповідно моти
вує до роботи по здобуттю нових
знань. Почетверте, вона дозволяє
задіяти не лише інтелект, розум
студента, але і його емоції, вольові
якості, характер, тобто виявляти
себе як цілісну особистість, що
врешті підвищує ефективність нав
чання.
Проведення занять у формі
ділової гри також сприяє розвитку
навичок критичного мислення, від
працюванню різноманітних варіан
тів поведінки у проблемних ситуа
ціях, набуттю досвіду спостере
ження та коментування, демон
страції навичок, демонстрації
типових помилок, діагностиці та
оцінюванню ефективності навчан
ня. Студенти – учасники ділової
гри здійснюють самооцінку, спо
стерігають за діями своїх колег,
коментують їх з юридичної точки
зору. Своє значення в цьому віді
грає моделювання типових поми
лок, які у подальшому коментують
ся й оцінюються студентами. Зав
дяки цьому вони набувають також
досвіду конструктивної коректної
критики, спілкування у складних
ситуаціях і, як наслідок, через нав
чання інших досягають найвищого
ефекту самонавчання.
Виконуючи ті чи інші ролі, сту
денти формують і демонструють
власні навички, напрацьовують
індивідуальну манеру професійної

поведінки. При цьому вони викори
стовують відомий їм досвід з нав
чальної та наукової літератури,
досвід, одержаний в процесі орга
нізації інших видів навчальних
занять. Загальною ж метою ділової
гри у “Залі судових засідань” є
формування і демонстрація алго
ритму поведінки в типових ситуа
ціях у професійній діяльності юри
ста. Завдяки рольовим іграм здій
снюється контроль за опануванням
навчальним матеріалом, виявля
ються прогалини у знаннях, визна
чаються способи їх самостійного
поповнення студентами, планують
ся напрями індивідуальнокон
сультативної роботи викладача.
Отже відкриття “Залу судових
засідань” в Інституті політології та
права стало істотним кроком впе
ред на шляху сучасних реформ
вищої освіти в НПУ імені
М. П. Драгоманова у світлі імпле
ментації в навчальний процес
положень Болонської декларації,
підвищення якості юридичної осві
ти, зростання конкурентоздатно
сті наших випускників та зміцнення
авторитету нашого університету в
системі вищої освіти України.

Світлана ШИМОН,
завідувачка кафедри
цивільного
та кримінального права

Літературна
студія
запрошує всіх, хто відчуває в собі
талант, окриленість духу і нестримне
бажання осідлати його величність
“Слово”.
Запрошуємо щочетверга о 12:30 в
гуманітарний корпус (аудиторія 84) на
засідання університетської літературної
студії.
Керівник – відомий український поет,
академік, народний артист України Андрій
Демиденко.

ЛИСТОПАД 2010

Студентське самоврядування

Діалог культур

СТУ ДЕНТСЬКА РАДА НПУ ПРОВЕЛА
УКРАЇНОГРУЗИНСЬКИЙ САМІТ

З 8 по 14 листопада делегація викладачів та студентів Драгоманов
ського університету брала участь у Міжнародній економічній школі у
філії університету в Празі. У вільний час організатори запропонували уча
сникам школи екскурсії старим містом та до Карлових Вар.
Несподіваним, але приємним сюрпризом стала можливість поїхати
до Відня та здійснити прогулянку центральними вулицями міста, відвіда
ти музей сучасного мистецтва, скуштувати каву повіденські та смачний
штрудель.

1115 жовтня проходив Студентський україно
грузинський саміт з питань становлення студентсь
кого самоврядування на пострадянському просторі у
сучасних геополітичних умовах. Організатор саміту
– Студентська Рада НПУ імені М. П. Драгоманова.
У рамках проекту відбулись робочі зустрічі пред
ставників студентського самоврядування Сухумсько
го державного університету (Тбілісі, Грузія) зі Сту
дентськими Радами Національного педагогічного уні
верситету імені М. П. Драгоманова, Київського
національного університету імені Тараса Шевченка,
Національного технічного університету України
“КПІ”, Національного авіаційного університету.
Також делегати мали спільні засідання із Українською
Асоціацією Студентського Самоврядування, Всеукра
їнською Студентською Радою при МОН України тощо.
13 жовтня у конференцзалі Посольства Грузії в
Україні за участі Посла Григола Катамадзе учасники
саміту підписали “Меморандум про співпрацю”. За
словами Голови Студентської Ради НПУ імені
М. П. Драгоманова Миколи Давидюка, документ під
писали з метою зміцнення партнерських взаємовідно
син та підтримки постійного діалогу між Україною та
Грузією. “Наші університети домовилися проводити
постійні зустрічі для обговорення стану та динаміки
розвитку студентського самоврядування у наших краї
нах, – розповідає Микола. – Окрім того, ми плануємо
реалізовувати спільні проекти, адже міжнародна спів
праця є важливою для розвитку університету”.
Григорій Бліадзе, президент студентського само
врядування Сухумського державного університету, також наголосив на важливості україногрузинської
співпраці і підкреслив, що Національний педагогічний університет імені Михайла Драгоманова є надійним
партнером у цій справі.

Дмитро СТРЕТОВИЧ,
заступник голови Студентської Ради

ЄВРОПЕЙСЬКА МОЛОДЬ
ЗА СВІТ БЕЗ НАСИЛЛЯ

«Хто не пам’ятає свого минулого,
той приречений пережити його ще раз»
В ОСТАННІ роки в усіх країнах ми спостеріга
ємо за багатьма проявами расизму, антисемітизму та
дискримінації, які призводять до насильства. Дедалі
більше виправданими стають ізоляція та вороже ста
влення до того, кого вважають чужим через те, що
він бідний, іноземець або сповідує іншу віру. Такі
явища примушують зупинитися та замислитися.
У вересні викладачі та студен
ти Інституту соціальної роботи та
управління Національного уні
верситету ім. М. П. Драгоманова
як представники України, а також
молоді люди з Чехії, Угорщини,
Румунії, Росії, Словаччини, Італії,
Німеччини, Грузії (понад 600 осіб)
зібралися у Кракові. Понад тися
чу молодих людей – студентів
вузів та учнів старших класів – з
різних країн Східної Європи
брали участь у “паломництві” до
Аушвіца в рамках другого міжна
родного конгресу “Європейська
молодь за світ без насильства”,
щоб сказати, разом об’єднавшись
в одному з найбільш промовистих
в історії Європи місці – Освенцімі:
“ні” расизму, антисемітизму,
антициганізму, які мають місце і в
наш час.

ЛИСТОПАД 2010

ЄВРОПЕЙСЬКИМИ СТЕЖКАМИ

Готуючись відвідати польський концтабір в Ауш
віцБіркенау (польською ОсвенцімБжезінка), ми
розуміли, ця поїздка для нас дасть можливість здій
снити переоцінку власного життя, адже тільки повер
нувшись до витоків великого зла, його коріння можна
зрозуміти, яким чином понад 65 років тому расизм,
ксенофобія та антисемітизм змогли стати основою
для реальної політичної програми під час Другої сві
тової війни 1941–1945 рр., реалізація якої зустріла на
своєму шляху незначні перепони.
Ми хотіли глибше зрозуміти трагедію, яка від
булася в АушвіцБіркенау (польському Освенцімі), а
також навчитися змінювати наші ідеї та почуття.
Тому що існує потреба у побудові бар’єра насиль
ству, який ми можемо збудувати в нашому розумі і
серцях. Ми кажемо “ні” расизму та антисемітизму,
дискримінації та насильству, щоб ніколи наші ідеї,
ворожа поведінка – ці жести щоденної зневаги не
стали іскрою для розпалу вогню ненависті, який в
будьякий момент може поглинути суспільство.
Ми здійснили цей особистий шлях плічопліч.
Нас багато і ми різні, з різних країн, але ми зібрали
ся на конгресі всі разом, щоб довести – можна жити
в мирі, можна будувати світ без конфліктів, в якому
знайдеться місце для всіх.
Ми залишали Краків з вірою в
те, що за будьяких умов перемо
же повага до гідності кожної
людини, право кожної людини на
вільний пошук істини та право
кожного на умови гідного людини
життя.
Ми хочемо пам’ятати! Хочемо
пам’ятати, але для того, щоб коли
небудь в черговий раз зло не запа
нувало, як це сталося для мільйо
нів невинних жертв нацизму…
Щодня світ кидає нам виклик
вибору шляху, що змінює не лише
нас, а ще й тих, хто поруч. Що
робимо сьогодні – те чекає на нас
завтра!

Дана ГОДЛЕВСЬКА,
кандидат
педагогічних наук

Про спілкування у неформальних умовах та європейський устрій
життя приємно нагадують пам’ятні фотографії та пережиті емоції. Такі
поїздки розширюють світогляд студентів, сприяють додатковому осми
сленню переваги євроінтеграції України в сфері освіти та яскраво демон
струють необхідність академічної мобільності студентства загалом.

Юлія НЕЧИПОРЕНКО,
відділ міжнародного співробітництва

Прес,центр інформує

Міжнародний досвід
30 ЛИСТОПАДА – 1 ГРУДНЯ 2010 року в Національному педа
гогічному університеті імені М. П. Драгоманова відбувся міжнарод
ний семінар на тему “Використання інформаційних технологій у
розвитку міжкультурних комунікативних навичок учнів при викла
данні історії”. У ролі організаторів семінару виступили Рада Європи,
Міністерство освіти і науки України, Інститут історичної освіти НПУ
імені М. П. Драгоманова та Всеукраїнська Спілка викладачів суспіль
них дисциплін та громадянської освіти. У заході взяли участь експер
ти Ради Європи, представники Міністерства освіти і науки України,
керівники освітніх закладів, викладачі провідних педагогічних універ
ситетів, вченіпедагоги, методисти, вчителі.
Семінар проводився у рамках програми, що реалізується Радою
Європи та Європейським Союзом – “Заохочення культури прав люди
ни в Україні та Південному Кавказі”, і мав на меті ознайомити присут
ніх з європейським та вітчизняним досвідом підготовки вчителів істо
рії до використання ІКТ, проаналізувати сприятливість впливу інфор
маційних технологій на розвиток міжкультурних комунікативних
навичок учнів, спільними зусиллями визначити шляхи опанування
учнями навичок, необхідних для самостійної роботи з ІКТ та ін. Вирі
шення зазначених питань сприятиме формуванню якостей конкурен
тоспроможного фахівця та вихованню інформаційної культури май
бутніх учителів, що набуває особливої актуальності в сучасному
інформаційному суспільстві.

Гордість університету
КОЛЕКТИВ Національного педагогічного університету імені
Михайла Драгоманова пишається випускником університету Субо
тенком Дмитром Анатолійовичем, який здобув почесне звання лауре
ата І премії на V Міжнародному конкурсі “Учитель музики ХХІ ст.”
імені Д. Б. Кабалевського. Конкурс відбувся 2425 листопада
2010 року на базі Російського державного педагогічного університету
імені О. І. Герцена (м. СанктПетербург).
У своїй презентації на тему “Народна пісня в українській сучасній
естрадній музиці” Д. А. Суботенко показав усю красу і неповторність
народної пісні – потужного засобу виховання й духовного збагачення
людської душі.
Колектив студентів, викладачів та співробітників вітає перемож
ця, бажає йому плідного професійного шляху, подальших творчих зле
тів і надалі з гідністю нести почесне ім’я випускника Національного
педагогічного університету імені Михайла Драгоманова!

3

Нагальні роздуми

Слово першокурсника

ТРОЯНСЬКИЙ КІНЬ СОЦІАЛЬНОЇ МЕРЕЖІ
про те, що змінило світ.
Війни,
повстання,
великі історії кохання,
соціальні мережі змі
нили світ. За сучасни
ми мірками сім років
– це вже дійсно істо
рія, елементи драми
ми також знаходимо
у фільмі: у завер
шальній сцені хло
пець, за словами
журналістки Лідії
Маслової, “з’яв
ляється полоне
ним
Інтернету,
що залипнув на
однійєдиній сторінці – на тій сторінці його
минулого реального життя, яку йому давно
слід було б перегорнути”.
Соціальні мережі подібні на Троянського
коня, який виглядає по одному, а всередині
несе з собою інше. Соціальні мережі спочатку
пропонували пошук однокласників та спілку
вання, сьогодні вони перетворились у середо
вище для постійного перебування. На сайті
можна спілкуватись та навіть вчитись, вони
перетворились на гарний пошуковий сервер,
де можна віднайти корисну і рідкісну інформа
цію доступним та швидким чином.
Журналіст Пітер Треверс відзначив акту
альність для нинішнього покоління того, що
завершує фільм, а саме “образ самотнього
Марка, який сидить перед мерехтливим екра
ном і прикидається, ніби не самотній”.
Дані роздуми є незвичними для освітянсь
кої галузі, але вони показують нові виклики, які
виникають перед нами та сприяють переосми
сленню багатьох феноменів, акцентуванню
уваги на нових тенденціях, що впливають на
культуру та суспільство, а значить, і студентсь
ку молодь.

ВОСЕНИ
цього року від#
булась
пре#
м’єра
кіно#
стрічки,
яка
захопила увагу
більшості сту#
дентів. Це не
дивно,
адже
більша частина
молоді зареєс#
трована в Інтер#
нет#мережах, де
можна спілкува#
тись, знайомитись
і навіть вчитись.
“Соціальна мережа” –
фільм 2010 року, з приводу якого професійні
критики англомовного світу винесли стовід
сотково позитивний вердикт.
Нашу увагу привертає не лише прем’єра
фільму, а й те, що жанр фільму був сформульо
ваний як “історична драма”. Зазвичай в істо
ричній драмі йдеться про життя й діяльність
державних діячів, полководців та інших істо
ричних осіб, наприклад “Володимир” Феофана
Прокоповича, “Йосип Патріарх” Лаврентія
Горки, у кінематографі це безперечно “Гладі
атор”, “Троя”, “Адмірал”, “Хоробре серце”,
“Страсті Христові” тощо.
Про що ж розповідає “Соціальна мережа”?
У 2003 році у студента Гарвардського універси
тету Марка Цукерберґа народжується ідея
створення сайту, що дозволяє сформувати
рейтинг студенток. Це відбувається одразу
після того, як його залишила дівчина. Так з
часом з’являється сайт “Facebook”, який впро
вадив у світ соціальні мережі, які спрямовані на
побудову співтовариств в Інтернеті для людей
зі схожими інтересами і діяльністю.
Якщо раніше історичною драмою були
фільми, що розповідали про війну, історії роз
риву між поколіннями, конфлікти між різними
прошарками населення, то сьогодні, як бачи
мо, це може бути історія студента, який сім
років тому створив сайт. Незмінне одне: вони

Тетяна ВАКУЛЕНКО,
студентка І курсу

ВИЩЕ, ТОЧНІШЕ, БИСТРІШЕ
НАШ УНІВЕРСИТЕТ багатий на наукові, творчі та спортивні здобут
ки. Серед останніх надбань у спортивній сфері є перемога у чемпіонаті
України з боротьби на поясах Алиш, де взяла участь збірна команда
НПУ імені М. П. Драгоманова.
Перші місця здобули студенти Костянтин Тарасов, Юрій Сирий,
Іван Туряниця, Валерій Комар, Андрій Куник, Костянтин Коптєв,
Ірина Приходько. До перемоги команда дійшла завдяки постійній та
наполегливій роботі тренерів Г. М. Арзютова, Д. М. Лахно, П. І. Чіжа#
єва.
У чемпіонаті взяли участь спортсмени з 12 областей України
(чоловіки та жінки), 169 найкращих спортсменів України.
Це дуже вагома заявка на участь збірної команди НПУ імені
М. П. Драгоманова в студентській Всесвітній універсіаді 2013 року
в м. Казані (Татарстан, Росія).
Геннадій АРЗЮТОВ,
завідувач кафедри фізичного
виховання, олімпійських та масових видів спорту

В атаці чемпіон України
Іван Туряниця (ІПП)

Чемпіон України Андрій Куник (ІПСУ)
виконує кидок через груди

4

ЯКЕ МІСЦЕ посідає університет у нашому житті? Перебуваю
чи в черзі під час вступної компанії, я постійно ставила собі це питан
ня. Придивляючись тоді до багатьох невідомих людей, чула уривки
розмов про університет, лекції, семінари тощо. Щось незвідане чека
ло на мене попереду, але точно усвідомила: не відчути всього цього на
собі, не потрапити у вир студентського життя – буде великою втра
тою.
Знайомство з університетом починається з розмови під час
оформлення документів. І саме в цей момент я близько доторкнулась
до Університету, моїм враженням не було меж. Спілкуючись зі сту
дентами, які допомагали приймальній комісії, я відчувала себе
частинкою цієї великої родини. Тоді стало зрозуміло, наскільки є
важливим, щоб поруч були люди зі спільними інтересами. У голові не
було думок, що я хочу опинитись в іншому університеті чи в іншому
інституті. Це було нове і дивовижне. Я могла голосно і з упевненістю
сказати, що почуваю себе на своєму місці.
Почалось навчання. Разом з величезною кількістю цікавих речей
почалися й перші складнощі. Основою будьякого успіху є настрій у
колективі. І якщо він недоброзичливий, то все йде шкереберть. Але
прийшовши в аудиторії на заняття, я відчула підтримку і турботу.
Після перших же занять, довгого сидіння у бібліотеці та пошуку пот
рібної інформації в Інтернеті почалось переосмислення деяких життє
вих цінностей. Життя предстало в особливих аспектах.
Університет – школа життя. Знаходячись під постійним впливом
величезної кількості нової інформації, ти маєш ризик зламатися, а
можеш, подолавши все (втому, невпевненість, незнання), стати знач
но сильнішим. Формується характер і закладаються важливі цеглин
ки у життєві орієнтири. Що дає нам університет? Безперечно, це
можливості розвитку, пізнання, самодослідження і, врештірешт,
саморозкриття. Навчання в університеті спрямоване розкрити в нас
особистість.
Навчаючись в університеті лише три місяці… Ні, я не скажу, що
він показав мені більше, ніж я дізналася раніше. Але, перебуваючи
тут уже три місяці, я можу однозначно сказати, що це дало мені біль
ше, ніж все моє перебування у школі.
Не можна просто прийти та просидіти на парах, а після дзвінка
просто піти. Цим хочеться дихати. І це дихання, переповнюючи
груди, втягує мене… Це ціле маленьке життя, і в певну мить розумі
єш: це все, що в тебе є.
Моє навчання в університеті надихає мене на нові звершення, і я
щаслива, що це має місце у моєму житті.

Сергій РУСАКОВ

Фоторепортаж

Газета Національного педагогічного
університету імені М. П. Драгоманова
“Педагогічні кадри”. Свідоцтво про
реєстрацію КІ №30 від 27.01.94 р.

УНІВЕРСИТЕТ –
ШКОЛА ЖИТТЯ

Контратакує чемпіон світу
Кирил Сорокотяга

Редактор Сергій Русаков,
літературний редактор Галина Голіцина,
комп’ютерне складання
і верстання Тетяни Ветраченко,
фото Василя Тимошенка.
Наша адреса: м. Київ30, вул. Пирогова 9,
редакційний відділ, тел. (044) 2393085,
факс 2347587, email: gazeta@npu.edu.ua

Президент Федерації України
Дмитро Лахно нагороджує
Костянтина Тарасова (ІФВіС)

Чемпіон України Юрій Сирий (ІФВіС)

Видрукувано
у друкарні НПУ імені М. П. Драгоманова.
Наклад 1000 примірників.
Видавництво НПУ ім. М. П. Драгоманова
м. Київ–30, вул. Пирогова, 9
еmail: Npu.press@i.ua
Свідоцтво про реєстрацію № 1101
від 29.10.2002 р.

Відповідальність за достовірність інформації
несуть автори.
Позиція редакції не завжди збігається
з авторською.
Рукописи не рецензуються і не повертаються.

ЛИСТОПАД 2010