Файл #156: "1970-6[1].pdf"

СЬОГОДНІ НА ФІЗМАТІ
Ювілейний
перегук
факультетів

З А

ПЕ ДАГ 0 Г І ЧНІ

КAДРИ
ОРГАН ПАРТКОМУ, РЕКТОРАТУ, КОМІТЕТУ ЛКСМУ,
МІСЦЕВКОМУ ТА ПРОФКОМУ КИЇВСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО
ПЕДАГОГІЧНОГО ІНСТИТУТУ ІМЕНІ О. М. ГОРЬКОГО.

НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС

МОЖНА БУЛО Б КРАЩЕ
АНАЛІЗУЮЧИ ПІДСУМКИ
ЗИМОВОЇ СЕСІЇ
Розпочався новин семестр...
Керуючись високими вимогами
ювілейного ленінського року,
підводимо ми підсумки минуло­
го навчального півріччя, аналі­
зуємо свою роботу з тим, щоб і
далі поліпшувати навчальновиховний процес.
Чому ж навчив нас минулий
семестр, і що показують наслід­
ки екзаменаційної сесії? Насам­
перед треба зазначити: протя­
гом минулого семестру деканат,
викладацький склад факульте­
ту докладав максимум зусиль
для того, щоб підвищити успіш­
ність на факультеті. У «двобій»
із низьким процентом успішно­
сті вступили також комсомоль­
ська і громадські організації. І
хоча:
— деканат та кафедри систе­
матично здійснювали контроль
за читанням лекцій, проведен­
ням семінарських, практичних і
лабораторних занять;
— викладачі за графіком
проводили консультації, конт­
рольні роботи та колоквіуми;
— кафедри фізики і матема­
тичного аналізу на свої засідан­
ня викликали окремих студен­
тів для звіту про самостійну
роботу;

— проводилися курсові та
групові комсомольські збори
під девізом; «Зимова екзамена­
ційна сесія входить у Ленінсь­
кий залік»;
— питання про підготовку до
екзаменаційної сесії обговорю­
валось на партійних зборах та
Раді факультету, все ж факуль­
тет не домігся помітних зру­
шень щодо успішності. Із 710
студентів, що повинні були
складати сесію, склали екзаме­
ни 644. що становить 91,6 про­
цента. Майже такий показник
загальної успішності був і на
зимовій сесії минулого року.
Чому так, а не краще? Чому
успішність, наприклад, у чет­
вертокурсників складає всього
87,1 процента?
Тепер ми бачимо, що дека­
нат, кафедри і громадські ор­
ганізації факультету, посилаю­
чись на досвід минулих років,
основну увагу приділили пер­
шокурсникам у яких, як пра­
вило, була низька успішність,
але при цьому дещо послабили
іншу ланку — контроль за са­
мостійною роботою студентів
старших курсів. Тому не було
проведено жодного колоквіуму
з диференціальної
геометрії
(доц. М. Хоменко), з програму­
вання (доц. М. Лященко). Ко­
локвіум з теорії функцій (доц
В. Мельник) хоч і був проведе­
ний, але неорганізовано^ і несво­
єчасно.
Студентів III—IV курсів не

№ 6 (474)

Ціна 1 коп.

Четвер, 12 лютого 1970 року.

викликали на засідання кафедр,
з ними не проводили контроль­
них робіт з названих предметів.
Все це негативно вплинуло на
стан успішності. Частина сту­
дентів зовсім не з'явилася
на
екзамени з цих предметів, бага­
то студентів одержали незадо­
вільні оцінки (з Диференціаль­
ної геометрії — 7 студентів, з
теорії функцій Дійсної ЗМІННОЇ
— 14. з теорії програмування—
11 студентів).
Деканат не проводить ще рі­
шучої боротьби з керадивими
студентами. Так протягом се­
местру такі студенти, як В. Демура (41 «м»), Т. Сосюра (33
«ф»), Н. Дегтяренко (12 «ф»),
зовсім не відвідували занять,
їх слід було б давно уже вик­
лючити з Інституту.
В цілому ш екзаменаційна
сесія пройшла
організовано,
хоч наслідки її, безперечно,
могли б бути кращими. Найкра­
щих результатів добився випу­
скний курс (98,6%). 53 групу
фізиків визнано однією з кра­
щих академгруп інституту. Дос­
від її роботи висвітлено у попе­
редньому номері нашої газети,
4 лютого кафедри розглянули
на засіданнях питання про нас­
лідки зимової сесії і прийняли
конкретні рішення. Про це
йшла також відверта розмова
на відкритих партійних зборах,
що відбулися в перший же
день занять другого семестру.
Це питання найближчими дня­
ми буде обговорено на комсомо­
льських зборах і на Раді факу­
льтету з тим, щоб в установле­
ний деканатом строк (до 23 лю­
того) академзаборгованість бу­
ла повністю ліквідована.
М. Ш КІЛЬ,
декан факультету, в. о.
професора.

Рік видання 15-й

ЛЕНІН І Ф І З И К А
Наказом МО УР С Р
му

держ авном у

К и їв с ь к о ­

п е д а г о г іч н о м у

ін с т и т у т у н а а ІА з н а ч е н м 1 0 0 - р іч чя з
н ін а

дня народження
було д о р у ч е н о

д р у гу
ву

В . І, Л е ­
провести

Р е с п у б л ік а н с ь к у

к о н ф е р е н ц ію

зики

(Го л о в а

ктор

ін с т и т у т у

науко­

з історії?

ф і­

—р е ­
М . М.

О р г к о м іт е т у
а к а д е м ік

Г іід т и ч о н к о ) .
К о н ф е р е н ц ія

проходила

27

—

В
її роботі взяли
делегати і гості не тіль­

ЗО с іч н я .
участь

ки
У РС Р,

'п е д а г о г іч н и х
але

й

раду

ренції одноголосно прийняли
«Постанову д р у г о ї Республікан­
ської к о н ф е р е н ц ії з історії
фізики», яка підвела п ід с у м к и
цього фізичного ф о р у м у вузів­
ських н а у к о в ц ів і б у л а щ е о д ­
н и м к р о к о м на шляху поглиб­
леного вивчення ленінської те­
оретичної спадщини.

Доц. Г. КОРДУН,
заступник голови
Оргкомітету конференції

ін с т и т у т ів
п е д ін с т и т у ­

т ів Р Р Ф С Р
(Тамбовського, Бу­
рятського, Х а б а р о в с ь к о г о ) , ба­
гатьох т е х н іч н и х вузів, у н і в е р ­
с и т е т ів (Московського, Київсь­
кого, Одеського, Чернівець­
кого, Тбіліського, Чебоксерсь­
кого), АН УР С Р , іс т и т у т у елек­
тродинаміки А Н УР С Р , в ч и т е л і
с е р е д н іх

ш к іл

то щ о .

конференції заслухано
біля 70 доповідей. На закін­
чення роботи учасники конфеНа

3 інтересом була сприйнята
учасниками конференції допо­
відь професора В.
Войтка
( КПІ ) (на фото справа). До
речі, Віталій Іванович у 1957—
1959 роках був редактором на­
шої газети «За педагогічні
кадри». Зараз його знають в
республіці як відомого філо­
софа. Підручник з марксистсь­
ко-ленінської філософії, що він
написав, користується популяр­
ністю у студентів технічних в у­
зів.

Державні екзамени у заочників
Втретє мені доводиться бути
головою екзаменаційної комісії
на заочному відділі фізи«о-математпчного факультету КДПІ
ім. О. Горького. Результати ви­
пускних екзаменів у ювілейно­
му ленінському році дають під­
ставу зробити висновок: цього­
річний випуск студентів-заочннків значно кращий за два по­
передні.

Математичні кафедри факу­
льтету добре попрацювали, при­
діливши серйозну увагу фахо­
вій підготовці заочників. До чи­
тання лекцій були залучені ви­
сококваліфіковані
викладачі.
Оглядові лекції з математичних
дисциплін та методики матема­
тики прочитали доценти Я. Хро­
мой, О. Сергуїнова, В. Кухар та
ін. Відчувається, що кафедри

врахували зауваження держав­
них екзаменаційних комісій по­
передніх років 1 підвищили ви­
моги до оцінки знань заочників
на курсових екзаьменах, особли­
во на завершальному етапі на­
вчання.
Всі 75 випускників склали
державні екзамени і одержали
дипломи учителів математики
середньої школи. Диплом з від­

знакою одержав Ю. Заровний.
Кафедри повинні і далі удос­
коналювати педагогічний про­
цес з студентами-заочниками,
ставити високі вимоги до оцін­
ки їх знань. Слід відзначити
серйозне ставлення до заочної
освіти на факультеті деканату
та кефадр.
Екзамен «математика з мето­
дикою математики», який скла­
дають випускинки-заочннкн, до
сить складний за своїм змістом:
він включає вибрані питання з
математичного аналізу та тео­
рії функцій, вищої алгебри, ос­

нов геометрії, проективної гео­
метрії, елементарної математи­
ки та методики математики.
Державна екзаменаційна комі­
сія вважає, що Міністерство
Освіти УРСР має порушити
клопотання
перед
МВССО
СРСР про введення замість од­
ного к о м п л є ііс н о г о екзамену —
двох; «вибрані питання вищої
математики» і
«елементарна
математика та методика мате­
матики».
Б. БІЛИИ,
голова державної екзаменацій­
ної КОМІСІЇ.

Ленінський залік — це
серйозний екзамен на полі­
тичну зрілість кожного ком­
сомольця. Він дає змогу
протягом
тривалого часу
всебічно оцінити кожного
члена молодіжної ленінської
Спілки, допомагає примно­
жити ідейний «потенціал»,
який знадобиться нам в про­
месі трудової діяльності, а
ще — допомагає кожному
виразніше виявити своє гро­
мадське обличчя.
Робота,
пов’язана з Ленінським залі­
ком, є наріжним каменем ді­
яльності нашого факультет­
ського бюро.
Однією з найважливіших
складових Ленінського залі­
ку для нас, студентів, є ус­
пішне навчання. Це наша
найперша турбота. Комсомо­
льське бюро провело низку
заходів, спрямованих на по­
кращення успішності на фа­
культеті. Чимало наших сту­
дентів мають академзаборгованість. Як поліпшити ста­
новище? Центр ваги у боро­

НА ПРАВАХ
СТАРШ ИХ...
Ми були на практиці в зна­
менний рік — рік підготовки до
святкування сторіччя з дня на­
родження В. І. Леніна, тому
нам 'доводилося вести особливо
велику виховну роботу: прово­
дити екскурсії з учнями, бесіди,
лекції, політзаняття,
вечори
відпочинку,
фізичні вечори,
КВН тощо.
Робота в школі дуже різно­
манітна за формами і цікава. В
цьому ми ще раз пересвідчили­
ся на практиці. Ми зустрілися
з великою різноманітністю ха­
рактерів, а це вимагало шукати

Наші ювіляри
К о ж н о го р о к у по всій У к р а їн і
р о з 'їж д ж а ю ть с я ви пускн и ки ф ізико -м а те м а тич н о го . Вони везуть з
с о б о ю не тільки знання, а й д о б ­
р у згад ку п р о х о р о ш и х виклад а­
чів. О дим із них є наш ю в іл я р
О. П. С ергунова, якій н е за ба р ом
виповниться 70 р о ків .
К ож ен у ж итті ви бирає с о б і ту
м ір у тр уд н о щ ів,
на яку здатний.
Чим складніш е, тим ц ік а з іш е . Та­
кий шлях обрал а і О льга Петрівна,
Багато зусиль, т в о р ч о ї е н е р гії,
щ ир о сті і ч уйності д окла д а є во­
на, щ об зр о б и ти я ко м о га б ільш е
к о р и с н о го й п о т р іб н о го для то го,

комсомольського життя

тьбі з невстигаючими ми пе­
ренесли на роботу у комсо­
мольських групах: активізу­
вали комсоргів, залучили до
цього відмінників. Декого з
нерадивців довелося викли­
кати і на засідання комсомо­
льського бюро факультету,
щоб запитати з них суворіше
(Вітюк, Літунова, Зінченко
та інші).
Аналізуючи стан успішно­
сті' на факультеті, бачимо,
що найгірше йдуть справи на
11-му курсі. Успішність за
наслідниками зимової сесії
складає тут 86,3%. Отже у
другому семестрі, який щой­
но розпочався, сюди потріб­
но спрямувати паші зусилля.
Свого часу у групах були
проведені збори — «Твоя
комсомольська дисципліна,
твоє ставлення до навчан­
ня». Та цього, мабуть, зама­

ло. Комсомольському бюро
і надалі треба ні на хвилину
не припиняти принципового
комсомольського «втручан­
ня» у справи кожної групи

з тим, щоб активізувати бо­
ротьбу за успішність у цих
«першоклітинах» студентсь­
кого колективу. Не повинні
ми випускати з поля зору і
питання відвідування лекцій
та семінарських занять.
Друге важливе завдання,
що стоїть зараз перед комсо­
мольця?™, — ■це глибоке і
наполегливе вивчення творів

В. І. Леніна, опанування
марксистсько-ленінською те­
орією. Кожен комсомолець
взяв індивідуальні соціаліс­
тичні зобов’язання, де вка­
зав також, які саме роботи
В. І. Леніна він буде опра­
цьовувати. Обов’язковою для
всіх є промова В. І. Леніна
на Ill-му з ’їзді комсомолу.
Найбільш сильним і, як­
що можна так сказати, най­
більш зрілим комсомольсь­
ким групам старших курсів
ми рекомендували проводи­
ти теоретичні конференції,
семінари, що охоплювали б
певне питання, або коло пи­
тань. Так 53 група фізиків
(комсорг
Галина Нечас)
готує конференцію з теми
«Марксистсько - ленінське
вчення про пролетарський
інтернаціоналізм
і сучас­
ність». У березні відбудеть­

Кілька
рядків

індивідуальний підхід до кож­
ного учня. Не обійшлося й. без
труднощів, зв’язаних, в основ­
ному, з обладнанням фізичних
кабінетів.
Всі, проте, задоволені прак­
тикою, вона дала нам багато ко­
рисного, дала можливість вия­
вити наші здібності на ділі і ще
раз перевірити себе.
Студентам четвертого курсу,
які підуть в школу на педпрак­
тику, ми-теж бажаємо серйозно
поставитись до неї і на правах
старших говоримо: не бійтесь
труднощів, з якими ви неодмін­
но зустрінетесь в школі, учітьч
ся їх перемагати.
О. БРЕХІНА,
студентка 51 «ф» групи.

2 лютого кафедру методики
математики імені О. М. Астряба відвідав доктор Ромачандра
Шарма — завідуючий кафед­
рою методики викладання ма­
тематики Національного інсти­
туту освіти в Делі (Індія).
Гість ознайомився з дослід­
женнями працівників кафедри,
пов'язаними з питаннями мо­
дернізації шкільного курсу ма­
тематики. В свою чергу .він роз­
повів про систему математичної
освіти в різних штатах Індії.

• • •

Успіхів Вам!

СКОРО в и й д у т ь з д р у к у
НОВІ КНИГИ ВИКЛАДАЧІВ
ФІЗИКО - МАТЕМАТИЧНОГО
ФАКУЛЬТЕТУ. СЕРЕД НИХ

щ об студ е нти опанували гл и б и ­
нами знань, щ о б всі вони йшли
по о б р а н о м у
ш ляху п е дагога
тве р д о ю хо д о ю .
Н а уко в о -д о сл ід н и ц ька діяльність
О льги П е тр івн и також сп р я м о в а ­
на на те, щ о б поліпш ити викла­
дання
м атематики.
С коро
ми
о д е р ж и м о новий п ід р уч н ик з п р о ­
е кти в н о ї ге о м е тр ії, який м а й сте р ­
но написано д оц е н то м О. С е р гун о во ю разом зі ст. викладачем
В. К отловою .
У день ю в іл е ю зичимо О льзі
П е тр івн і м іц н о го зд о р о в 'я , нових
усп іхів в ї ї б л а го р о д н ій р о б о ті.

3. РЕЗНІЧЕНКО.

Сергунова

Кафедри фізико-математачного
факультету
проводять
велику
шефську роботу серед учителів
шкіл Києва та області. У січневих
учительських конференціях взяли
участь провідні викладачі кафедр
методики фізики, методики мате­
матики та інших.

У НАУКОВИХ ПОШУКАХ
друга Республіканська міжвузів­
ська наукова конференція з істо­
рії фізики. Цю конференцію під­
готувала наша кафедра.
Творчі наукові здобутки колек­
тиву кафедри фізики значимі. Ми
з гордістю можемо сказати, шо
високі зобов’язання, взяті
на
честь ленінського ювілею, викону­
ються успішно. Наслідки наших
досліджень крім значного теоре­
тичного інтересу мають також ве­
лике практичне значення для викошістання їх v народному госпо­

На заняттях семінару по вивченню міжна­
родних відносин. З доповіддю виступає викла­
дач В. Козін.

О.

П.,

Котлова

В. М., «Практикум з проектив­
ної геометрії» — посібник д?я
студентів.
Лященко М. Я., «Початкові
відомості про електронні обч ІСлювальні машини» — факуль­
татив для X класу.
Шкіль М. І., «Асимптотичні
методи в теорії лінійних дифе­
ренціальних рівнянь з повільно
змінними коефіцієнтами».
Давидов М. І.,
«Додаткові
розділи математичного аналізу»
—посібник для студентів.

викладач

міжнародників

С Е М І Н А Р

Як і всі кафедри фізико-математичного факультету, кафедра фі­
зики приділяє велику увагу науко­
вій роботі. Свої пошуки наші на­
уковці ведуть у двох традиційних
напрямках. Перший — молекуляр­
на фізика дисперсних і полімерних
систем (в цій галузі кафедра по­
чала працювати ще в передвоєнні
роки), а другий — фізика напів­
провідників (робота розпочата в
1955 році). А окрім цього на ка­
федрі інтенсивно проводиться на­
укова робота в галузі історії фі­
зики та астрономії. .Нещодавно,
наприклад, в інституті працювала

ПУЛЬС

ся
загалвнофакультетська
конференція «Торжество ле­
нінського плану електрифі­
кації і його міжнародне зна­
чення».
З метою підвищення від­
повідальності за виконання
індивідуальних зобов’язань
кожен комсомолець власно­
ручно заповнив залікову кни­
жку по Ленінському заліку.
Ці книжки зберігаються
у
факультетському бюро. Ком­
сомолка кі організації кур­
сів оформляють альбоми, го­
тують стенди по тематиці
Ленінського заліку.
Готуючись до заліку, ми
не замикаємось в інститут­
ських стінах.
Налагоджені
дружні зв’язки з нашими
шефами — курсантами ІІІ-ш
Київського вищого команд­
ного військового училища
ім. М. Фрунзе, київською
школою № 58, середньою
школою села Дударки.
М. ГРИЦАН,
секретар комсомольського
бюро факультету.

дарстві. До речі, виконанню важ­
ливих наукових народногосподар­
ських робіт на кафедрі приділяє­
ться неослабна увага. Тільки
в
1969 році виконано таких робіт на
суму 20000 крб.
Кафедра визнана провідною ор­
ганізацією на Україні по дослід­
женню теплофізичних властивос­
тей полімерів. Високу оцінку на
багатьох всесоюзних і республі­
канських наукових конференціях
дістали також ряд інших дослід­
жень.

Зрозуміло, що запорукою успі­
хів будь-якого дослідницького ко­
лективу є вимогливий добір нау­
кових кадрів, правильне спряму­
вання їх пошуків, а відтак постає
питання г про наукову зміну. Ми
теж не випускаємо цього з поля
зору.
Пліч-о-пліч з досвідченими нау­
ковцями старшого покоління пра­
цює і молода поросль: кращі сту­
денти факультету, лаборанти ка­
федри. Як наслідок — чимало на­
укових робіт
студентів-фізиків

О ЖЕ ШОСТИЙ РІК на
и
фізико -математичному
факультеті працює семінар ви­
кладачів по вивченню міжна­
родних відносин. Характерною
рисою семінару є те, що слуха­
чі обирають теми із загальної
програми за власним уподобан­
ням, ретельно готуються до ви­
ступів, а це забезпечує високий
ідейно-теоретичний рівень до­
повідей, котрі завжди з великим
інтересом сприймаються і жва­
во обговорюються учасниками
семінару.
Активну участь у всіх семі­
нарських 'заняттях беруть такі
слухачі, як А. Бугай, О. Якоізвлєва, Я. Деркач, Д. Тхоржевський, В. Кухар та багато 1н.

Велику організаційну роботу
проводить староста семінару
О. Боришполєць.
Зі своїми доповідями, заслу­
ханими і апробованими на семі­
нарі. викладачі часто виступа­
ють перед студентами в акаде­
мічних групах, у гуртожитку.
Систематична робота учас­
ників семінару над підвищен­
ням свого ідейно-теоретичного
рівня є запорукою їх успіхів як
викладачів, вдумливих вихова­
телів студентства, а також до­
помагає
їм
брати активну
участь у 'житті різних громад­
ських організацій інституту.
П. ВЕРХОВ,
керівник семінару по вивченню
міжнародних відносин.

відзначено грамотами на респуб­
ліканських оглядах. А це вже пер­
ші щаблини на шляху у велику
науку. Щодо провідних виклада­
чів кафедр, то майже всі вони
йшли у науку теж таким шляхом:
наукове студентське товариство—
аспірантура —
викладач-науковень.
Ювілейний ленінський рік ста­
вить перед кожним викладачем
високі вимоги як щодо навчальновиховної, так і щодо наукової ро­
боти. Бути на ріані цих вимеч -наша щонайперша турбота.

В. ДУЩЕНКО,
зав. кафедрою фізики.
ДО УВАГИ
КОРЕСПОНДЕНТСЬКОГО
АКТИВУ ТА ВИКЛАДАЧІВ
ДЕФЕКТОЛОГІЧНОГО
ФАКУЛЬТЕТУ
Номер газети, присвячений
підготовці до ленінського юві­
лею на вашому факультеті,
вийде 26 лютого.
Редакція газети дякує доцен­
тові кафедри елементарної ма­
тематики Валентині Мнфодіївні
Кухар, яка брала активну
участь у підготовці цього но­
мера газети.
Фотознімки до номера підготу­
вали Л. Міка та В. Сокур.

Редактор П. ХРОПКО.