Файл #145: "За педагогічні кадри. № 16 (63) (29 жовтня 1958 року)"

Пролетарі всіх країн, єднайтеся!

За

педагогічні

КАДРИ
ОРГАН ПАРТБЮРО, ДИРЕКЦІЇ, КОМІТЕТУ ЛКСМУІ
ПРОФОРГАНІЗАЦІЇ КИЇВСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО
ПЕДАГОГІЧНОГО ІНСТИТУТУ ім. О. М. ГОРЬКОГО

жовтня

29

1958 року
СЕРЕДА

№ 16 (63)
Ціна 20 коп.

Славне сорокаріччя
4 0

РОКІВ!
Урочистою, переможною
піснею звучать ці слова в серці
кожної молодої радянської лю­
дини, закликаючи до нових звер­
шень, нових перемог.
40-річний ювілей комсомо­
лу — це свято не лише тих, хто
з гордістю носить зараз пурпу­
рову книжечку з барельєфом
великого Леніна, а й тих, чия
юність пройшла в грозових по­
ходах громадянської війни, на
будовах перших п’ятирічок, у
вогні Великої Вітчизняної вій­
ни. Задовго до 1917 року Ко­
муністична партія закликала
молодь до революційної бороть­
би, привчала до участі у страй­
ках, демонстраціях, знайомила з
марксистською літературою. В
ряди борців ставали перші,
ті, кому через дим пожарищ і
боротьби світило сонце нового
дня.
Вихований партією кому­
ністів, безсмертним Леніним,
комсомол високо підняв юна­
цький стяг молодої гвардії ро­
бітників і селян у дні Великого
Жовтня. «Революційна молодь
не може допустити загибелі
влади робітників і селян" , —
писали комсомольці, і тисячі
членів спілок молоді Петро­
града, Москви, України, Уралу,
Сибіру, Північного Кавказу вли­
валися до лав Червоної Армії.
По військових дорогах, у бо­
ротьбі і тривозі проходив 1918
рік, рік народження комсомо­
лу — початок літопису його ге­
роїчних справ.
Всім відомий надпис: «Рай­
ком закрито. Всі пішли на
фронт». Всього шість слів —
скупа, але яскрава розповідь
про комсомол громадянської
війни!
Перед очима постають неза­

бутній Павло Корчагин, охопле­
ний невгасимим полум’ям бо­
ротьби за владу Рад, сімнадця­
тирічний командир полку Арка­
дій Гайдар, герої Трипілля, ти­
сячі тих, хто брав Орел і Ка­
ховку, штурмував Перекоп і
Чонгар, бив білобандитів і поль­
ських панів. Вони перемогли, а
на прапорі комсомолу, залито­
му кров’ю героїв, засяяв орден
Червоного Прапора.
Понівечена небаченими боя­
ми, розорена, голодна, вирва­
лась молода Радянська рес­
публіка з смертельних ле­
щат війни і приступила до
мирного будівництва. З трибу­
ни III з'їзду РКСМ В. І. Ленін
проголосив основні завдання мо­

лоді — учитися, учитися кому­
нізму. В ці прості, зрозумі­
лі слова вкладалася вся гран­
діозна програма участі ком­
сомолу,
молодого покоління
Країни Рад у будівництві соціа­
лізму: вчитися комунізму по­
трібно було не лише по книж­
ках, а й у самовідданій праці
разом з усім народом. І вся по­
дальша біографія героїчного
комсомолу осяяна цією ленін­
ською настановою.
Відбудовуються і ростуть но­
ві фабрики і заводи, створюють­
ся школи, технікуми, вищі учбо­
ві заклади. З цього часу (осінь

1920 р.) починається історія й
нашого інституту, нашої комсо­
мольської організації. Першими
студентами Інституту народної
освіти (так називався наш ін­
ститут) була молодь, загартова­
на революційними бурями і су­
ворими буднями громадянської
війни. Вони були і першими
комсомольцями. Комсомольська
організація ІНО займалася не
тільки питаннями освіти. Вона
йшла в ногу з міським комсо­
молом і виступала першим по­
мічником міських комуністів у
боротьбі з політичними ворога­
ми і господарською розрухою в
м. Києві і на його околицях. Ком­
сомольці нашого інституту бра­
ли активну участь у недільни­
ках по заготовці палива, по ре­
монту шкіл, дитячих будинків,
по очистці заводських територій.
Вони розвантажували вагони і
охороняли продовольчі склади,
вели боротьбу з спекуляцією,
входили в склад бойових груп,
які підтримували порядок у
місті, виїздили в села з п р одо­
вольчими загонами. У боротьбі
з труднощами зростала і міцні­
ла комсомольська організація
інституту, зростав її авторитет
і вплив на студентську масу.
В 1924 р. вона нараховувала
вже 112 членів. Комсомольці
разом з партійною організацією
вели велику роботу по перебу­
дові народної освіти, по в ихо­
ванню радянських вчителів, ви­
кладачів вищих учбових з акла­
дів. Кращих своїх комсомольців,
колишніх робітників, Комітет
комсомолу направляв на під­
приємства. в робітничі гурто­
житки,
Зав’язалась тісна дружба на­
ших студентів-комсомольців з
робітниками заводів «Ленінська
(Закінчення на 2 стор.).

Славне сорокаріччя
(Закінчення. Поч. див.
на 1 стор.).

АКТИВІСТОМ
в усіх
комсомольських справах
курсу, добрим і чуйним то­
варишем — саме таким зна­
ють Андрія Середнього сту­
денти фізико-математичного
факультету.
Два роки Андрій працю­
вав комсоргом нашого курсу.
Життя комсомольців, їх
інтереси, бажання — все зна­
ходить у нього палкий відгук.
Добрим організатором він
проявив себе і на роботі в
колгоспі, керуючи роботою
всієї групи.
Нещодавно
комсомольці
нашого факультету виявили
А. Середньому велике до­
вір’я, обравши його секрета­
рем бюро.
Т. КУРІННА,
Т. ІЗВЄКОВА.

Я КЩО ВИ НЕ ЗНАЄТЕ
Валі Яковенко, зайдіть
на II курс українського від­
ділу. Невисока блондинка, з
косою і волошками голубих
очей радо зустріне вас. Це—
наш комсорг. Я особисто
знаю Валю шостий рік. Чо­
тири роки спільного навчан­
ня в педучилищі і вже дру­
гий рік — в інституті.
Сумлінна і систематична
праця над собою дає Валі
можливість
розумітись у
складному учбовому мате­
ріалі лекцій, змістовно ви­
ступати на семінарських і
практичних заняттях, а та­
кож допомагати товаришам
по навчанню.
Енергійна, витримана і ко­
ректна, чуйна до своїх това­
ришів, вона користується
любов’ю і повагою серед
однокурсників. У неї знай­
деш і дружню пораду і ску­
пу похвалу, а часом, і суворе
зауваження.
Л. НЕДБАЙЛО.

О. Бланк — активна ком­
сомолка, чуйний товариш.
Культпоходи в кіно, театри,
музеї — у всіх запроваджу­
ваних заходах ми зобов'язані
цій милій, скромній дівчині.
Л. ІВАНОВА.

кузня» і «Транссигнал». Ще й
до цього часу кадрові робітники
цих заводів з повагою і лю­
бов’ю згадують про комсомоль­
ців-агітаторів. студентів ІНО,
які, часто напівголодні, весь
вільний час проводили серед ро­
бітників.
Завжди комсомольці були по­
переду. Коли весною 1931 р.
Дніпро вийшов з берегів і при­
ніс немало лиха жителям Сло­
бідки і Труханового острова,
комсомольці разом із своїм се­
кретарем Єрмоленком (він на­
вчався в 1931—34 рр.) два
тижні боролися з його розбур­
ханими водами.
Влітку 1928 р. комітет ком­
сомолу направив більше 60-тн
комсомольців на організацію в
селах так званих «кутків уро­
жаю», де вони читали селянам
сільськогосподарську літерату­
ру, агітували за колективні фор­
ми господарювання. Пам'ятають
комсомольців і вулиці та площі
нашого міста, одягнені в зелень
їх молодими руками. Повнокров­
ним, кипучим життям жила ця
невелика комсомольська сім’я,
вносячи свій скромний вклад у
відбудову і розвиток країни. А
країна змінилась невпізнанно.
Підкорив енергію вод Славути
Дніпрельстан, звелись корпуси
Сталінградтракторобуду, Маг­
нітки, простягнулась по степах
і пустелях Середньої Азії за­
лізна стрічка Турксибу, на кар­
тах з ’явилися нові радянські
міста.
Радянський народ високо оці­
нив самовіддану працю комсо­
молу. В 1931 р. на прапорі його
засяяв другий орден — орден
Трудового Червоного Прапора.
Країна жила мирним, трудо­
вим життям. Чи думали комсо­
мольці—піонерські вожаті Гри­
ша Шіндер («вічний піонер»)
Зіна Козакова, Євгенія Топась,
Євгенія Гржибівська і багато
інших, проводячи з бадьорою
піснею по вулицях щасливого
міста піонерські загони, що ско­
ро їм доведеться замінити указ­
ку, піонерську книжку на ка­
раючу зброю. Комсомольці ін­
ституту,
відвідуючи
лекції,
слухаючи
розповіді О. Ю.
Шмідта і В. П. Чкалова, літера­
турні твори своїх товаришів
А. Малишка, В. Швеця, А.
Бродського, М. Чудновського,
слухаючи чудовий спів хорової
капели мовно-літературного фа­
культету, знали, що ворог не
заспокоївся. І тому, коли Віт­
чизна покликала радянський на­
род на смертний бій з фашист­
ськими ордами, вони стали в
стрій досвідченими кулеметни­
ками, парашутистами, пілотами.
Будуючи оборонні укріплен­
ня, окопи, комсомольці IV-х
курсів продовжували складати
державні екзамени.
Багато з них складали по 2
предмети в день, щоб швидше
піти добровольцями на фронт.
Чимало студентів були на­
правлені в Комуністичний бата­
льйон, який захищав Київ. За­
хищаючи своє місто, смертю ге­
роїв загинули секретар комсо­
мольського бюро історичного

факультету
Семенов, сталін­
ський стипендіат кулеметник
Анікевич,
розвідник
Черка­
ський, підпільник Чудновський.
Ці люди вміли чесно жи­
ти, учитись, любити, боротись і
вмирати — їх виховав комсо­
мол! Нищив ворога в лісах і бо­
лотах під Ленінградом коман­
дир 13 партизанської бригади
Аркадій Рабінович.
За героїзм і мужність, прояв­
лені в роки війни, 3 млн. 500
тис. комсомольців нагороджені
орденами і медалями. Високе
звання Героя Радянського Со­
юзу присвоєно 7000 комсомоль­
ців і вихованців комсомолу. Се­
ред Двічі Героїв Радянського
Союзу — 60 вихованців комсо­
молу. З а видатні заслуги в роки
Великої Вітчизняної війни, за
роботу по вихованню радянської
молоді в дусі відданості Радян­
ській батьківщ ині ВЛКСМ на­
городжено орденом Леніна.
Позаду грізні роки війни.
Знову неспокійні комсомольські
серця рвуться туди, де важче.
В ряди будівників стали 100
тисяч комсомольців. І ось з руїн
виростають домни «Запоріжста­
лі», з ’являю ться нові міста, д а­
ють на-гора вугілля шахти Дон­
басу, палає заграва електричних
вогнів над Дніпрогесом.
Відбудовується і наш інсти­
тут. Бригади комсомольців у
вільний від занять час ремон­
тували аудиторії, зали, парти,
ставши столярами, малярами,
штукатурами.
10 років минуло з того часу.
В ці роки шляхи комсомолу
пролягали цілинними простора­
ми, греблями нових гідроелек­
тростанцій, руслами каналів, лі­
сами новобудов. П’ятий орден,
орден Леніна, на кумачовому
комсомольському прапорі — про
звитяжні діла нагадуватиме він
прийдешнім поколінням. Комсо­
мольці інституту виїжджали й
на цілину. І ось наслідки —
Грамота ЦК ЛКСМ Казахстану,
якою нагороджена група наших
комсомольців, а на грудях 8 на­
ших товаришів засяяли медалі
за освоєння цілинних земель.
Сьогодні, коли Ленінський ком­

ЗУСТРІЧ

Т РЬ О Х

сомол підводить підсум ки того,
що зроблено за 4 0 років, ми,
молоде покоління К раїн и Р а д , з
повагою і гордістю
згад уєм о
тих, хто були перш ими.
Від імені ю наків і д ів ч ат н а ­
шої країни X III з ’їз д В Л К С М
запевнив ЦК К П Р С в тому, щ о
Ленінський комсомол буде і н а ­
далі під керівництвом п а р тії ви­
ховувати свідомих, стійких б ор­
ців за комунізм, нести в м аси
молоді всеперем агаю чі ід е ї м а р ­
ксизму - ленінізму,
виховувати
юнаків і дівчат у д у сі п р о л е т а р ­
ського інтернаціоналізм у, д р у ж ­
би народів, радянського п атр іо ­
тизму.
Немає сумніву в тому, щ о
комсомольці і молодь п о р ад у ­
ють наш народ новими п е р е м о ­
гами на всіх д іл ян ках боротьби
за комунізм.
О. СЕМКО.

поколінь

В она відбулася 26 жовтня
у сел і комсомольської сла­
ви — Т рипіллі. Тут булилю
­
ди, я к і в свої молоді літазі
зброєю в руках відстоювали
Р а д я н с ь к у владу від навали
білогвардійців та інтервентів,
а п о тім споруджували М
аг­
н іт к у , Дніпрельстан, Сталін­
гр ад ськ и й тракторний;ту
б у л и і герої ВІТЧИЗНЯНОЇ вій­
ни. Л унали над просторам
и
Д н іп р а юні голоси тих, хтоу
н а ш і дні н а колгоспнихла­
нах, у заводських цехах мно­
ж и т ь багатства Вітчизни, хто
ш ту р м у є фортецю наукиу
світл и х аудиторіях вузів.
Н а мітингу, що відбувся
н а площ і села, старі більш
о­
вики, ветерани комсомолу
розповідаю ть про героїчні
д іл а перших комсомольцівге р о їв громадянської війни.
З атам у вавш и подих, слуха­
ю ть ю наки і дівчата розпо­
від ь Омеляна Григоровича
Горбачова про незабутнізу­
с тр іч і з В. І. Леніним.

Н аш а ю н ость
Наш шаг широк, уверен, монолитен,
И мы идем дорогою побед.
Да кто б иной сумел, вы мне скажите,
Такое совершить за сорок лет!?
Нас Ленинская партия стальная
Учила жить, бороться, побеждать
И коммунизм от края и до края
На всей планете приближать.
Мы молоды душою и годами,
И в День, когда наш праздник подошел,
Мы говорим:
— Ты постоянно с нами,
Орденоносный, славный комсомол!
В твоих победах — наше вдохновенье,
Тебе мы дарим светлых сил прилив —
Ведь комсомольской юности горенье
Нас овевает пламенем своим.
Да, мы сильны. Пускай любая трудность!
Нас вдаль зовут победные пути,
И верность коммунизму наша юность
Сквозь все бои сумеет пронести!
В. ТАТАЕВ.

Комсомолу
Ты иди победным маршем,
Становись, успехи множа,
Зрелым возрастом всё старше,
А задором — всё моложе!
А. ДЬЯЧЕНКО.

2 2 — 23 жовтня ц. р. відбулася науково-теоретична с т у д е н т с ь к а конференція, присвя­
чена 40-річчю Всесоюзної Л енінської К ом уністичної С п іл к и М олоді.
Під час засідань було заслухано і обговорено б іл ьш е д е с я т и наукових доповідей, в
яких було висвітлено питання створення і ро зви тку В Л К С М , про участь комсомолу
в соціалістичному будівництві, у Великій В ітч и зн ян ій в ій н і, н а спорудженні шахтД
­
он
басу та на освоєнні цілинних земель.
Н а ф о т о ; (зліва) — виступає студентка V к у р су м овн о-літературн ого факультету
Світлана Жилко; (справа) — у залі засідань.
Фото М. Шуряка.

ПАРТІЯ

І КОМСОМОЛ

Історія комсомолу нерозривно, більшовицька партія на своєму за героїзм, проявлений ними у
пов’язана з історією Комуністич­ VI з ’їзді обговорила питання боротьбі з гітлеризмом; серед
ної партії Радянського Союзу, з про завдання спілок молоді. них 100 тисяч дівчат. Сім ти­
комсомольців одержали
діяльністю В. І. Леніна. Комсо­ З ’їзд запропонував всім партій­ сяч
мол є помічником і резервом ним організаціям подавати все­ звання Героя Радянського Со­
Комуністичної партії, з якого бічну допомогу спілкам молоді юзу. 60 — Двічі Героя Радян­
вона поповнюється все новими і в їх організаційному і ідейному ського Союзу. А подвиги моло­
зміцненні, залучати до активної догвардійців, а подвиги учасни­
новими борцями за комунізм.
ків «Партизанської іскри» і ба­
Партія більшовиків завжди революційної боротьби.
За вказівкою ЦК РКП(б) у гато, багато інших — хіба за­
приділяла і приділяє велику
увагу роботі серед молоді, роз­ липні 1918 р. було створено ор­ будуться і нашим і прийдешні­
глядаючи її як одну з важ­ ганізаційне бюро по скликанню ми поколіннями?!.
Коли закінчилася війна, пар­
ливих сил революції. Ще на II І з ’їзду спілок робітничої і се­
з’їзді партії за пропозицією лянської молоді з представни­ тія висунула перед комсомолом
В. І. Леніна було вирішено всі­ ків молодіжних спілок Петро­ нові завдання по відбудові на­
родного господарства у визво­
ляко сприяти організації моло­ града, Москви та Уралу.
В атмосфері надзвичайного лених від окупантів районах, по
ді. В тісному зв’язку з робіт­
ничим класом вона ставала на піднесення 29 жовтня 1918 р. перебудові всього господарства
шлях революційної боротьби. в Москві відкрився І Всеросій­ на мирний лад.
25 тисяч комсомольців по­
Цей шлях був дуже тернистим, ський з ’їзд спілок робітничої і
суворим, він часто вів до тюр­ селянської молоді. 176 делега­ їхали на відбудову Сталінграда,
ми, каторги, плахи, але все нові тів з ’їзду представляли 22 100 25 тисяч — на Д ніпрогес; де­
сятки тисяч комсомольців бра­
й нові молоді бійці вступали на членів спілок молоді.
Пропозиція
обрати В. І. ли найактивнішу участь у від­
цей шлях.
Великий В. І. Ленін став на Леніна почесним головою з ’їзду будові Донбасу, «Запоріжсталі»,
шлях революційної боротьби була зустрінута бурхливою ова­ колгоспів, МТС і радгоспів.
сімнадцятирічним юнаком. Його цією. Володимир Ілліч не міг Після XX з’їзду КПРС комсо­
соратник Я. М. Свердлов в 16 бути на з ’їзді, але він знайшов мол, натхнений його рішеннями,
прийняти делегацію з’їзду, виявляє безмежний трудовий
років був арештований за рево­ час
мав
з нею задушевну розмову. героїзм на всіх ділянках будів­
люційну діяльність; сімнадцяти­ У бесіді
В. І. Ленін визначив ництва комунізму.
річним юнаком на шлях рево­ головні завдання
За закликом партії 350 тисяч
молоді — бути
люційної боротьби став Ф. Є. в перших лавах борців за ко­ молодих патріотів поїхали на
Дзержинський.
мунізм.
освоєння цілинних і перелогових
Більшовицька партія дбайли­
Ленінські вказівки стали ос­ земель.
во залучала молодь до револю­ новними принципами програми
У 1956—1957 рр. 300 тисяч
ційної боротьби, виховувала її комсомолу, ухваленої з ’їздом, а юнаків і дівчат виїхали на ново­
в дусі високої ідейності, засте­ саме:
будови Сибіру, Далекого Сходу,
рігала від помилок.
1. Спілка повністю солідар­ Крайньої Півночі, Донбасу; 650
Володимир Ілліч вчив партію на з РКП(б).
тисяч — направлені на роботу
цінувати молоде покоління, до­
2. Спілка ставить своєю ме­ на тваринницькі ферми і т. ін.
віряти його творчим здібностям, тою розповсюдження ідей кому­ Славну сторінку вписала і мо­
боротися з недовірливим став­ нізму і залучення робітничої і лодь України у літопис подви­
ленням до молоді.
селянської молоді до активного гів комсомолу. За небачено ко­
І молодь йшла за партією будівництва Радянської Росії.
роткий термін вона збудувала
більшовиків. Під її керівни­
3. Спілка приймає назву «Ко­ 37 комсомольських шахт у Дон­
цтвом боролась у перших рядах муністична».
басі.
проти царизму, під її керівни­
Визначною подією в житті
Надзвичайно важливе значен­
цтвом після повалення царизму ня для роботи комсомолу мала комсомолу був XIII
з ’їзд
почала створювати свої перші промова В. І. Леніна на III з ’їз­ ВЛКСМ. З особливою силою
соціалістичні спілки.
ді РКСМ у жовтні 1920 р. Ве­ прозвучали на ньому слова
Велику допомогу п артії у ликий вождь закликав молодь т. Хрущова М. С. про те, що
створенні соціалістичних спілок до навчання — вчитись, вчи­ треба тісно поєднати навчання
молоді т а їх ідейному вихован­ тись і вчитись.
і виховання з працею, з актив­
ні надавала газета «Правда».
Найважливішим організацій­ ною участю молоді у господар­
В ній у травні — червні 1917 ним принципом комсомолу є те, ському і культурному будівни­
року було надруковано ряд ста­ що він працює під керівни­ цтві. «Комсомол, підкреслив
тей Н. К. Круп ської та інших цтвом партії. Вірний партії, т. Хрущов, повинен все більше
діячів партії про завдання спі­ комсомол на своєму VI з ’їзді ставати такою організацією, яка
лок молоді, був надрукований в 1924 р. прийняв назву «Ленін­ виховувала б у молоді вміння
також примірний Статут спілок ський», показавши цим, що жити в комуністичному суспіль­
молоді.
комсомол спільно з партією пе­ стві і управляти ного спра­
На допомогу молоді в органі­ реживає велике горе — втрату вами».
зації соціалістичних спілок біль­ великого В О Ж Д Я І вчителя.
Партія високо оцінила бойові
шовицька партія направляла та­
Активними борцями, помічни­ і трудові подвиги комсомольців.
ких видатних діячів партії, як ками партії виступали комсо­ П’ять орденів прикрашають
Я. М. Свердлов, В. В. Куйби­ мольці і в період колективіза­ прапор ВЛКСМ. Орденами Ра­
шев, М. І. Калінін, Н. К. Круп­ ції. У перший же рік комсомол дянського Союзу нагороджені
ська, О. М. Ярославський, П. П. послав 20 тисяч юнаків і дівчат комсомольські організації Ук­
Постишев, А. І. Мікоян, С. М. рахівниками в колгоспи, 2 мі­ раїни, Білорусії, Донбасу, Мо­
Кіров, Г. К. Орджонікідзе і ін. льйони — набули спеціальності скви, Ленінграда, Сталінграда,
У Києві організаторами соціа­ механізаторів.
Севастополя, Одеси.
лістичної спілки молоді були
Великим випробуванням для
Під керівництвом партії ком­
О. Ситниченко, М. Ратманський Всесоюзної Ленінської Кому­ сомол з кількатисячної органі­
та інші молоді робітники.
ністичної Спілки Молоді була зації, якою він був у 1918 році,
Величезне значення для даль­ Велика Вітчизняна війна. Ком­ перетворився у вісімнадцятишого розвитку юнацького руху, сомол з честю його витримав. мільйонну армію загартованих,
визначення його цілей і завдань У перші ж дні війни 900 тисяч мужніх борців за комунізм, які
мали рішення VI з ’їзду партії. комсомольців пішли в армію; і надалі високо нестимуть непе­
Мобілізуючи і організовуючи 3,5 мільйона комсомольців на­ реможний ленінський прапор.
маси на штурм капіталізму, городжені орденами і медалями
Ф. СЛОБОДИНСЬКА.

Комсомольська енциклопедія
Авангард — багатомільйон­
ний загін радянської молоді —
комсомол.
Б
Безсмертя — вічна слава ге­
роям, що загинули в боротьбі
за Радянську вітчизну. Серед
них мужні сини і дочки Ленін­
ського комсомолу.

в
Велика хімія — галузь про­
мисловості, де зараз найбільш
потрібні трудові комсомольські
руки.

г

Героїзм — у п р а ц і і боях —
славні діла комсомолу, В і д з н а ­
ч е н і п’ятьма орденами.
Д

Дозвілля — веселий відпочи­
нок комсомольців після ударної
праці.
Є
Єдність сил передової молоді
світу — одна із запорук миру
на землі.
Ж
Життєрадісність — невід’єм­
на риса радянської молоді.
З

Зоя (Космодем’янська)— сим­
вол комсомольської мужності і
відданості Радянській батьків­
щині.
І
Імперіалізм — заклятий во­
рог молоді.
К
Комсомол — дітище Жовтня,
любимий син Партії, її резерв
і вірний помічник, кавалер п'я­
ти орденів, школа революційно­
го гартування молоді.
Комсомол України — бойо­
вий загін героїчної ВЛКСМ.
Л
Ленінський — назва комсомо­
лу, присвоєна йому в 1924 році.
М
Місяць — природний супут­
ник Землі. Комсомол і там буде
першим.
Мир — найпалкіше прагнен­
ня усіх радянських людей і, на­
самперед, молодого покоління.
«Молода гвардія» — слава і
гордість комсомолу.
Н
Народу будь вірним! — девіз
комсомолу.

ся тільки у множині (див. «ге­
роїзм»).
П
Партія — рідна мати комсо­
молу.
«Партизанська іскра» — ще
одна героїчна сторінка у слав­
них ділах українських комсо­
мольців.
Патріотизм — любов до Віт­
чизни, якою сповнена вся ді­
яльність комсомолу і радян­
ської молоді.
Р
«Райком зачинено. Всі пішли
на фронт» — напис на дверях
багатьох райкомів комсомолу в
роки громадянської війни.
С
Скромність — прикраса ком­
сомольця.
Сорокаріччя — b і k к о м с о м о ­
лу.
СРСР — Батьківщина комсо­
молу.
Сталь — воля і мужність
комсомолу, загартовані в бо­
ротьбі за комунізм.
Т
Трипілля — епопея мужності
комсомолу України.
У
Учитися — найголовніше зав­
дання комсомолу. Читай у
Леніна: завдання молоді поля­
гає в тому, щоб учитись, учи­
тись і вчитись.
Ф
Фізкультура і спорт — улюб­
лене заняття радянської молоді.

ц

Цілина — степ, що був го­
лим і мертвим, поки туди не
прийшов комсомол.

ч
Чемпіон — перший у спор­
тивних змаганнях. Чимало серед
чемпіонів синів і дочок комсо­
молу.

ш
Шахта — гірнича споруда. В
останні роки на Україні це сло­
во вживається з епітетом «ком­
сомольська».
Щ

Щастя людства — комунізм.
Мета, за яку бореться комсо­
мол.
Юний піонер — МОЛОДШий
брат комсомольця.

я

О

Я — займенник, серед комсо­
Орден — нагорода. По відно­ мольців не користується пова­
шенню до комсомолу вживаєть­ гою.

ВОНИ НАГОРОДЖ ЕНІ МЕДАЛЯМИ ЗА ОСВОЄННЯ ЦІЛИННИХ ЗЕМЕЛЬ

На ф о т о : (зліва направо) М. Коміренко, П. Задорожний, І. Шкурап
ет,І.В
рвС
учко-стд
ен
и
IV
курсф
ізо-м
атеи
чн
гф
культ.

П А Р Т І Й Н Е

Ж И Т Т Я

НЕЗАБУТНІ,

Зроблено чимало не заспокоюватись
Цікавими були звітно-виборні
партійні збори мовно-літератур­
ного факультету! Парторганіза­
ція із задоволенням відзначила
велику роботу партбюро.
Переобрано і тепер добре
працює комсомольське бюро фа­
культету, значно краще стало
займатись своєю роботою проф­
бюро.
Агітатори груп тт. Плющ,
Слободинська, Медушевський,
Бугайко Ф. Ф., Щербакова, Фе­
досова, партійні і безпартійні
наші товариші — хіба погано
попрацювали вони серед студен­
тів, більшість з яких вчаться на
«відмінно» і «добре»!?
Скрізь відчувалась активна
діяльність парторганізації: і в
навчально-виховній роботі, і в
науковій, і в гуртожитку, де
спостерігались випадки недис­
циплінованості окремих студен­
тів — скрізь, де потрібна була
допомога.
Хоч з великими труднощами,
але помітно налагоджується ро­
бота по оволодінню другою спе­
ціальністю. Проведені заходи
(створення відповідних умов для
практики, вироблення у найго­
ловніших рисах методики ви­
кладання даних предметів, ма­
теріальна база тощо), були теж
немалою заслугою парторгані­
зації на чолі з бюро та її секре­
тарем т. Поліщуком.
Товариші, що виступали, під­

креслювали необхідність і далі
виховувати у наших студентів
почуття любові до своєї спеці­
альності (т. Барун), допомагати,
контролювати кафедру співів
(т. Прокопенко), продовжувати
курс на педагогізацію всіх дис­
циплін, боротися з нездоровими
проявами в середовищі студен­
тів, далі посилювати спортивну
роботу (т. Данилюк), добивати­
ся більшої активності студентів
у всіх громадських роботах (в
чому хороший приклад — друж­
на робота на збиранні кукуруд­
зи на Кіровоградщнні), уважно
і вдумливо поставитись до пере­
будови роботи інституту в світлі
доповідної записки М. С. Хру­
щова в ЦК КПРС та рішень
партії і уряду з цього питання
в
недалекому
майбутньому
(т. Волинський).
Значними були досягнення
бюро і парторганізації мовно-лі­
тературного факультету. Та го­
ловне тепер — не зупинитись,
а продовжити хороші традиції,
гарні початки у всіх галузях ба­
гатогранної роботи серед сту­
дентства. Це мусить зробити но­
вообране партбюро (тт. Меду­
шевський, Савенко, Данилюк,
Походзіло, Очеретний), ще тіс­
ніше згуртувавши навколо себе
всю парторганізацію, весь фа­
культет.
П. ОРЛИК.

ЦІЛИННІ...

К ХОРОШЕ стояти біля густа гречка, наливається просо.
вікна вагона, стояти і ми­
Я
Два місяці напруженої роботи
луватися рідними просторами,
сяйвом вогнів, величчю гір!
Приємно знати, що в цей гігант­
ський труд вкладена часточка
твоєї праці, бодай маленька, не­
помітна, але від усієї душі, від
щирого серця.
Згадується в се до найменших
деталей: від урочистих зборів у
Сталінському райкомі комсомо­
лу, присвячених від ’їздові ком­
сомольців на збирання цілинно­
го врожаю, до посадки в еше­
лон, що повертався в рідний
Київ.
...19 липня. 16 годин. Поїзд
повільно набирає швидкість —
двотисячний загін молодих пат­
ріотів вирушив у далеку путь.
24 липня ми прибули в Казах­
стан на станцію Бреди.
Студентам нашого інституту в
кількості 42 осіб разом із сту­
дентами Інституту харчової про­
мисловості ім. Мікояна та тех­
нічного училища довелося їха­
ти за 165 км. у радгосп Мюк­
тикульський, Джетигаринського
району, Кустанайської області.
Вранці. 25 липня дирекція,
партійна і комсомольська орга­
нізації радгоспу влаштували
збори, на яких директор рад­
госпу тов. Потіпун Б. Я. розпо­
вів нам про радгосп.
Радгосп заснований у 1956
році. Він — один з найбільших
у Кустанайській області. На 22
тисячах гектарів, пробуджених
від вікового сну, дозріває пше­
ниця, колосяться жита, цвіте

н я Київщ ини» був нагородже­
ний В. Вобнік. Деяким товари­
дали прекрасні результати! Як шам вручено почесні грамоти
було не радіти за радгосп, за від Кустанайського обкому КП
його колектив, за студентів, ко­ К азахстану, Ради Міністрів Ка­
ли директор доповів, що вро­ захської Р С Р і ЦК ЛКСМ Ка­
жай зібрано достроково, що рад­ захстану. Інші одержали почес­
госп здав на 9 жовтня більш е, ні грамоти в ід дирекції, партій­
як 1 млн. 300 тисяч пудів м ю к­ ної і комсомольської організа­
цій Мюктикульського радгоспу.
тикульського хліба!
Слід окремо сказати про сту­
На урочистому вечорі, при­
свяченому від'їздові студентів, дентів, які працювали на цен­
Б. Я. Потіпун від імені д и р ек­ тральній садибі радгоспу. Удар­
ції, партійної і ком сомольської но попрацювали на перевозці сі­
організацій оголосив студентам на і соломи студенти М. Борей­
сердечну подяку за дійову до­ ко, В. Мах, М. Скуратовський,
помогу. Під загальне схвалення Ф. Д еркач. Хороших показників
присутніх за добросовісну пра­ домоглися наші «будівники-уні­
цю нашим товаришам вручили версали» І. Гончаренко, В. Но­
нагороди. Медалі П резидії В ер­ восельський. Зразкову працю
ховної Р а д и С Р С Р «За освоєн­ М. Б орейка, І. Гончаренка, В.
ня цілинних земель» одержали Новосельського, В. Маха було
І. Варава, В. Сучков, В. Ж ук, відзначено почесними грамотами
М. Коміренко, П. Задорожний, Джетигаринського РК КП і РК
І. Ш куралет. Вже другий рік КСМ Казахстану. Грамотами
вони приїздять на збирання ці­ ЦК КП Казахстану і Ради Мі­
ністрів Казахської РСР була
линного врожаю.
відмічена
праця В. Маха, Д. Но­
Багато студентів нагородж е­
вака.
Від
у с ієї душі поздоров­
но значками і грамотами. Так,
ляєм
о
нагороджених
і бажаємо
грамоти ЦК компартії К азах­
стану вручені К. Орловій, З . По­ їм великих успіхів у навчанні.
11 ж овтня ми від’їжджали.
ліщук і іншим. Значок ЦК
ЛКСМ Казахстану — М. Р а ­ Радгосп проводж ав нас, як рід­
бельській. Більш е десяти то­ них.
У затиш них вагонах довго лу­
варишів нагороджені почесними
наю
ть пісні, дотепні жарти, на
грамотами
Дж етигаринського
зм
уж
нілих, обвітрених обличчях
райкому партії і райкому ком­
сомолу. Серед них: В. М алого­ не зникаю ть посмішки...
Ч есть вам і шана, дорогі мої
ловець, І. Карпенко, Т. Д руж ин­
друзі,
наш і рідні кияни!
ська. П. Ємець. Значком «П ере­
Володимир ВАШКУЛАТ.
можець соціалістичного зм аган ­

У Г У Р Т О Ж И Т К У ВЕСІЛЛЯ

Продовжується серйозна розмова
«Питання серйозні, хвилюю­
чі...»—так почав свій виступ на
пленумі кафедр мовно-літера­
турного факультету, присвяче­
ному обговоренню питань про
перебудову середньої і вищої
школи завідуючий кафедрою
української літератури профе­
сор П. К. Волинський. І всі при­
сутні були однієї думки з ним
Ці актуальні питання, висуну­
ті самим життям, своєчасно по­
рушені рідною Комуністичною
партією, її Центральним Комі­
тетом. З короткою промовою ви­
ступила доктор педагогічних на­
ук професор Т. Ф. Бугайко.
Не обійшлось і без супере­
чок, бо кожний, висловлюючи,
свої -думки по доповіді Першого
Секретаря ЦК КПРС, Голови
Ради Міністрів СРСР т. Хру­
щова М. С., підійшов до питан­
ня перебудови не формально, а
творчо, з вогником.

Доцент А. П. Медушевський
висловив думку, що система
обов’язкового дворічного трудо­
вого стажу для вступників не
виправдовує себе, бо не кожний
працює за покликом, а в май­
бутньому не обов'язково йде у
вуз по обраній спеціальності. Це
викликало жваву дискусію, в ре­
зультаті якої прийшли до вис­
новку, що дворічний трудовий
стаж потрібний не тільки для
визначення поклику, а й для то­
го, щоб молода людина набула
трудових навичок, зрозуміла
значення самостійного трудово­
го життя, придбала певний жит­
тєвий досвід.
Велику увагу звернули висту­
паючі на побудову навчального
процесу у вищому учбовому за­
кладі. Єдиною була думка про
необхідність збільшення прак­
тики студентів, про наближення
їх до виробництва. Всі підтри­

мали пропозицію проф. Волин­
ського про введення в педінсти­
тутах дипломної роботи випуск­
ників.
Д. П. Ш утенко, М. А. Євсєєв
та інші висловилися за те, щоб
залишити п ’ятирічний термін на­
вчання в педінституті, але без
розширення профілю.
На жаль, не можна було об­
говорити таке важливе питання,
як поєднання на мовно-літера­
турному ф акультеті двох спеці­
альностей, тому що на пленумі
кафедр, крім проф. Деражне, не
було представників кафедри
музвиховання, в адресу якої бу­
ли висловлені серйозні нарі­
кання.
Пленум каф едр мовно-літера­
турного ф акультету накреслив
заходи до гідної зустрічі XXI
з’їзду КПРС, схвалив конкрет­
ні зобов’язання кафедр і окре­
мих науковців.

Міцніють зв'язк и між сту­
дентами С Р С Р і А нглії. Н е­
давно до Києва прибуло 12
англійських студентів. Вони
знайомляться з ж иттям і на­
вчанням наших студентів,
проходять практику росій­
ської розмовної мови.
Н а ф о т о : студенти К и­
ївського педінституту інозем ­
них мов дарую ть квіти сту­
денткам Лондонського уні­
верситету Л аурі Д евіс і Террі
Нолен (справа).

— Чим, п итаєте, зн ам ен н и й цей рік для студентів
V курсу ф ізико-м атем атичного ф акультету Адольфа Паш­
ківського і Т ам ари Б еб еш ко ? Та ви ж уже знаєте!..
У цей р ік , рік со р о к ар іч ч я 18-мільйонної орденонос­
ної ком сомольської с ім ’ї, А д о л ьф і Тамара створили свою
молоду, рад ян ську с ім ’ю.
...18 ж овтня 1 9 5 8 року. В гуртож итку веселе пожвав­
лення, лунаю ть плавні зв у к и вал ьса, всі святково одяг­
нені. А ось і ви н у в а тц і свята, схвильовані, але щасливі
і радісні. З д а є ть с я , сьогодні вони ще красивіші, ніж
завж ди.
Я к і ведеться, перш ий тост — з а молодих, за дружбу
і любов, яка д оп ом агає ж ити, боротись і перемагати
Схвильовано зв у ч а ть слова подяки рідній Комуністичній
п ар тії і Р ад ян ськ о м у у р я д о в і за турботу про молодь. По­
тім — тост за б атьк ів, я к і зростили наших молодих.
І скільки їх щ е було, с е р й о зн и х і жартівливих! Щ
об
було підхоплене хорош е починання, за те, щоб поважали
одне одного, за од вічн и й сою з ф ізики з математикою
(А дольф — ф ізи к , Т а м а р а — м атем атик) і ін.
Та що це? П ід н есен і до губів бокали знову поставлені
на стіл. Д и вуєтесь? А чи п и ти м ете ви тільки що «згіркле"
вино, яке за х ви л и н у б у л о та к и м солодким? Ото ж ілу­
нає тепер тр ад и ц ій н е « г і р к о » , як е щ е не один разп
овт­
рю ється.
...О станній тост.
— Ж и в іть д р у ж н о , зм іц н ю й те свою сім’ю, бо чим міц­
ніші р ад ян ські тр у д о в і с ім ’ї, тим міцніше радянське
с у сп іл ьств о ,— говорить М и х ай л о Стешенко. один з наших
старш их товари ш ів, — Н е х а й в а ш е життя буде такимра­
д існим, повним щ а с т я , я к повни ться навесні водамиС
ла­
вута-Д ніпро!
(Наш кор.).

НАМ

Колгоспні будні

ПИШУТЬ

Подяка колгоспників
У колгоспі ім. Жданова Вільшанського р-ну Кірово­
градської області студенти КДПІ ім. Горького працювали
трохи більше місяця.
Колектив колгоспу, його керівники намагалися ство­
рити нашим юним помічникам такі умови, за яких вони
могли б і добре працювати, і цікаво проводити вільний
від роботи час.
Студентів було розподілено на чотири ланки, кожна
з яких очолювалась ланковим. Всі товариші працювали
ударно, кожен прагнув бути в числі передових.
Силами наших юних помічників очищено на корені
1920 ц кукурудзи, перебрано на току — 700 ц; засило­
совано 850 тонн силосу, а також виконано багато інших
робіт.
Незважаючи на те, що студенти напружено працюва­
ли, після трудового дня вони знаходили час і для читання
книжок, і для підготовки концерту для колгоспників.
Так, силами наших юних друзів було дано п’ять кон­
цертів у бригадах нашого колгоспу та два — у райцентрі.
Відзначились у праці І брали активну участь у худож­
ній самодіяльності Г. Орел, С. Вербицька, Г. Чендєва,
B. Веніковська, Л. Іванова, В. Ткаченко, А. Сташкевич,
C. Мозгов, В. Бірюкова, Л. Полідова та інші.
Колгоспники дуже вдячні цим товаришам за допомогу
і бажають їм успіхів у навчанні та праці.
Прийміть щире спасибі і від нас, юні друзі!
В. КОНОВАЛЕНКО,
голова колгоспу,
Г. ГЛАДКА,
агроном.

Подивіться на цих веселих, збуджених юнаків і дівчат,
які щойно висипали з ешелону на перон Київського вокзалу. Це
студенти мовно-літературного і педагогічного факультетів. Вони
повернулися з Кіровоградської області, де допомагали колгосп­
никам у завершенні збирання багатого врожаю.

МАЙЖЕ
дентів

МІСЯЦЬ 737 сту­
нашого інституту
працювали на колгоспних ланах
Кіровоградської області, допо­
магали колгоспникам у збиран­
ні багатого врожаю.
Студенти працювали у Віль­
шанському районі переважно на
збиранні кукурудзи. Крім того,
вони виконували і інші сіль­
ськогосподарські роботи: копали
картоплю, силосували, збирали
солому волокушами, робили на
токах, на вивезенні в рахунок
держпоставок зерна пшениці і
кукурудзи та ін.
За 22 календарних дні у 19
колгоспах району студентський
колектив виробив 19 858 трудо­
днів.
За місяць роботи по наданню
допомоги колгоспам у збиранні
врожаю сільськогосподарських
культур студенти нашого Інсти­
туту зібрали 27 666 ц кукуруд­
зи на площі 839 гектарів,
очистили на токах 7835 ц, ви­
копали 7650 ц картоплі, вивез­
ли на станцію різного зерна
2575 ц, перевезли з поля на
токи 3200 ц кукурудзи тощо.
За час перебування на сіль­
ськогосподарських роботах сту­
денти і викладачі нашого інсти­
туту провели значну культурномасову роботу серед колгосп­
ників району. Лекції читали
тт. Філіпова, Войтко, Аболі­
хіна, Тичина та інші. Всього
було прочитано 10 лекцій. Крім
того, студенти прочитали для
молоді колгоспів ім. Ватутіна,
ім. Щорса, ім. Куйбишева та ін­
ших близько 65 лекцій, присвя­
чених 40-річчю ВЛКСМ.
У кожному колгоспі, де пра­
цювали наші студенти, силами
самодіяльних
факультетських
колективів було дано по декіль­
ка концертів, а загальноінсти­
тутський колектив дав два ве­
ликі концерти у районному бу­
динку культури с. Вільшанки.
Всього в колгоспах було дано 31
концерт художньої самодіяль­
ності.

Керівники академічних сту­
дентських груп немалу увагу
приділяли і культурно-виховній
та політичній роботі серед на­
ших студентів. У кожній групі
проводилися
політінформації,
читки газет. У багатьох групах
випускалися стінні сатиричні га­
зети, а редколегія стінгазети
«За високий урожай» IV курсу
педфаку, де керівником була
т. Мішина, допомагала молоді
колгоспу ім. Щорса у випуску
стінгазет.
Трудове життя студентського
колективу, починаючи з 5 жовт­
ня, систематично висвітлювалось
на сторінках вільшанської ра­
йонної газети «Колгоспна пра­
ця», а в одному з її номерів
роботі наших студентів була
присвячена ціла сторінка під
рубрикою «Порадуймо Вітчизну
трудом студентських молодих
рук».
За сумлінне ставлення до ви­
конання своїх обов'язків на ви­
робництві, а також за культур­
но-масову роботу студенти і ви­
кладачі інституту одержали 408
грамот і подяк від Кіровоград­
ського облвиконкому і обкому
партії, від Вільшанського ви­
конкому і райкому партії, від
відділу культури райвиконкому,
від райкому комсомолу.
Особливо слід
відзначити
сумлінне ставлення до роботи і
хорошу трудову дисципліну сту­
дентів: III курсу мовно-літера­
турного факультету (україн­
ський відділ), II курсу фізикоматематичного факультету і IV
курсу педагогічного факультету.
Всі студенти цих груп нагоро­
джені грамотами.
Студенти нашого інституту з
честю виконали поставлене пе­
ред ними завдання і одержали
подяку від трудівників колгосп­
них ланів, від партійних і ра­
дянських органів Кіровоград­
ської області і Вільшанського
району.
М. СУГОНЯКО.

С Т О Р ІН К И К О М С О М О Л Ь С Ь К О Ї С Л А В И
Загальноміська кон­
ференція молоді Киє­
жовтня ва оголосила про ство­
1917 р. рення Соціалістичної
Спілки Робітничої Мо­
лоді імені III Інтернаціоналу.
У зверненні конференції до всіх
юнаків і дівчат міста говорилося:
22

рішивши створити бойові заго­
ни, Спілка звернулася до молоді
Києва з полум’яними словами
відозви:
«Робітники, юнаки і дівча­
та,— до вас наше слово. Хай
переймуться ваші молоді, чулі
серця нашим палким братер­
ським закликом. Хай збудить
він усі крилаті думки моло­
дості, всі ясні мрії та пориван­
ня, хай поведе вас у чарівне
царство майбутнього і роз­
бурхає у вас нестримне бажан­
ня боротися з темрявою та на­
сильством...».

«Чуєте, товариші, далекий
гуркіт грому, бачите ходу сві­
тової революції? То могутній
велетень — міжнародний про­
летаріат стає на останній бій з
капіталом. До табору знедоле­
них, молодь, на боротьбу за мир
та братерство всіх народів!
...Хай нас сьогодні кату­
ють,— через тортури і втрати
Відкрився Перший
29
сьогоднішнього дня ми бадьоро
з’їзд
РКСМ. В числі
йдемо до ясного завтра, до жовтня інших з ’їзд прийняв
1918
р.
життєдайного, променистого зав­
резолюцію:
«І Всеросійський з ’їзд КСМ...
тра, до соціалізму!»
протестує проти білого терору
У
підготовці
до
скоропадщини, шанує пам’ять
12
січня збройного повстання закатованих на Україні товари­
проти білогвардійської
1918 р Центральної ради в шів і заявляє, що наближається
К и є в і активну участь момент, коли до єдиної сім’ї
брали члени Соціалістичної
иРобітничої Молоді. Ви­ трудящої молоді Росії ввіллєть­
к
іл
п
С

ся революційна українська мо­
лодь.
Хай живе влада Рад на
Україні!
Хай живуть спілки молоді
України!»
Країна напружува­
ла сили для розгрому
квітня Колчака. РКСМ ого­
1919 р. лосила першу всеро­
сійську
мобілізацію
комсомольців на фронт. Газета
«Комуніст» — орган Київського
губкому КП(б)У — повідомляла:
«На пропозицію партійних
організацій виділити для Чер­
воної Армії 17 членів комсомо­
лу знайшлося 100 доброволь­
ців, які виявили бажання тер­
міново вирушити на фронт».

26

18
червня

1919 р.
цей час
отамана

Напружена обста­
новка. З півдня насу­
вають білогвардійські
полчища Денікіна. Не­
далеко від Києва в
діє куркульська банда
Зеленого. Військово-

мобілізаційний відділ Київського
губкому комсомолу видає наказ:
«1. Вся Спілка оголошується
частиною діючої армії.
2. Кожний член Спілки зобо­
в'язаний прибути в мобілізацій­
ний пункт — клуб Юних кому­
нарів (Хрещатик, 1) сьогодні
18 червня, від 9 год. ранку до
8 год. вечора.
3. Ніяка причина не може
бути приводом неявки в мобілі­
заційний пункт.
...6. Робітнича молодь — не
члени Спілки — може також
з ’явитись добровільно 3 п о СВІД­
ченням фабзавкомів, з проф­
квитками і рекомендацією чле­
на партії або Спілки.
Всі до зброї в цей тяжкий
час!
Молоді комунари! Вище пра­
пор! Р еволюція вимагає зни­
щення Денікіна».

М ИНУЛО два тижні за­
нять, і наша група поїха­
ла працювати в колгоспи. Тут,
у дружній роботі, ми добре
взнали один одного. Всім нам
сподобався Олексій Бойко,
чуйний і веселий товариш,
дисциплінований
комсомо­
лець, Олексій був застріль­
ником усіх хороших справ.
Він і трудоднів заробив най­
більше. і брав активну участь
у художній самодіяльності.
В. РУДИК.

Р АЗОМ з Валентиною
Мірошниченко ми на­
вчаємося і працюємо вже
другий рік. Валя всім нашим
дівчатам подобається. Вона
скромна дівчина, вірний друг.
В. Мірошниченко — при­
клад для нас і в навчанні,
і в поведінці. Вона завжди
все встигає: готуватися до
лекцій і семінарів, допомог­
ти товаришеві, повеселитись,
відвідувати заняття спортив­
ної секції тощо. В ній все
поєднується з дивовижною
гармонійністю. Чуже горе і
радість вона сприймає як
своє власне, завжди дасть
пораду, розвеселить.
Під час роботи на кол­
госпних ланах вона теж була
першою в праці, охоче бра­
лась за виконання будь-якої
роботи. Часто, бувало, ди­
вишся, як Валя вибирає кар­
топлю чи ламає кукурудзу, і
здається, що цій невеличкій
спокійній дівчині все дуже
легко дається. З такими
людьми приємно працювати і
навчатися.
Л. СИДОРСЬКА.

С ТАРАННА у праці і в
навчанні Люба Фісюк
користується авторитетом і
повагою в оточуючих.
Вона — комсорг групи.
Однією з кращих була Люба
і на роботі в Кіровоградській
області.
Л. ОРЕЛ.

ШІСТДЕСЯТИРІЧЧЯ С. А. ЛІТВІНОВА
Педагогічна і наукова гро­ пізніше був інспектором раймадськість інституту відмітила ВНО Ілійського району Алмашістдесятиріччя з дня наро­ Атинської області.
дження та сорокаріччя педаго­
У січні 1944 р., повернув­
гічної діяльності завідуючого шись з евакуації, С. А. Літві­
кафедрою педагогіки, доцента, нов знову працює у нашому
кандидата педагогічних наук
Степана Андрійовича Літвінова.
Ім’я цього скромного науковця,
невтомного педагога відомо да­
леко за межами нашого інсти­
туту.
Степан Андрійович Літвінов
народився у 1898 році, в сім'ї
робітника-залізничника.
У 1912 р., закінчивши дво­
класне залізничне училище.
Степан Андрійович вступає до
учительської семінарії, яку ус­
пішно закінчує в 1916 році. По
1919 рік він вчителює у по­
чаткових залізничних школах.
З перших днів встановлення
Радянської, влади С. А. Літві­
нов активно включається у бу­
дівництво нової, радянської
системи народної освіти. З ве­
ресня 1921 р. він — член Ко­
муністичної партії.
В 1920 —21 рр. т. Літвінов інституті. В 1955 р. він ус­
завідує дитячим будинком.
пішно захищає кандидатську ди­
У 1922 р. Степан Андрійович сертацію. Зараз С. А. Літвінов
вступає до Харківського інсти­ завершує роботу над доктор­
туту Народної освіти. Навчання ською дисертацією.
в інституті він поєднує з педа­
За сумлінну педагогічну і на­
гогічною роботою у школі ФЗУ укову роботу Радянський уряд
та на вечірніх робітничих кур­ нагородив С. А. Літвілова ор­
сах.
деном Трудового Червоного
Закінчивши у 1926 р. інсти­ Прапора.
тут, Степан Андрійович вступає
Його перу належать понад 60
до аспірантури при Українсько­ наукових праць на педагогічні
му науково-дослідному інституті теми. Серед них значне місце
педагогіки, яку закінчує у 1930
займають наукові дослідження
році.
про педагогічну спадщину Н. К.
З 1929 року т. Літвінов
працює у педагогічних ву­ Крупської. Заслуговують на
зах. Спочатку — у Харківсько­ увагу також дослідження про
му педагогічному інституті, а з видатного чеського педагога Яна
листопада 1939 року — в на­ Амоса Коменського, якому на­
лежить пріоритет у створенні
шому інституті.
Під час Великої Вітчизняної нової науки — дидактики.
війни він деякий час працював
Слід підкреслити, що Степан
викладачем військової школи, Андрійович Літвінов є відомим

Ф Е Й Л Е Т О Н

Інцидент з епізодом
Жив собі, працював собі в
інституті педагог, і дуже цей
педагог був понімающий у
своїй справі. Ото як почне
про щось навчати, то таким
себе безпорадним почуваєш!..
І були собі, ВЧИЛИСЬ у чет­
вертому класі діти. І розумі­
лися вони в науках і мисте­
цтвах так само, як і педагог
розумівся у їх віці.
...Так, значить, жив педа­
гог. Точніше, це була вона.
І прізвище її було — Мінор­
на, таке собі лірично-музич­
не прізвище. А може, це на­
віть псевдонім був, бо Мі­
норна була неабияка спеціа­
лістка в музиці! Передавала
вона свої знання і вміння
студентам. Керувала і їх пе­
дагогічною практикою в шко­
лі.
...Дзвоник. Під молодий,
життєрадісний гомін, що на­
гадував виступ ансамблю «В
ліс по дрова», Мінорна уві­
йшла в клас. Вона починає
зразково-показовий урок. Об’­
єктом для науково-педагогіч­
но-психолого-музичного екс­
перименту обрані вищезгада­
ні учні четвертого к ласу.

Урок розпочався з наве­
дення порядку.
— Добрий день, діти! Чо­
му це у вас такий шум? Я
звикла працювати при пов­
ному піаніссімо, в порядку
сольного виступу — без ва­
шого акомпанемента.
Вкрай зацікавлені діти
враз замовкли, забувши за­
крити роти, які щойно кри­
чали.
А Мінорна продовжувала в
темпі тарантели:
— Сьогодні, діти, я вам
дам деякі фрагментарні ві­
домості з теорії музики. А
тому приготуйте свої зоши­
ти, бо вам доведеться коро­
тенько фіксувати найкарди­
нальніше з того, що я вам
буду говорити. Але перш за
все я хочу, щоб ви відповіли
на запитання: що таке музи­
ка? Наука чи мистецтво?
І яка різниця між наукою і
мистецтвом?
Не дочекавшись відповіді
Мінорна знизала плечима і,
набравши повні легені по­
вітря, ринулась в атаку на
дитячі голови:

НАШ
календар

фахівцем у галузі історії педа­
гогіки. Більше, ніж 30 років
своєї педагогічної діяльності він
присвятив викладанню курсу
історії педагогіки студентам пе­
дагогічних вузів.
Велику увагу С. А. Літвінов
(До 20-річчя з д ня см ерті
В. С. Косенка)
як завідуючий кафедрою педаго­
У цьому м ісяці р а д я н сь к а участь у першій декаді укра­
гіки зосереджує на проблемах
гром адськість в ід зн а ч а л а 20- їн с ь к ого мистецтва, дає кон­
політехнічного навчання в шко­
річчя з дня см ерті одного з церти в районах Донбасулі та на питаннях організації
найвидатніш их
у к р а їн с ь к и х в самій гущі народних мас.
композиторів
—
В ікто р а В останнє десятиріччя своєї
виховної роботи з дітьми в шко­
творчості
Косенко твердо
Степановича К осенка.
лі-інтернаті. З а р а з під його ке­
Творчий ш лях К осен ка — стоїть на шляху соціалістич­
рівництвом
підготовлено
до
це ш лях худож ника-пат р іо т а . ного реалізму. У величній
друку збірник наукових праць
У його творчості в ід о б р а ж е ­ «Г ероїчній увертюрі», що
пафос соціа­
но різном анітні сторони р а ­ відобразила
про політехнічне навчання, в
дянського ж и ття, д у х н аш о ї лістичної праці, романсах,
якому, крім теоретичних пи­
соціалістичної
епохи.
Н а хорах і піснях «Іду з робо­
тань узагальню ється кращий
п ротязі всього ж и т тя К осен ­ ти я, з заводу», «Револю­
досвід ш кіл України. А втор­
ко відстою вав
р е а л іс ти ч н і ц ія» , «Пам'яті борців Пари­
ш ляхи р ад ян сько ї м узи ки , зьк о ї комуни», в піснях про
ським колективом, очолюваним
поєднуючи в своїй творчості стахановців, про Радянську
Степаном
Андрійовичем,
го­
щ ирість,
правду.
глибоку А рм ію , про дружбу народів
тується також посібник для п е ­
зм істовність з м ай стер н істю соціалістичної Батьківщини.
дагогічних вузів: «О рганізація і
проф есіонала. Я к ком позитор У чудовій збірці дитячих п'єс
Косенко відомий в га л у зі р із ­ Косенко виступив як полу­
керівництво виховною роботою
номанітних м узичних ж а н р ів , м 'яний патріот і громадянин
в школах-інтернатах».
соціалістичної Вітчизни,
(за винятком опери).
У співавторстві з іншими то­
Р я д творів Косенко при­
Освіту
В. С. К осен ко
одерж ав
у
П е т ер б у р зь к ій святи в радянській молоді варишами він брав участь у ви­
консерваторії.
Уже
п ер ш і піонерам та комсомольцям
данні першого підручника з пе­
твори — ф ортеп іан н і й во ­ «Комсомольська пісня», «Піс­
дагогіки для педвузів У країни,
кальні — говорять про щ и­ н я про Трипільську траге­
рість і л іри зм
його
об­ д ію », «Марш Індустрії» та
а зараз працю є над новим під­
д аруван н я. Д овгий час К о ­ інш і яскраво відображають
ручником з педагогіки.
сенко прож иває в м. Ж и т о ­ славні героїчні діла комсо­
Степан Андрійович кер у є під­
мирі. О р ган ізац ія худож ньо- мольців.
Працюючи в Київській
концертного ж и т т я м. Ж и т о ­
готовкою молодих наукових кад ­
консерваторії, Косенко вихо­
мира,
яку
п
р
о
во
д
и
ть
к
о
м
п
о
­
рів, допомагає вчителям і аспі­
зитор, приносить йом у ш и р о ­ вав цілу плеяду видатних ра­
рантам у їх роботі над дисер­
ку п опулярність с е р е д ж и т е ­ дянських музикантів.
Приступи Т Я Ж К О Ї хвороби
лів міста. Його н а с т у п н і тв о ­
таціями.
обірвали творчу діяльність
ри
—
етюди,
сон
ати
,
р
о
м
а
н
­
С. А. Л ітвінов бере актив­
си, натхненне тр іо — с в ід ­ композитора. Хворого Косен­
ну участь
у
громадському
чать про те, ЩО В своїй т в о р ­ ка відвідав М. С. Хрущов,
чості Косенко йде ш л я х о м який вручив йому орден Тру­
житті інституту, в лекційній
російської і у к р а їн с ь к о ї к л а ­ дового Червоного Прапора.
пропаганді. Він регулярно ви­
Ж иття талановитого компо­
сичної кам ерн ої м у зи к и , не
ступає з доповідями про кому­
відхиляю чись у б ік ф о р м а ­ зитора обірвалося тоді, коли,
лістичних н а п р я м к ів , д о с и т ь оточений зворушливим піклу­
ністичне виховання підростаю ­
пош ирених на той ч а с у м у ­ ванням партії і нараду, Ко­
чого покоління перед учителя­
зиці. Ром анс К о сен ка « Н а сенко був сповнений творчих
ми, батьками та молоддю.
м айдані» (на сл о ва п о ета задум ів і планів.
Творчість В. С. КосенкаП. Г. Тичини), в ід о б р аж а ю ч и
Своє ш істдесятиріччя С. А.
великий
вклад у скарбницю
револю
ційні
п
од
ії,
к
л
а
д
е
п
о
­
Літвінов зустрічає у повному
чаток р ад ян сь к о м у р о м ан с о ­ радянського мистецтва.
розквіті сил і творчих за д у ­
ві. П оступово К о с е н к о в с е
Г. ГРИЩЕНКО,
мів.
член музично-історичного
більш е в к л ю ч а єть ся в гр о м а д ­
ське ж и ття
к р а їн и :
б ер е
гуртка.
Від, усього серця баж аєм о йо­
му доброго здоров’я і здійснен­
ня намічених планів.
Д. ШЕЛУХІН,
декан педагогічного
У вечері, п ісл я н а п р у ж е н о ї розумової праці, приємнопо­
факультету.
тренуватись у сп орти вн ом у з а л і. Під наглядом кваліфікованих
трен ерів студенти нашого інститу­
ту підвищують свою майстерність
з л егкої атлетики, спортивноїта
— Я вам розповім, діти,
— Н у що ж ви? Т а к -та к и
худож ньої гімнастики, з волейбо­
декілька епізодів із ж иття
н іякого відбитку у ваш ій п а ­
ла, баскетбола, фехтуваннятаін
.
Моцарта. Хто це такий —
м ’яті нем ає? М озок ваш все
Н а ф о т о : студенти фізико-ма­
ви повинні знати. Не знаєте?
ж таки повинен був щ ось з а ­
тематичного
факультету А
.Т
ара­
Ну як же! Опери «В икраден­
ф іксувати!
севич
та
В.
Клименко
під
ч
а
с
т
р
е
­
ня із Сералю », «Дон Ж у ­
Д іти скром но м о вч ать. У
н у ван н я з акробатики.
ан»... Соромно не знати та­
класі було б повне п іан іссім о ,

ких речей...
Мінорна зробила методич­
ну паузу і голосом середньо­
го регістру продовжувала:
— В житті Моцарта був
такий інцидент: прийшов до
нього єзуїт і замовив рек­
вієм. Композитор з величез­
ним натхненням працював
над ним. Це був геніальний
твір, це була його лебедина
пісня. Та замовник виявився
людиною низького пошибу,
він присвоїв «Реквієм » собі;
одним словом, він безсоромно
обікрав М оцарта... На за к ін ­
чення скаж у вам, діти, що
Моцарт все своє життя горів
вогнем могутнього таланту і
згорів в ім 'я мистецтва!
Закінчивши такою еф ект­
ною фразою, Мінорна, п ам ’я ­
таючи про всі етапи уроку,
вирішила зробити за к р іп ­
лення:
— А тепер, діти, проде­
монструйте
квінт - есенцію
моєї розповіді.
Мовчання.

Видатний український композитор

Ц і к а в е заняття

якби не дивні звук и там , д е
сиділи студенти: вони р об и л и
героїчні спроби не р о з р е г о ­
татися. Н ареш ті, одна із с т у ­
денток
зд о га д а л а с я
пере­
класти пропозицію М ін о р н о ї
на зр о зу м іл у мову і ш еп н у л а
хлопчикові, щ о сидів поруч:
— В стань, р о зк а ж и , що
ти за п а м ’ятав.
П ісля д еяки х в а га н ь хлоп ­
чик підн яв руку.
— Прош у, — д о зв о л и л а
М інорна.
Ви нам р о зп о від ал и про
М оцарта. Він писав опери
про зл о д іїв і пісні п р о л е б е ­
дів. Він був д уж е бід н и й , бо
його обікрали. П отім М о ц а р ­
та спалили на кострі.
І тут студенти не в и т р и ­
м али...
— Фе, діти! Ви м ен е ш о­
кіруєте. У вас, в и я в л я є т ь с я ,
погано розвин уте м е т а ф о р и ч ­
не м ислення. Дивно! — з а ­
кінчила М інорна під а к о м п а ­
нем ент дзвоника, щ о к л и к а в
дітей на р екр еац ію .
СІ-БЕМ О ЛЬ.

Редактор В. BOЙ
О
К
Т