Файл #158: "1970-8[1].pdf"

Пролетарі всіх країн, єднайтеся/

З А ПЕДАГОГІЧНІ

К

А

Т Р У Д О В А ВАХТА
Д Е Ф Е К Т ОЛО Г І В

Д РИ

Ювілейний
перегук

ОРГАН ПАРТКОМУ. РЕКТОРАТУ, КОМІТЕТУ ЛКСМУ,
МІСЦЕВКОМУ ТА ПРОФКОМУ КИЇВСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО
ПЕДАГОГІЧНОГО ІНСТИТУТУ ІМЕНІ О. М. ГОРЬКОГО.

№ 8 (476)

Четвер, 26 лютого 1970 року.

ЩОБ НАВЧАТИ—
ТРЕБ А ДОБРЕ ВЧИТИСЯ
Екзаменаційна .сесія — від­
повідальна, урочиста пора
в
житті кожного студента факуль­
тету. Особливо в цей ювілейний
рік, коли наслідки екзаменацій­
ної сесії с однчім із елементів
Ленінського заліку.
Наслідки екзаменаційної се­
сії на факультеті непогані. За­
гальний процент успішності —
97,3% . Значно зросла кількість
відмінників. Відрадним є той
факт, що скоротилася кількість
студентів, які навчаються на за­
довільні оцінки, та тих, хто мав
незадовільні .
На загальному фоні успішно­
сті факультету виділяються ок­
ремі колективи, які досягли ви­
соких показників в успішності і
поведінці. Так, наприклад,
у
студентів 12-ї групи лише одна
задовільна оцінка за всю сесію,
решта — добре та відмінно.
Високих показників домогли­
ся студенти ІІ-по курсу. На цьо­
му курсі не було жодної неза­
довільної оцінки протягом всієї
сесії. З досить високими показ­
никами успішності завершили
піврічну практику студенти IV
курсу.
Основною рушійною силою у
підготовці й проведенні сесії
була комсомольська робота на
факультеті та робота старост.
Серед
студентського активу
перш за все слід-назвати секре­
таря комсомольської організації
Степанця Валентина, який умі­
ло поєднує відмінне навчання з
великою громадською роботою,
а також комсорга І курсу Бабінець Ярославу, комсорга II
курсу Бобирьову Людмилу, ста­
рост Голуба Петра, Мазура Ми­
колу.
Відзначаючи успіхи студентів
факультету
у навчанні, слід
вказати на ті значні ще недолі­
ки, які імають місце в роботі на­
шого колективу. Зокрема, гань­
бою для факультету є той факт,

що ряд студентів навчаються
лише на задовільно. Це такі, як
А. Мумінов, В. Вдовенко, І. Новіков, М. Скорбагач, К. Кудимець.
Чи може бути такий студент
вчителем? Кому потрібні посе­
редні вчителі? Чому навчить
він учнів, коли сам із року
в
рік ледве складає сесію. І спра­
ва ке лише в знаннях, а й в
особистих якостях цих студен­
тів.
Значної уваги заслуговує і
виховна робота на факультеті,
як одна із ланок формування
особи вчителя.
В цьому плані викликає пев­
ну турботу пасивність студентів
IV-го курсу. Протягом декіль­
кох років доводиться спостері­
гати необгрунтовані спади ак­
тивності студентів. Так крива її
починає спадати десь у VI се­
местрі і різко падає в VIII —
останньому семестрі навчання
на факультеті. Частково це мо­
жна пояснити
наполегливою
підготовкою до державних екза­
менів. Тоді чим можна поясни­
ти той факт, що студенти IV
курсу дозволяють собі не ви­
конувати своїх прямих обов’яз­
ків, доходячи до того, що не ба­
жають прибирати у гуртожит­
ку.
Такі випадки викликають за­
непокоєння про якість підготов­
ки особи вчителя.
Загалом успіхи студентів фа­
культету на даному етапі Ле­
нінського заліку, а також усві­
домлення недоліків, які є ще у
нашій роботі, дають право віри­
ти в те, що колектив виклада­
чів і студентів дефектологічно­
го факультету має всі можли­
вості зустріти славний ленін­
ський ювілей високими показни­
ками не тільки у навчанні, а й
у виховній роботі.

факультетів

Ціна 1 коп.
Рік видання 15-М

В ГОСТЯХ У КРАЩОЇ ГРУПИ
Друга група першокурсників визнана кращою на де­
фектологічному факультеті за наслідками зимової екза­
менаційної сесії. Факт на наш погляд цікавий, бо, як пра­
вило, першокурсникам не відразу вдається взяти швидкий
розгін у навчанні. Цій групі вдалося... Яким чином? Кіль­
ка слів з цього приводу ми попросили сказати комсорга
групи Галину Цобко.

ТАК. що звання кращої
Ц Егрупи'
щодо успішності

найчастіше виборюють групи
старших курсів: у них і досвід,
і колектив вже ЗМІЦНІЛИЙ 1 випробувайий. А першокурсники..
Що з них візьмеш. Вимагати
високих злетів від них ще рано.
Тільки б не «обросли хвоста­
К. ТУРЧИНСЬКА,
ми» на сесії та не підвели фа­
доцент, декан факультету. _ культет.
Щодо нас, то ми вирішили
переінакшити ці усталені пог­
ляди. Більш того, я, наприклад,
вважаю, що для успішного нав­
чання у першокурсників не ті­
Викладачі та сту­
льки однакові можливості
з
денти дефектологі­
чного факультету
старшокурсниками, а навіть де
встановили міцні
в чому й більші. В першу чергу
шефські зв’я з к и
маю
тут на увазі той ентузіазм,
з Київською допо­
ту старанність, з якими беруть­
міжною школоюінтернатом А® 2.
ся першокурсники за «ази» на­
Редакція одер­
уки.
жала листа від
Сьогодні нас називають на
учителів цієї шко­
факультеті першими. Але при
ли, в якому вони,
зокрема, пишуть:
цьому дехто скептично обнов­
<г Друзі-дефе кт олюється: мовляв перші і другі
логи у нас гості
групи на факультеті (спеціаль­
часті. Студенти
проходять у школі
практику, вчаться
педагогічної май­
стерності у наших
вчителів.
Викла­
дачі дефектологіч­
ного факуль те ту
Наша дружба почалася рік
виступають з лек­
тому.
Комусь із членів курсово­
ціями та доповідя­
го
бюро
спало на думку написа­
ми перед вчителя­
ти листа до Лейпцігськиго педін­
ми і батьками уч­
нів...»
ституту (з ним наш інститут під­
Отже, з в я з к и
тримує дружні зв’язки).
давні і творчі. Міц­
Написали... Розповіли, як го­
ніти їм і надалі/
туємося до ленінського ювілею,
послали значок-емблему Києва,

У ШЕФІВ

Дружне

На фото: група зібралася у ле­
нінській кімнаті, щоб підвести під­
сумки своєї роботи. Актив групи—
староста Петро Голуб, профорг
Тетяна Волкова, комсорг Галина
Цобко—розуміють, що головне за­
раз—не заспокоюватись на досяг­
нутому. Тільки при цій умові гру­
па і далі може йти у числі пере­
дових.

ність логопедія і олігофренопедагогіка) по традиції завжди у
числі кращих, бо сюди найбіль­
ший конкурс, а він дозволяє
відібрати найкращих. Ми, зви­
чайно, погоджуємось з цією
об’єктивною передумовою, але
ж... і від зусиль групи залежить
■не менше.
Причин нашого успіху дале­
ко шукати не треба.
Стопро­
центне відвідування лекцій, си­
стематична підготовка до семі­
нарських занять, міцна дружба
і. як одна з її складових, взає­
модопомога — це, мабуть, і все.
У цьому головна запорука на:
того успіху.
З першого дня навчання гру­
па активно включилася в жит­
тя інституту. Кожен з нас взяв
конкретні зобов’язання, кожен
має комсомольські доручення.
Навчання, громадська робота і
вінець
всьому — Ленінський
залік — у цьому зфокусовано
всі наші Інтереси, до цього зво­
дяться ,всі наші прагнення.

Вже відбулася природна у сту­
дентському колективі диферен­
ціація здібностей та уподобань
наших хлопців й дівчат. Це теж
допомагає .успішному навчанню,
бо немає тієї розпорошеності,
коли студент хватається за все
відразу і... нічого не встигає.
Валя Кальненко, Емма Тамілова, Надя ГІлотнікова, Іра Михайловська, Олена Кракова —
активні учасниці
художньої
самодіяльності. Микола Тимо­
шенко. Руслан Довгань, Ярос­
лава Бабінець — гуртківці
НСТ. Таня Ніколаєнко, Петритезки Медвідь та Голуб захи­
щають спортивну «корону» фа­
культету...
Але найпочесніший «титул»,
звичайно, — це звання відмін­
ника. Ними стали після скла­
дання сесії Руслан Довгань,
Валентина Кальненко, Емма
Тамілова, Бабінець Ярослава.

листування

Німецькі- друзі розповіли про
свою суспільно-корисну роботу і
навчання, про те, як вивчають
російську мову і літературу, іс­
торію СРСР, марксизм-ленінізм.
Ми дізналися також, що наші
колеги виборюють звання соціа­
лістичного студентського колек­
тиву.

листівки з видами нашого міста
та інші сувеніри.
На відповідь довго чекати не
довелося. На наш лист відгук­
нулися студенти філологічного
факультету Лейіщігського педін­
ституту. Приємно нас вразило
те, що відповіді, прийшла росій­
ською мовою.

Галина ЦОБКО,
комсорг 12 групи.

Валентина САВИЦЬКА,
студентка ІІ-го курсу.

Т р и ває
Л ен ін ський
за л ік

Я ЗВІТУЮ

денти почують нсивий голос
вождя. Нещодавно всі ми прос­
лухали промову Леніна перед
робітниками Путнлівського за­
воду.
Студенти факультету прово­
дять шефську роботу з піонера­
ми шкіл м. Києва, а також
у
Боярській школі слабозорих.
Шкільні лінійки, тематичні ве­
чори, допомога учням у випус­
ку стінгазет та проведенні .за­
гонових зборів — все це « ЇО Ч -

З ЧИСТОЮ СОВІСТЮ

СТУДЕНТНА-НАУКОВЕЦЬ

п р а в о ф л а н г о в і л е н ін с ь к о ї в а х т и

Студентка-науковець... Не буде перебіль­
шенням сказати так про четвертокурсницю де­
фектологічного факультету Галину Рудометкі-

ну.
«Стосунки» з наукою у Галини давні і без­
посередні. З першого курсу дівчина бере ак­
тивну участь у роботі наукового гуртка при
кафедрі сурдопедагогіки, виступала з допові­
дями на міжвузівських наукових конференці­
ях у Москві та Ленінграді, має грамоти НСТ.
Наукова діяльність допомагає Галині вчитися
тільки на «відмінно». Відмінниця навчання,
комуністка Г. Рудометкіна бере активну
участь в громадському житті факультету.
Зараз студентка-внлускниця готує доповідь
до X Міжвузівської конференції НСТ з питань
дефектології, що відбудеться незабаром у Ки­
єві.

Молодь складає Ленінський
залік... Це своєрідний звіт про
те. пк втілюються у життя на­
шим комсомолом великі ленін­
ські настанови. Разом з усіма
комсомольцями інституту готу­
ються звітувати вождеві і сту­
денти дефектологічного факу­
льтету.
Від дня, коли було прийнято
Постанову ЦК ВЛКСМ «Про
проведення Всесоюзного Ле­
нінського заліку», минуло, чи­
мало часу. І зараз навіть важко
перерахувати всі добрі, поаггравжньому значимі справи,
зроблені нашими комсомольця­
ми у передювілейний період.
Участь у третьому трудовому
семестрі, піонерські
табори,
праця в колгоспі, велика шеф­
ська робота...
Висока напруга ювілейного
ленінського року знаходить най­
повніший свій вияв і в сьогод­
нішньому
комсомольському
житті факультету. У групах та
на курсах проводяться бесіди,
читаються лекції, під час яких
студенти ще й ще раз звертаю­
ться до ленінської теоретичної
спадщини. «В. І. Ленін про ос­
віту та вчителя», «В. І. Ленін і
електрифікація в СРСР» — це
тільки деякі з бесід, що відбу­
лися. Зараз Ц курс готує кон­
ференцію по праці В. І. Леніна
«Матеріалізм та емпіріокрити­
цизм».
Почала «виходити» факуль­
тетська радіогазета. Рада ле­
нінської кімнати
розробила
план передач, під час яких сту­

•ки дотику» наших студентів з
молодшими друзями.
А за всім цим не забуваємо
про головне — навчання. Бюро
КСМ факультету періодично за­
слуховує на своїх засіданнях
окремих студентів, ставить пи­
тання успішносіі на порядок
денний курсових та факультет­
ських зборів. Тим, хто порушує
дисципліну, хто плентається у
хвості в навчанні, ми кажемо
відверто і принципово: «Так не
годиться працювати, товариші.
Ви нас підводите...» Така діло­
ва розмова відбулася, зокрема,
на бюро з Т. Пчеліною, Л. Дегтяр, П. Пісковим. Гадаю, що ці
комсомольці усвідомили свої
помилки.
На факультеті за підсумками
зимової сесії зараз 46 відмінни­
ків. Є в цьому заслуга і комсо­
мольського бюро. Як студенти
вивчають теоретичну спадщину
Леніна, дещо іможуть сказати
ось ці оцінки з суспільних дис­
циплін: «відмінно»
одержали
80 студентів, «добре» — 173,
«задовільно» — 56.
...Лічені дні залишились до
складання Ленінського заліку.
Хочу нагадати тільки нашим
комсомольцям, що добрий кі­
нець — то вінець усій справі.
Час, що залишився, треба вико­
ристати якнайраціопальніше з
тим, щоб, коли сядемо перед
атестаційною комісією, кожен з
гордістю міг сказати: я зробив
усе, що від мене вимагалося. Я
звітую сьогодні з чистою совіс­
тю!

У мережі партійної освіти на­
шого факультету крім метоцологічпого семіпару працює ще
й школа «Молодого Комуніста».
В ній шліфують свої знання 25
студентів. Це молоді члена
ІШРС, комсомольськпіі та без­
партійний актив.
Всі слухачі школи мають за
плечима досвід громадсько-ко­
рисної робота, та й життєвий до­
свід у нпх уже є: до вступу
в інститут хто служив в армії,
хто працював па виробництві—
одним словом, підібралися люди
серйозні.
Головним вістрям тематики,
що опрацьовується слухачами
школи у процесі навчання, є,
звичайно,, ленінська ідейно-тео­
ретична спадщппа. Але не ви­
пускаємо ми з поля зору і пи­
тань сучасного внутрішнього та
міжнародного життя. Заняття
показують, що студенти вільно
орієнтуються у складних про­
блемах пашого сьогодення. З ці­
кавими доповідями вже висту­
пили, зокрема, В. Степанець,
Валентин СТЕПАНЕЦЬ,
О. Залеський, О. Павпцькпй та
секретар комсомольського бюро інші. Сумлінністю у підготовці
факультету, Ленінський
до занять відзначаються і такі
стипендіат.
студептн, як М. Срацлавськиії,

Є.
Богомолова,
Д. Пашуя,
3. Омельчопко.
Важко переоцінити значення
школп «Молодого комуніста»
для студентів. Запяття в ній
спонукають юнаків та дівчат,до
активної участі у громадській
та комсомольській роботі факуль­
тету. Наші «школярі», як пра­
вило, мають високу успішність
із суспільних наук. І, парешті,
і це чп пе панголовніше,—за­
няття в школі допомагають кож­
ному утвердити себе у високому
званні бійця ідеологічного фрон­
ту—агітатора, лектора.
Свою діяльність ми пе обме­
жуємо рамками школи. Молоді
партійці охоче виступають з
своїми доповідями в академіч­
них групах, у школах. Так, випускник 1969 року Володимир
Льовочкіп неодноразово впступав
з доповіддю «Про пильність», яку
віп підготував на високому професійно-лекторському рівні, зі­
бравши для цього багато яскра­
вих матеріалів. До речі, Володи­
мир—п а т
вихованець.
Саме
школа дала йому ідейний гарт—
цю своєрідну путівку — для
вступу у члени партії.
Велику допомогу у роботі по­

г р у п и . п яких
посланці з со­
юзних республік, прийнято на­
зивати спеціальними. Справді,
студептп цих груп мають зав­
дання особливі—добре вчитися,
стати вчителями високої квалі­
фікації у своїх республіках.
Більшість посланців братніх на­
родів, які вчаться сьогодні на
дефектологічному
факультеті,
добре справляються з цим від­
повідальним завданням.
З першого дня перебування в
інституті відмінно навчаються
Л. Мурадова і Г. Рзаєва з Азер­
байджану, Ніна Сидорова з Мол­
давії. Подружилися і завжди ра­
зом АСпшев Ормаш (Казахстан)
і Гаврплюк Петро (Молдавія). З
пашого факультету воші були
призвані до лав Радянської Ар­
мії, з честю відслужили і зараз
успішпо продовжують навчання.
На перший погляд може зда­
тися, що студента з союзних
республік навчаються дещо «від
рубно» від осповппх груп, оскі­
льки їх навчання ведеться ро­
сійською мовою. Проте це сто­
сується хіба що навчального
процесу. У всіх іпііш х видах ді­
яльності вони аж ніяк не ізо­
льовані від факультетського ко­
лективу.

У СІМ ’Ї Є Д И Н ІЙ

баєва, Р. Гинку, С. Ермакова
та іпші. Часто їх можна бачити
в підшефній школі.
Щоб краще зпати однії одноіо, щоб зміцнювати дружбу сту­
дентів на фіакультеті, у нас в
цьому році створено клуб інтер­
національної дружби. Знаменно,
що ця подія відбулася в ювілей­
ному році, коли всі народи на­
шої країни збираються відзна­
чити 100-річчя з дня народжен­
ня В. І. Лепіпа, який у спін час
говорив: «... ми до кіпця інтер­
націоналісти і прагнемо добро­
вільного союзу робітників і се­
лян всіх націй».
Вже відбувся тематпчнпй ве­
чір «Союз пепорушний вільних
республік». На вечір були запрошепі учні підшефної школп. .15
яскравих шовковпх знамен спмволізувалп рівноправність усіх
республік нашої великої країни.
Клуб планує протести тема­
тичні вечори, присвячені кож­
ній з республік, представники
якпх навчаються на дефектоло­
гічному факультеті. Є п іпші
цікаві плани. Немає сумніву,
що всі понп здійсняться, адже
дружбою здруженим все під снлуЕ. ГРОЗА,
заступнпк декана ф-ту.

а д е м іч н і
А кнавчаються

У громадській роботі студептп
спецгруп беруть найактивнішеучасть. Так, ІЗ. Ісмаіілова наго­
роджена грамотою як краща піоиервожата. Не раз захищали
честь факультету у спортивних

МОЛОДІ П А Р Т І Й Ц І
ОДЕРЖУЮТЬ Г А Р Т

змаганнях студепткп Г. Глуш­
кова і Л. Дєточка. З успіхом
виступають у художній самоді­
яльності Г. Бннзар і Л. Лункашу.
Люблять возитися з «своїми»
дітлахами Д. Мамедов, С. Кубен-

З першого курсу навчаються на «відмінно» та «добре» дів­
чата із 45-ї спецгрупи, з якими знайомить читача цс фото.
Ніна Вороніна та Оля Гонца (на фото в центрі) приїхали,
вчитись^ до нас із Молдавії, Лола Мурадова і Гюля Рзаєва—
з Азербайджану. Чотири роки навчання на факультеті, що
став рідним, дали їм усе необхідне для майбутньої роботи
за фахом, а ще — міцну дружбу.

ЯК З А П О Б І Г Т И Г РИПУ
Весняна, осіння та зимова по­
ри р о к у дуж е «щедрі» на за­
студні захворювання. Організму
в цей нас потрібно пристосува­
тися до мінливої температури по­
вітря. А тому дуже важливо одя-гатися по сезону. Переохолод­
ження для незагартованоі люди­
ни дуже часто спричиняє гострі

звести до масових захворювань.
При кожному гуртожитку пови­
нен бути ізолятор для хворих,
а в окре мих випадках такі хворі
госпіталізуються.
Поза організмом людини вірус
грипу гине дуже швидко. Отже,
провітрювання
приміщення,
до
знаходиться хворий, кип'ятіння і

захво рю вання дихальних органів.
Найістотніші ознаки захворюван­

ти
до серйозних
ускладнень:
бронхіт, запалення легенів, запа­

ня: загальне нездужання, голов­
ний біль, нежить, кашель, підви­

лення середнього вуха, менінгіт
тощо.
Особливо небезпечний грип в хворювання.
умовах гуртожитків. Якщо своє­
Загартований організм чинить
часно не провести профілактич­ рішучий опір збудникам грипу,
них заходів, поо динокі випадки а тому треба
постійно
себе
ураження грипом можуть при­ загартовувати фізкультурою, по­

щена температура.
При перш их ознаках грипу не­
обхідно викликати лікаря. Треба

пам'ятати, що нехтування своє­
часним лікуванням може привес­

дєзинфекція
предметів,
якими
ьін
користується, — найоірніший
захід проти нових спалахів за­

дає нам кабінет історії КПРС.
Тут студенти готуються до чер­
гових занять. Співробітники ка­
бінету добирають для слухачів
необхідну ' літературу,
дають
кваліфіковані поради або підпоьіді на питання, що можуть
виникнути в процесі опрацьо­
вування першоджерел.
...Голоспстпй дзвоник сповіс­
тив про закінчення занять. Одні
студента поспішають у читальні
заліг і кабінети, другі—на засі­
дання гуртків, v третіх—інші
позалекційні турботи. А слухачі
нашої школп збираються- в ле­
нінській кімпаті факультету.
Сьогодні тут чергове заняття.
Молоді комуністи вчаться жптп
і працювати по Леніну.
А. СЕЛЕЦЬКИП,
професор, керівник ІНКОЛИ
«Молодого комуніста».

Наша ЛЕНКІМНАТА
Вже третій рік працює на
факультеті ленінська кімна­
та. Роботою кімнати керує
|Рада з трьох осіб. До вико­
нання спеціально розроблено­
го плану заходів залучають­
ся всі студенти факультету.
На факультеті оголошений
конкурс па кращий подару­
нок ленінській кімнаті, зроб­
лений своїми руками. Такі
подарунки вже надходять.
Один із кращих—зроблений
етудептамп 31 групп під ке­
рівництвом агітатора групп
ст. викладача Н. Кнсельової.
Передбачено також офор­
мити виставку наукових сту­
дентських робіт, присвячених
100-річчю з дня народження
Ілліча. Активно включилися
в цю роботу студента 2-го та
3-го курсів.
До плапу робота Рада леніпської кімната підготувала
цикл радіопередач «Говорить
Ілліч». Студенти матимуть
виразну уяву про ораторсь­
ке мистецтво вождя, прослу­
хавши такі записп його про­
мов, як «ІІІ-ін Комуністичний
Інтернаціонал», «Що таке
Радянська влада», та багато
інших.
В ці дні ленінська кімната
стала своєрідним робочим
штабом факультетської ком­
сомоли у підготовці до зпаменної дата—100-річчя з дня
пароджеппя В. І. Леніна.
В. ПОМППЛЛЫШЙ,
члеп комсомольського бюро
:
Фту;
Л. ЦИРЮК,
■
член Ради ленінської
кімнати.

вітрям, купанням, Зміцненню о р ­
ганізму і підвищенню
опору за­

хворюванням сприяє також і пра­
вильне багате вітамінами харчу­
вання у поєднанні з гігієнічними
умолами праці і побуту.
Пам'ятайте: грип надовго
по­
рушує працездатність організму,
в той час, як
не так вже й

запобігти

йому

важко— цо зале­
жить від кожного з носі
Л. ЯЦ ЕЛ ЕН НО,
завідуюча

терапевтичним

відділенням міської
студентської поліклініки.

Редактор П. ХРОПКО.